跨境視域下的國企人力培訓機制搭建

共建“一帶一路”離不開既有熟練專業技能又具備跨文化交流水準的高素質人才，而高效的人力培訓機制不僅是提高國企員工素質與專業能力的關鍵，也是提高企業競爭力、確?！耙粠б宦贰本唧w項目順利推進的重要基礎。隨著共建“一帶一路”深入推進，國企發展迎來歷史性機遇，對自身的人力培訓機制提出了新的時代要求。

高度重視發展中的諸多挑戰

人力培訓通常是指企業為了實現其發展戰略，對員工進行有規劃、有組織的學習和訓練，使其具備做好本職工作的專業知識和技能，以及良好的工作心態。學習培訓要遵循系統化、理論結合實踐、因材施教、鼓勵等原則。近年來，在參與共建“一帶一路”過程中，作為建設主力軍的國企對高素質人才的需求急劇提升，同時也逐漸意識到傳統的人力培訓機制存在一些弊端，無法適應“一帶一路”建設的客觀需求。

培訓目標與戰略脫節?！耙粠б宦贰鄙婕氨姸喙步▏?，各國在政治、經濟、文化、法規等方面存在差異。這就需要國企員工熟悉多種文化，具備跨文化交流，通曉各國法規等能力。然而，現階段許多國企人力培訓目標仍限于傳統業務與國內市場，未充分考慮全球化的客觀現實，導致一些培訓無法為工作實踐提供可靠支撐。

內容缺乏針對性。“一帶一路”建設中，一些國企人力培訓在內容設置上缺乏針對性，難以滿足業務需求。這主要體現在兩方面，一方面培訓課程對共建國家和地區的差異化重視不夠，導致員工對項目所在地的經營環境、文化風俗缺乏了解，進而影響到項目的具體實施；另一方面培訓內容無法及時更新，陳舊的培訓教材阻礙了員工素質的提升，進而影響到企業創新和產業升級。

培訓方式傳統單一。許多國企人力培訓仍偏重課堂授課方式，“灌輸式”教學缺乏互動性和啟發性，影響到員工的學習熱情，最終導致培訓效果不佳。然而，在信息技術飛速發展的今天，在線學習、實戰演練、虛擬培訓等新興培訓模式已在社會眾多領域被廣泛應用，并取得了很好的培訓效果。國企人力培訓應積極借鑒新興培訓模式，滿足員工碎片化學習要求，提高培訓效果。

師資力量薄弱。國企人力培訓的授課老師一般分為常設老師和外聘老師。常設老師大多在國內生活，缺乏在共建國家參與項目運作的實戰經驗，對于國際復雜的政治生態、獨特的文化風俗、特殊的市場規律，以及前沿技術缺乏深人了解。這使得這些老師在授課時，無法將生動的應用案例和應對技巧融入培訓內容，割裂了學與用的緊密聯系。而一些國企雖然在人力培訓中頻繁聘請外部專家授課，但這些專家普遍缺乏對國企的組織架構、工作流程、公司文化的全面了解，無法將自己的實戰經驗與國企特點緊密結合，最終影響培訓效果。

遵循創新驅動的實踐路線

在人力培訓領域，創新驅動已成為國企推動企業變革與人才發展的核心引擎。通過將技術創新、模式創新與理念創新融入培訓機制，國企可構建起適應數字經濟時代的人才培養新范式，助力高質量共建“一帶一路”。

戰略導向與目標要精準化。共建“一帶一路”進人高質量發展新階段，完善國企人力培訓機制的關鍵，在于以企業發展戰略為導向，實現目標精準化。國企要深刻分析“一帶一路”戰略內涵，緊密結合自身國際戰略布局，全面思考共建國家的實際需求，使培訓目標更具象、更有針對性。培訓過程中，培訓機制一方面要根據不同業務領域（如新能源開發、經貿合作、基礎建設等），精準確定員工素質提升的核心標準，另一方面要緊緊圍繞提升員工跨文化溝通力、國際領導力與多維創造力，為國企在共建國家的可持續發展提供堅實的人才保障。

內容定制與模式要多元化?！耙粠б宦贰苯ㄔO中，國企人力培訓機制的創新要緊貼客觀需求。內容設計中，國企一方面要根據不同培訓崗位，制定個性化的培訓內容，另一方面要大力拓展多元化的培訓模式，引入國際前沿管理和培訓的理念和經驗，努力激發員工的主動性；要兼顧個性化與多樣化，全面提高員工素質，滿足國企在“一帶一路”建設中復雜的項目要求。

數字化與培訓實踐要緊密融合。數字技術正在深刻重塑人力培訓的格局。國企要積極通過大數據分析、人工智能和虛擬現實等數字技術手段，構建功能完備的學習服務平臺，通過融合海量的教學資源，助力員工利用碎片化時間加強學習，并利用模擬談判、沙盤演練等數字虛擬模式，讓員工將基礎知識用于仿真模擬實踐活動，增強對知識的學習與運用。要深刻認識到，數字技術打破了時空限制，使持續學習和技能更新成為可能，為企業培養適應快速變化環境的人才提供了有力支撐。在數字化轉型浪潮下，擁抱數字技術已成為企業提升人力資源競爭力的必然選擇。

師資國際化與能力提升要持續推進。共建“一帶一路”推動國企加速布局國際市場。在全球化競爭與數字化轉型的雙重背景下，國企人力培訓的師資國際化與能力提升已成為戰略性課題。國企應積極拓寬師資引入渠道，引進具有全球工作經驗、熟練國際準則與多元文化背景的海歸人才，開闊員工的海外視野，掌握國際一流的技術與經驗。同時，國企要積極提升內部培訓團隊的國際化水平，選派優秀老師參與國際學術交流、境外項目實踐，全面了解“一帶一路”共建國家的具體情況，把握國際領先的培訓形式與理念。此外，國企要建立常態化的教師培訓與考核機制，確保高水平的教學質量，為國企培養“一帶一路”專業人才提供切實保障。

在數字化轉型浪潮下，擁抱數字技術已成為企業提升人力資源競爭力的必然選擇。視覺中國供圖