明辨機遇 檳棄懶惰

一、人性與心理層面的分析

《守株待兔》一文，載于《韓非子·五蠹》。文曰：“宋人有耕者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！鞭r夫之舉，看似偶然，實則必然。究其深層原因，實乃懶惰與貪婪交織之果。

初時，農夫勤勞耕耘，以此養家糊口。然一日，兔觸株死，農夫得兔，心中竊喜。此兔之得，并非農夫之力，而是偶然之遇。然而，農夫卻以此為幸，以為常有之事。其心理變化之根由，實乃懶惰。農夫見兔易得，于是心生懈怠，不愿再勞作。此懶惰之心，一旦生了根，便難以拔除。故農夫遂釋耒而守株，希望復而得兔。

懶惰之性，人皆有之。然農夫之懶，特別突出。其懶惰之因，非因體力不支，亦非家境殷實，乃因心存僥幸，欲不勞而獲。懶惰，乃人性之弱點。農夫之舉，正是此弱點的體現。

農夫之懶惰，實有貪婪在其背后驅使。農夫見兔易得，便心生貪念，欲以此法致富。殊不知，此法并不可復制。貪婪使其蒙蔽雙眼，看不見事物規律。心中所想，唯有兔之再得。故農夫雖知此法不可行，仍固執己見，不愿悔改。

農夫之貪，非為生計所迫，亦不是一時沖動。農夫欲以此法致富，卻不知此乃空中樓閣，終不可得。故貪婪之心終使其陷入困境，成為笑柄。農夫得兔之初，實屬偶然。然農夫卻以此為機遇，以為是常有之事。此乃誤解僥幸為機遇。因而農夫之舉，實乃假借機遇之名，行懶惰之實。這種舉動，是混淆了機遇與僥幸的界限，終使農夫陷入了困境。

綜上所述，農夫之舉，乃懶惰與貪婪交織之果。懶惰之心，使其放下耕耘之犁，專等天上掉餡餅；貪婪之念，使其蒙蔽了雙眼。故其雖得兔于初，終失兔于后。此乃懶惰及抉擇不當所致。同學們當以此為戒，勿使懶惰之心蒙蔽自己的雙眼，勿使貪婪之念驅使自身的行為。

二、生活現實層面的解析

懶惰與機遇之把握，二者之間，有本質之別。同學們當明辨是非，以識真假。

懶惰者，心中懈怠，體魄不勤。其表現為不愿付出努力，只求安逸舒適。懶惰之人，往往缺乏動力與毅力，容易為外界所誘惑。其生活態度消極，常因小失大，終難有所成就。懶惰之因，或緣于身體疲憊，或緣于心理厭倦。不管是何種原因，懶惰皆非好事。懶惰不僅影響個人成長，亦影響社會進步。因此，同學們當力戒懶惰，勤奮努力，以求上進。

機遇者，難得而易失的機會。它表現為一個人或一群人對有利條件或時機的抓取或把握。機遇來的時候，往往不期而遇；機遇去的時候，也常常稍縱即逝。因而想把握機遇，必先知其難得，并倍加珍惜。機遇之因，或緣于外部環境之變化，或緣于個人努力之積累。不管是何種原因，機遇皆需人去主動把握。這不僅需要一個人或一群人的敏銳洞察，更要求果斷行動。同學們必須珍視機遇，勇敢追求，以實現夢想。

懶惰之人，往往錯失機遇。同學們當明辨是非，切勿以懶惰之心待機遇，也不要以機遇之名行懶惰之實。我們應當以勤奮努力創造機遇，以敏銳洞察之眼識別機遇。這樣方能把握機遇，實現夢想。

在現實生活中，懶惰與把握機遇的行為往往交織在一起。同學們當學會識別真懶惰與假機遇。真懶惰者，往往表現為不愿付出努力，只求安逸舒適；假機遇者，往往表現為看似有利之機會，實則難以實現。識別真懶惰與假機遇，需從以下幾個方面入手。

一是看其是否符合實際情況。真懶惰者，多脫離實際，不愿面對現實；假機遇者，往往看似美好，實則難以實現。同學們當以實際情況為依據，判斷其真偽。二是看其是否需付出努力。真懶惰者，總是不愿付出努力；假機遇者，往往看似無須努力，實則暗藏陷阱。同學們當以努力為準則，判斷其真假。三是看其是否具有可持續性。真懶惰者，干一件辛苦事，常常難以持久；假機遇者，往往短暫即逝，久等而不至。同學們當以可持續性為標準，判斷其長遠價值。如此方能識別真懶惰與假機遇，避免被其蒙蔽雙眼。

三、閱讀指導與生活啟迪

對《守株待兔》，同學們當從農夫行為中汲取教訓，檳棄真懶惰、拒絕假機遇，踏踏實實做事。以下從閱讀對象、想象空間、主題內涵和情節變化等方面，為同學們提供閱讀指導與生活啟示。

《守株待兔》一文，非常適合同學們進行深度閱讀。文章不但語言簡潔明了、情節生動有趣，且能幫助大家明辨是非。同學們在閱讀時，可充分發揮想象力，將文字轉化為生動的畫面。想象農夫在田間耕耘的情景，想象兔子觸株而死的情景，想象農夫守株待兔的情景。如此方能深入體會文章的內涵，感受寓言的魅力。

《守株待兔》一文，旨在揭示抉擇不當所致之惡果。同學們當從中汲取教訓，勿使懶惰之心蒙蔽雙眼，更不要令貪婪之念驅使自身行為。應勤奮努力，踏實做事，以實現夢想。

以下為兩位同學為大家提供的兩個讀后感片段，供同學們開拓讀寫思路。

讀后感片段一：讀完《守株待兔》一文，我深受啟發。農夫因懶惰而錯失良機，最后卻成為笑柄。我聯想到自己在學習中也常有類似情況，有時因懶惰而不愿復習功課，希望考試能僥幸過關，結果考試時成績不理想。今后我一定要勤奮努力，踏實做事，不再讓懶惰之心蒙蔽自己的雙眼。

寫此讀后感片段的同學，能夠結合自身實際，將寓言故事與自己的現實生活相結合。從中汲取教訓，明確今后努力方向，體現了該同學對寓言故事內涵的深入理解與感悟。

讀后感片段二：反復讀《守株待兔》，我明白了真機遇與實質懶惰之間的區別。真機遇是難得而易失的機會，需要人主動把握；實質懶惰則是懈怠不勤的表現，會錯失耕種良機。在生活中，一個少年既要珍視真機遇，勇敢追求；同時要力戒實質上的懶惰，勤奮努力，這樣才能實現自己的夢想。

寫此讀后感片段的同學，準確理解了寓言故事中的主題內涵，明確真機遇與實質懶惰之間的區別，并提出了具體行動方案，體現了這位同學對寓言故事主旨的深刻領悟與把握。

深度閱讀《守株待兔》寓言故事，不是讓我們去取笑農夫，而是借此反思自己的行為和態度。大家必須時刻警惕，努力克服自身懶惰導致的習性，不要讓懶惰成為前進道路上的絆腳石；同時，不斷提升自己的能力和素質，學會敏銳地捕捉機遇，勇敢追求自己的夢想。只有這樣，才能在激烈的競爭中脫穎而出。只有勤奮努力，才能收獲成功的喜悅；只有通過辛勤努力爭取到真機遇，才能創造美好的未來。