
“哐當哐當——”火車穿過燈火輝煌的城市,駛向茫茫夜色之中。在這漫長的旅途中,形形色色的旅人在車廂里演繹著各自的故事,而那位“吝嗇”的老先生,令我記憶深刻。
次日清晨,一位個頭兒矮小、年過花甲的老人緩緩登上了火車。他兩鬢斑白,歲月的痕跡如同細密的蛛網,在他的眼角肆意蔓延。他的鼻梁上架著一副老花鏡,鏡架上纏著幾圈厚厚的、微微泛黃的膠布。他身著一件不太合身的外套,可能是時間太久和多次清洗的原因,布料已褪色,有些發白。老人費力地拖著一個破舊的行李箱,行李箱上的拉鏈還壞了,只能用麻繩一圈又一圈地緊緊捆著。
火車繼續向著前方疾馳,臨近中午,旅客們紛紛拿出各自準備的美食大快朵頤,車廂內彌漫著飯菜誘人的香氣。我起身前往餐車準備買一份盒飯,不經意間瞥見那位老先生打開行李箱,小心翼翼地取出一個小鍋。我心中滿是詫異:難道他要在火車上做飯嗎?接著,他掀開鍋蓋,只見小半鍋米飯緊緊貼著鍋身,看上去又干又硬。隨后,老先生拿起自己隨身攜帶的表面銹跡斑斑的水壺,擰開壺蓋,將熱水緩緩倒進鍋中,然后拿起勺子輕輕攪拌。不一會兒,原本干硬的米飯在熱水的浸泡下漸漸變得松軟,他用勺子挖著吃起來。剛吃了一半,他便拿起手帕擦擦嘴,蓋上鍋蓋,把裝著剩余米飯的鍋再塞進行李箱中。本來鍋中的米飯就不多,他還不舍得吃完。目睹這一幕,我的心里莫名地涌上一絲酸澀。
“餐車賣的有盒飯,您怎么還自己帶米飯呀?”我按捺不住心中的好奇,走上前輕聲問道。“車上的飯菜貴啊,我這小半鍋白米飯,能吃兩頓呢。省下的錢,又能給我的學生買不少書啦。”老先生抬起頭,目光中透露出一種質樸的驕傲。
后來,在與老先生的交談中我了解到,他是一位扎根山區近40年的支教老師。
由于山區的教學資源極度匱乏,為了給學生創造更好的學習條件,老先生每年都會乘坐幾次火車,前往城里為學生購買書籍。
火車風馳電掣般地向前飛奔,一縷陽光透過車窗,輕柔地灑進車廂,恰好落在老先生的身上。那一刻,在陽光的映照下,他的身影顯得那樣高大、偉岸。
這位看似吝嗇的老人,自己吃著冷硬的米飯,卻給予學生滾燙的希望。他宛如一座屹立的燈塔,用純粹無私的愛為學生指引著前行的方向。他用自己的行動,深刻詮釋了師者的擔當與偉大。