中華民族歷史觀教育融入高校思政課教學探析

牢固樹立正確的中華民族歷史觀是增強對中華民族認同的重要途徑，是高校對大學生進行鑄牢中華民族共同體意識和民族團結進步教育的歷史基礎。高校思想政治理論課是中華民族歷史觀教育的關鍵課程，中華民族歷史觀教育與高校思政課在本質屬性、育人目標、教育內容等方面有著契合之處，有著深厚的價值蘊意。在高校思政課中進行中華民族歷史觀教育要融好“理論內容”、講好“中華民族故事”、用好“大思政課”，充分發揮思政課的政治引導和價值塑造作用，增強中華民族歷史觀教育育人效果。

一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎，必須堅持正確的中華民族歷史觀，增強對中華民族的認同感和自豪感。中華民族的歷史連接現在和未來，只有樹立正確的中華民族歷史觀，才能了解中華民族是什么、從哪里來、到哪里去，了解中華民族為何而大、因何而久，這是正確理解中華民族共同體歷史發展的基本觀點和立場。高校思政課是開展中華民族歷史觀教育的關鍵課程，充分利用高校思政課教育引導學生深刻認識各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，深化中華民族共同體歷史的認知，牢固樹立正確的中華民族歷史觀，增強對中華民族的認同感和自豪感。

中華民族歷史觀教育融入高校思政課的契合之處

一、本質屬性共通

中華民族歷史觀教育貫徹黨的教育方針，堅持政治導向，具有鮮明的思想政治教育屬性。……