新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育融人思政課教學(xué)路徑研究

中圖分類號(hào)：G64；G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-4513（2025）-03-106-08

紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴精神財(cái)富，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力，用紅色文化教育引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生，對(duì)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育的重要性

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，用汗水、鮮血和生命書寫鑄就而成的，經(jīng)歷了百年歷史的鍛造、淬火與磨礪，生動(dòng)體現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的忠誠(chéng)、奮斗、愛國(guó)、果敢、奉獻(xiàn)和犧牲精神，全面展示著中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念、精神境界、家國(guó)情懷和價(jià)值追求，是新時(shí)代大學(xué)生的信仰之基、精神之鈣、思想之舵。

（一）全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針的重要舉措

立德樹人，鑄魂育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是新時(shí)代黨的教育方針的根本要求。新時(shí)代新階段，我們踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程。要實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，需要大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)代大學(xué)生是中國(guó)式現(xiàn)代化的未來建設(shè)者和推動(dòng)者，中華民族復(fù)興大業(yè)的未來擔(dān)當(dāng)者，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。強(qiáng)化對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的紅色文化教育，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的百年奮斗偉大實(shí)踐中，能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，沖破各種急流險(xiǎn)灘，克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，且從勝利走向勝利，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，完成了開天辟地的救國(guó)大業(yè)、改朝換代的興國(guó)大業(yè)、翻天覆地的富國(guó)大業(yè)，推進(jìn)驚天動(dòng)地的強(qiáng)國(guó)大業(yè)，鑄就中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為什么“行”、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”的根本原因和內(nèi)在邏輯，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢固“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，從根本上回答好“為誰培養(yǎng)人”的根本問題。

（二）培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人必然抉擇

為黨育人、為國(guó)育才，“培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。”[1]始終是教育的責(zé)任和使命。大學(xué)生正處在青年階段，是人生“拔節(jié)孕穗期”“心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，”也是正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，“最需要精心引導(dǎo)和栽培。”[1]強(qiáng)化對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的紅色文化教育，就是堅(jiān)持用紅色理論武裝學(xué)生，用紅色精神塑造學(xué)生，用紅色輿論引導(dǎo)學(xué)生，用紅色作品鼓舞學(xué)生，用紅色事跡震撼學(xué)生，用紅色思想洗滌學(xué)生，用紅色故事感染學(xué)生，用紅色人物引領(lǐng)學(xué)生，教給他們科學(xué)理論和正確思想，讓新時(shí)代大學(xué)生在紅色文化的熏陶和洗禮下，正確看待人生價(jià)值，扣好人生第一粒扣子，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的理想同黨和國(guó)家命運(yùn)緊密連在一起，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練就實(shí)踐能力，健康成長(zhǎng)，不斷提高為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的能力和本領(lǐng)，真正成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，從根本上回答好“培養(yǎng)什么人”的根本問題。

（三）抵制各種錯(cuò)誤思想思潮侵蝕與影響的重要手段

大學(xué)不是高高在上的象牙塔，也不是與世隔絕的世外桃花源，而是一個(gè)與外界緊密聯(lián)系、密切交流的開放地，尤其是在網(wǎng)絡(luò)普及，自媒體發(fā)達(dá)的今天，想把學(xué)校完全孤立出來、封閉起來，使之成為不受任何污染的一片凈土，是完全不可能的。正如習(xí)近平總書記所說：“學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。”各種反動(dòng)落后的腐朽思想思潮、錯(cuò)誤觀點(diǎn)、不良社會(huì)風(fēng)氣等，會(huì)從不同渠道滲透到校園，侵襲和腐蝕大學(xué)生的思想與心靈。雖然我們不斷強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，注重用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，但這些思想思潮的侵蝕和影響仍然存在。在其侵蝕和影響下，有的學(xué)生理想信念淡薄，缺乏責(zé)任感和使命感；有的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無所事事、得過且過；有的學(xué)生聽信網(wǎng)絡(luò)謠言，懷疑一切，搞歷史虛無主義，缺乏民族自尊心、自豪感和自信心；有的學(xué)生沒有家國(guó)情懷，不關(guān)心國(guó)家、社會(huì)和他人，搞精致個(gè)人主義。強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，就是通過講述一個(gè)個(gè)英雄楷模的故事、一個(gè)個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)理想信念而奮斗的故事；參觀一個(gè)個(gè)革命博物館、紀(jì)念館、展覽館、黨史館、烈士陵園等黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)，用紅色文化，中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)理想信念而不怕犧牲、前赴后繼、奮不顧身、勇往直前的大無畏精神，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)、民族解放、人民幸福安康，拋頭顱、灑熱血，甘于奉獻(xiàn)，艱苦奮斗的“三牛精神”，用偉大建黨精神及其精神譜系，用紅色文化中一個(gè)個(gè)驚天地、泣鬼神的真實(shí)故事、歷史事實(shí)，鼓舞學(xué)生、感召學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，讓新時(shí)代大學(xué)生守住紅色文化的思想之魂，筑牢紅色文化的精神之根，用紅色文化塑造自己、完善自己、提高自己，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想

觀點(diǎn)的侵蝕，站穩(wěn)根本立場(chǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想信念，厚植愛國(guó)主義情懷，把對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任感、使命感與奮斗精神結(jié)合起來，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行完全自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，更好地承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命，從根本上回答好“怎么培養(yǎng)人”的根本問題

二、強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育的目標(biāo)

習(xí)近平總書記指出：中國(guó)革命史是最好的教科書。紅色文化彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格和政治標(biāo)識(shí)。強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)他們看紅色作品、讀紅色書籍、聽紅色故事、觀紅色事跡，讓他們參觀革命博物館、紀(jì)念館、黨史館及各種紅色遺址、遺跡等黨和國(guó)家紅色基因庫(kù)，目的是讓大學(xué)生自覺接受紅色文化的洗禮、感染、熏陶和引領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，達(dá)到立德樹人、鑄魂育人的目標(biāo)。

（一）讓學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想信念

“革命理想高于天。”[2]中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷史，鮮明展示了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的不懈奮斗與追求。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。”[2]“中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩(shī)。”[3]

紅色文化全面詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定與篤行。“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。”[4]正是有了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，并堅(jiān)定篤行之，才有中國(guó)共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀，大義凜然，視死如歸；才有中國(guó)共產(chǎn)黨以百折不撓的精神，戰(zhàn)勝一切困難的決心、信心和勇氣，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民沖破各種艱難險(xiǎn)阻，跨過無數(shù)激流險(xiǎn)灘，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和民族解放，建立了新中國(guó)；才有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮發(fā)努力、自力更生、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程，正在為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

紅色文化彰顯著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支撐。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人砥礪前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力。正是有了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和為共產(chǎn)主義奮斗的堅(jiān)定信念，才有了中國(guó)共產(chǎn)黨人“砍頭不要緊，只要主義真”的英雄氣概，樹立了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的凌云壯志，譜寫了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”豪邁篇章。

紅色文化用不可爭(zhēng)辯的歷史事實(shí)證明，中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史中創(chuàng)造的“三個(gè)基本結(jié)論”，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗的階段成果。正是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，真正成為國(guó)家的主人。紅色文化與新民主主義革命的巨大成就，充分證明了第一個(gè)基本結(jié)論：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。”正是建立了社會(huì)主義制度，走上了社會(huì)主義道路，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展，建立了獨(dú)立的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，徹底擺脫了貧窮落后的面貌。紅色文化與社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就，充分證明了第二個(gè)基本結(jié)論：“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。”正是走了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，堅(jiān)持全面深化改革開放，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，全面建成小康社會(huì)，消滅了絕對(duì)貧困，中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，正以嶄新姿態(tài)向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)一社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奮進(jìn)。紅色文化與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得的舉世矚目的輝煌成就，充分證明了第三個(gè)基本結(jié)論：“只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。”

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民之所以在革命、建設(shè)和改革中取得了巨大成就，獲得巨大成功，是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想這個(gè)偉大的精神支柱。從而正確認(rèn)識(shí)和理解遠(yuǎn)大理想信念在創(chuàng)造美好人生中的價(jià)值，傳承紅色基因，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步堅(jiān)定投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的信念與信心。

（二）讓大學(xué)生堅(jiān)定忠誠(chéng)為民的政治立場(chǎng)

人民至上、以人民為中心、全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本立場(chǎng)和根本宗旨。一切為了人民，一切依靠人民，始終同人民保持血肉聯(lián)系，與人民打成一片、生死與共，是我們黨最終取得勝利和成功的重要法寶。習(xí)近平總書記指出：“同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。離開了人民，我們就會(huì)一事無成。”[5]

紅色文化深刻表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨一切為了人民的政治理念。在中國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨都始終把最廣大人民根本利益放在第一位，從不吃群眾一個(gè)蘋果、一粒花生、一顆毛豆的“不拿群眾一針一線”，到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，始終堅(jiān)持以人民為中心，以實(shí)現(xiàn)人民利益為最高準(zhǔn)則，緊緊抓住人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不懈努力、不斷奮斗，千方百計(jì)地讓人民過上好日子。

紅色文化深深鐫刻著中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。

中國(guó)共產(chǎn)黨一誕生，就義無反顧地舉起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大旗，并把民族獨(dú)立、人民解放，國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福作為奮斗目標(biāo)。以大無畏的革命精神和英雄氣概，積極投身于為國(guó)家、為人民而斗爭(zhēng)的偉大洪流，在百年光輝歷程中創(chuàng)造了偉大歷史性成就，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)。經(jīng)過28年艱苦卓絕的新民主主義革命，打敗了日本侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推翻了國(guó)民黨反動(dòng)派專制統(tǒng)治，建立了新中國(guó)，完成了開天辟地的救國(guó)大業(yè)，人民真正成為國(guó)家的主人。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，完成了改天換地的興國(guó)大業(yè)。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，把馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來，始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽向小康的過渡，人民生活達(dá)到了小康水平，完成了翻天覆地的富國(guó)大業(yè)。在新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持新發(fā)展理念，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，全面深化改革開放，打贏了脫貧致富攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)，確定了滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的新任務(wù)和新目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民踏上了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，以中國(guó)式現(xiàn)代化推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的新征程，推進(jìn)了驚天動(dòng)地的強(qiáng)國(guó)大業(yè)。

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，我們今天之所以能夠過上安穩(wěn)富足的生活，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持忠誠(chéng)為民的政治立場(chǎng)，時(shí)刻堅(jiān)守為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民用汗水、鮮血和生命換來的，是艱苦奮斗的結(jié)果，從而看到自己擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任和使命，接過先輩們的“接力棒”，賡續(xù)紅色血脈，站穩(wěn)人民至上、以人民為中心的忠誠(chéng)為民的政治立場(chǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研技術(shù)，練就扎實(shí)的實(shí)踐動(dòng)手能力，為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

（三）讓大學(xué)生時(shí)刻高舉愛國(guó)主義的崇高旗幟

愛國(guó)主義是中華兒女心中最深層次最具體最永恒的情感積淀。一部中國(guó)共產(chǎn)黨歷史就是中國(guó)共產(chǎn)黨人展現(xiàn)愛國(guó)主義情懷，并把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、愛國(guó)行轉(zhuǎn)化為國(guó)家、為人民不斷奮斗的歷史。《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是愛國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，九十多年來，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國(guó)主義的偉大實(shí)踐，寫下了中華民族愛國(guó)主義精神的輝煌篇章。”[6]

紅色文化是一部描繪和謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨人愛國(guó)主義情懷的生動(dòng)史詩(shī)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了民族獨(dú)立和人民解放，拋頭顱、灑熱血，奮不顧身、舍生忘死、前赴后繼，用生命和鮮血譜寫的英雄事跡，無不展示著愛國(guó)主義精神。在社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期，無數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了國(guó)家強(qiáng)大、民族富強(qiáng)、人民幸福，艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，用青春和汗水譜寫的生動(dòng)故事，奏響的勝利凱歌，做出的豐功偉績(jī)，也深深蘊(yùn)含著愛國(guó)主義精神品格。一部紅色文化形成和發(fā)展的歷史就是中國(guó)共產(chǎn)黨人愛國(guó)主義的歷史。

紅色文化生動(dòng)展示了中國(guó)共產(chǎn)黨人的愛國(guó)志、愛國(guó)情和報(bào)國(guó)行。紅色文化以歷史紀(jì)實(shí)的方式描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人的愛國(guó)故事、愛國(guó)事跡及愛國(guó)行動(dòng)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人為祖國(guó)、為人民甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的愛國(guó)主義精神。紅色文化用鮮活的歷史事實(shí)證明，中國(guó)共產(chǎn)黨人是真正的愛國(guó)主義者。

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，讓大學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義是一個(gè)永恒主題。盡管在不同時(shí)代，愛國(guó)主義的表現(xiàn)形式和要求有所不同，但愛國(guó)主義的情感和精神是永不褪色的。作為新時(shí)代青年，祖國(guó)未來的建設(shè)者，必須以先輩們?yōu)榘駱樱炎约旱睦硐胪瑖?guó)家的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，深刻領(lǐng)悟新時(shí)代愛國(guó)主義真諦，以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，把自己的夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗中，把青春和熱血投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中，譜寫新時(shí)代愛國(guó)主義之歌。

（四）讓大學(xué)生恪守偉大建黨精神的高尚品格

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨用百年歷史鑄就而成的。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以戰(zhàn)無不勝、攻無不克，首先是偉大建黨精神堅(jiān)不可摧。習(xí)近平總書記指出：“為什么我們黨在那么弱小的情況下能夠逐步發(fā)展壯大起來，在腥風(fēng)血雨中能夠一次次絕境重生，在攻堅(jiān)克難中能夠不斷從勝利走向勝利，”[7]重要原因就是我們有偉大建黨精神這個(gè)法寶。

紅色文化全面勾畫了偉大建黨精神在中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的不同時(shí)期結(jié)出的碩果，形成的精神譜系。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民歷經(jīng)滄桑、臨危不懼、不畏艱難、勇往直前，形成了偉大建黨精神。不同時(shí)代為偉大建黨精神賦予了不同的內(nèi)容，形成了主題鮮明、內(nèi)涵不同、表現(xiàn)形式各異的時(shí)代精神。這些時(shí)代精神是偉大建黨精神在不同歷史時(shí)期結(jié)出的碩果，有共同的“根”和“魂”，流淌著同樣的血，有相同的血脈和基因，形成了聯(lián)系密切、內(nèi)容豐富的精神譜系。這一精神譜系，用可歌可泣的事跡、催人奮進(jìn)的故事、不屈不撓的毅力和寧死不屈的氣概，以鮮活生動(dòng)的歷史鏈條，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的崇高精神風(fēng)貌和高尚品格。在新民主主義革命時(shí)期，偉大建黨精神集中表現(xiàn)是追求真理、不畏艱險(xiǎn)、浴血奮斗、舍生忘死、百折不撓。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，偉大建黨精神集中表現(xiàn)是自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，偉大建黨精神集中體現(xiàn)是解放思想、實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、敢于拼搏、勇于探索、求真務(wù)實(shí)。在新時(shí)代，偉大建黨精神集中表現(xiàn)是守正創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、自我革命、奮發(fā)有為等。

紅色文化全面展示了偉大建黨精神在不同領(lǐng)域、戰(zhàn)線、行業(yè)結(jié)出的碩果及其組成的精神集合體。偉大建黨精神在戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)、政治、教育、科技、軍隊(duì)、黨務(wù)、體育、航天、勞動(dòng)、醫(yī)療衛(wèi)生、危急時(shí)刻等領(lǐng)域、戰(zhàn)線、行業(yè)，表現(xiàn)為不同的時(shí)代精神，也被賦予了不同的表達(dá)方式，有的以物為坐標(biāo)，如紅船精神；有的以地點(diǎn)為坐標(biāo)，如井岡山精神、延安精神；有的以事件為坐標(biāo)，如長(zhǎng)征精神、抗疫精神；有的以群體人物為坐標(biāo)，如教育家精神、女排精神；有的以個(gè)體人物為坐標(biāo)，如張思德精神、雷鋒精神等。這些精神是偉大建黨精神的重要內(nèi)容和組成部分，構(gòu)筑了紅色文化的精神內(nèi)核，成為紅色文化的鮮亮底色。

紅色文化以壯烈的歷史畫面生動(dòng)再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人，在偉大建黨精神的引領(lǐng)下，經(jīng)過革命、建設(shè)和改革熔爐的冶煉和鍛造，走出不平凡人生道路，創(chuàng)造出不平凡歷史奇跡的歷史，用歷史事實(shí)更加深刻證明中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”。

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到偉大建黨精神是一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人用雙腳一步一步走出來的，用青春、汗水、鮮血、生命澆筑而成的，是中國(guó)人民最寶貴的精神財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在新征程，必須恪守偉大建黨精神的高尚品格，把偉大建黨精神應(yīng)用于服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的偉大實(shí)踐中，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中創(chuàng)造出不平凡的人生。

三、大學(xué)生紅色文化教育的路徑

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，使紅色文化滲透到大學(xué)生的心靈，并深深扎根、開花、結(jié)果，使紅色精神、紅色血脈、紅色基因和紅色傳統(tǒng)得以弘揚(yáng)、賡續(xù)和傳承，讓紅色文化在中國(guó)式現(xiàn)代化征程上結(jié)出更多更大的碩果，激勵(lì)一代又一代人成長(zhǎng)為時(shí)代新人。

（一）思政課教學(xué)要進(jìn)一步強(qiáng)化紅色文化內(nèi)容

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。而紅色文化蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人豐富的政治智慧、深厚的道德滋養(yǎng)、崇高的精神境界、堅(jiān)定的理想信念，是立德樹人的生動(dòng)教材，是思政課不可或缺的重要內(nèi)容。

思政課強(qiáng)化紅色文化內(nèi)容，就是給學(xué)生生動(dòng)地講好紅色人物、紅色事跡、紅色事件等“當(dāng)年”故事，深入挖掘其中的精神特質(zhì)、豐富內(nèi)涵、思想精髓，寓教于景、寓學(xué)于史、寓理于事。在講透問題、講清楚道理中，傳播紅色思想、弘揚(yáng)紅色精神、賡續(xù)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該在何處發(fā)力，為誰發(fā)力，怎樣發(fā)力等問題，回答好大學(xué)生提出的“為什么、怎么辦”的青春之問。

同時(shí)，將紅色人物的傳記，介紹革命事跡、講述紅色故事的書籍、音像等確定為思政課課后閱讀、觀看的材料，讓學(xué)生閱讀、觀看。既強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的消化理解，也延伸和拓展的思政課課堂教學(xué)，有效地回答了“怎樣構(gòu)建大思政課”的現(xiàn)實(shí)之問，推動(dòng)“大思政課”建設(shè)。

（二）講好紅色故事，通過紅色文化外在“形”，揭示紅色文化內(nèi)在“魂”，實(shí)現(xiàn)紅色文化“形”與“魂”的有機(jī)統(tǒng)一

紅色文化作為重要的思想政治教育資源，是外在“形”與內(nèi)在“魂”的有機(jī)統(tǒng)一。紅色文化外在“形”就是人、物、事。“人”是親身參加革命、建設(shè)和改革工作的革命志士、英雄人物和先進(jìn)人物等。“物”是革命志士、英雄人物所用之物及生活或戰(zhàn)斗過的地方，如舊居、舊址或遺址等。“事”是有重大影響的革命活動(dòng)、英雄事跡或歷史事件等。三者的結(jié)合體或統(tǒng)一體就是革命博物館、紀(jì)念館、黨史館及烈士陵園等。紅色文化內(nèi)在“魂”就是人、物、事所展現(xiàn)的革命意志、精神品質(zhì)、理想信念、家國(guó)情懷、道德情操等。這里的“魂”就是我們要永遠(yuǎn)傳承紅色基因、永遠(yuǎn)賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)弘揚(yáng)的紅色傳統(tǒng)。

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，必須處理好紅色文化的“形”與“魂”之間的關(guān)系。

光講“形”，不講“魂”，就達(dá)不到思想啟迪與心靈凈化的目的。但光講“魂”，不講“形”，就成為空洞的說教，也達(dá)不到教育的目的，必須把二者有機(jī)結(jié)合起來。首先，講好外在“形”，即講好紅色故事。把紅色文化中人、物和事的故事講清楚，做到內(nèi)容豐富、材料詳實(shí)、事實(shí)準(zhǔn)確、歷史脈絡(luò)清晰，做到生動(dòng)、鮮活和透徹。其次，必須揭示出內(nèi)在“魂”，挖掘出隱藏在這些紅色文化外在“形”中的紅色血脈和紅色基因，與學(xué)生在思想和心靈上發(fā)生碰撞，產(chǎn)生共鳴，蕩滌學(xué)生的思想和靈魂，感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

具體說，強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育就是做到“三個(gè)講清楚”。一是講清楚是什么。講清楚紅色文化中關(guān)于人、物、故事的內(nèi)容，還原歷史，還原事實(shí)，讓事實(shí)說話，讓歷史訴說。二是講清楚為什么。講清楚紅色文化中的人、物和事為什么會(huì)這樣，找到形成這樣結(jié)果的原因。對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的加工分析、嚴(yán)密的邏輯推演、高度的理論概括，實(shí)現(xiàn)思想升華，讓學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)內(nèi)在邏輯關(guān)系，明白其中道理。三是講清楚體現(xiàn)什么。講清楚紅色文化中人、物、事所體現(xiàn)出來的偉大革命意志、精神品質(zhì)、理想信念、家國(guó)情懷、道德情操，揭示出紅色文化的“根”和“魂”，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的自豪，繼承革命者大無畏革命精神，鼓起邁進(jìn)新時(shí)代、奮進(jìn)新征程的精氣神。

（三）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的教育方法

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，僅靠思政課小課堂是不夠的，必須構(gòu)建請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合的思政課“大課堂”。一方面，將紅色文化中的人、物、事請(qǐng)進(jìn)校園，在學(xué)生中講好紅色故事，宣傳紅色精神；另一方面，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，到紅色文化中的人、物和事的活動(dòng)地、誕生地及紀(jì)念場(chǎng)所參觀研學(xué)，在紅色文化的各種“實(shí)物”中感受紅色文化精神，接受紅色文化的洗禮。

請(qǐng)進(jìn)來就是讓紅色文化的人、物、事走進(jìn)校園，與大學(xué)生來一個(gè)不期而遇的邂逅，來一個(gè)緊密接觸。聘請(qǐng)紅色紀(jì)念場(chǎng)館解說員、紅色文化作品作者、英雄人物本人或同事或后輩、時(shí)代先進(jìn)人物等到學(xué)校給學(xué)生作報(bào)告，介紹英雄人物、時(shí)代先進(jìn)人物的英雄故事、先進(jìn)事跡及成長(zhǎng)歷史。邀請(qǐng)文藝團(tuán)體、放映隊(duì)到學(xué)校為學(xué)生表演或播放紅色文藝作品、紀(jì)錄片等，再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨艱辛而輝煌的奮斗歷程、英雄人物和英雄故事。通過殘酷斗爭(zhēng)的場(chǎng)面，舍生忘死追求真理的場(chǎng)景，體現(xiàn)出來的英雄氣概、優(yōu)秀品質(zhì)、思想境界、高尚情操，為國(guó)家、為人民不怕犧牲的奮斗精神，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷史的艱苦卓絕，感知今天美好生活來之不易，自覺接受紅色文化之魂的洗禮與熏陶，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。

走出去就是讓大學(xué)生走出校園，到紅色博物館、紀(jì)念館、紅色文化遺址遺跡參觀研學(xué)，走訪英雄人物或先進(jìn)人物。通過實(shí)地、實(shí)物、實(shí)景、真人實(shí)事，了解仁人志士在國(guó)家與民族危亡時(shí)刻，如何奮發(fā)努力、義憤填膺、大聲疾呼，懷著滿腔熱血投身到革命洪流；了解英雄人物和革命烈士面對(duì)生與死的考驗(yàn)，如何奮不顧身、舍生忘死，冒著槍林彈雨沖鋒陷陣，用血肉之軀打開勝利大門；了解在白色恐怖下，中國(guó)共產(chǎn)黨如何披荊斬棘、勇往直前，推動(dòng)中國(guó)革命向前發(fā)展；了解身陷圖圖的中國(guó)共產(chǎn)黨人，面對(duì)敵人的威逼利誘和屠刀，如何大義凜然、視死如歸，始終保持共產(chǎn)黨人的氣節(jié)；了解那些優(yōu)秀人物在平凡的工作崗位上，如何艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的事跡。參觀研學(xué)使學(xué)生有“身臨其境”和“參與其中”之感，仿佛自己就在游行的隊(duì)伍里，沖鋒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，正玲聽大師們心潮澎湃的演講，正揮汗如雨工作在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第一線，對(duì)什么是人民利益高于一切，什么是聽黨話、跟黨走，什么是愛國(guó)主義和家國(guó)情懷，什么是革命理想高于天，什么是責(zé)任、初心和使命，怎樣把理想信念與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，有更深刻更清晰的理解和領(lǐng)悟，能更好地回答“怎樣弘揚(yáng)紅色精神、賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”的時(shí)代之問。

（四）校園文化建設(shè)融入紅色文化內(nèi)容

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，既是學(xué)生被教育的過程，也是學(xué)生自我教育的過程。也就是說，新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，學(xué)生既是教育的客體，更是教育的主體。在校園文化建設(shè)中融入紅色文化內(nèi)容，就是把學(xué)生放到紅色文化教育的主體地位。在學(xué)生中成立紅色經(jīng)典學(xué)習(xí)小組、紅色文化劇團(tuán)，組建各種紅色文化社團(tuán)等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典、講紅色故事、唱革命歌曲，開展紅色文化知識(shí)競(jìng)賽、編演紅色舞臺(tái)劇或情景劇等，讓學(xué)生在學(xué)、講、唱、賽、編、演的過程中，體會(huì)紅色精神，領(lǐng)悟紅色品格，傳承紅色傳統(tǒng)，汲取紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育是一件功在當(dāng)代、利在千秋的工作，必須持之以恒、久久為功，也要腳踏實(shí)地、只爭(zhēng)朝夕。利用一切可以利用的形式，采用靈活多樣的方式，強(qiáng)化新時(shí)代大學(xué)生紅色文化教育，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，對(duì)馬克思主義的信仰，擔(dān)當(dāng)好紅色文化的實(shí)踐者和傳承者，把紅色基因、紅色血脈、紅色傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為以中國(guó)式現(xiàn)代化推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的巨大力量。

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[7］習(xí)近平談治國(guó)理政：第三卷［M]．：外文出版社，2020：530.

Abstract：Red culture is an important part of Socialism with Chinese characteristics's advanced culture. Strengthening thered culture education of collge students in the new era is the requirement of the party'seducational polcy in the new era and the need to cultivate new people who are responsible for national reju-venation. To strengthen the red culture education of college students in the new era， we must streng then thered culture content in the ideological and political course teaching，telthe red story well，adhere to the ed-ucational method of combining“please come in” with“go out”，and integrate the red culture content intothe campus culture construction.

Keywords： college students in the new era; Red culture; ideological and political courses

（責(zé)任編輯：湯文仙）