學 會 辯 論

[要點講解]

辯論，是指雙方或多方通過討論各自的見解和理由，揭示對方立場的漏洞或不合理之處。通過討論，最終達成對事物或問題的共同理解和意見一致。要想在辯論中獲勝，同學們需注意以下幾點：

1.重新定義概念：在辯論過程中，需重新定義對方提出的概念，揭露其隱含的意義或錯誤，從而占據優勢。

2.充分準備：準備充足的資料，熟悉辯論主題和相關背景，以便自如引用。

3.觀察和學習：學習優秀辯手的策略，了解他們如何構建論點、進行質詢和反駁。

4.利用團隊價值：團隊合作是辯論成功的關鍵。應確保團隊成員間有良好的溝通，共同準備和應對辯論。

5.心理控制：在辯論中應保持冷靜，控制自己的情緒，避免因急躁而出錯。

[活動設計]

一、活動目標：

1.引導學生了解辯論的基本流程、規則和技巧，培養邏輯思維與語言組織能力。

2.鍛煉學生清晰、有條理地表達觀點以及針對對方觀點進行反駁的口語表達能力。

3.讓學生學會傾聽他人觀點，尊重不同意見，提升團隊協作與應變能力。

二、活動主題：

辯以明思 論以求真

三、活動安排：

（一）趣味導入

播放一段精彩的辯論賽視頻片段，吸引學生的注意力。播放結束后，詢問學生：“在剛才的視頻中，辯手們激烈交鋒，你們覺得誰的觀點更有說服力？”引導學生說出對辯論的初步印象，從而引出主題——“辯以明思 論以求真”。

（二）流程講解

借助PPT展示，詳細講解辯論的基本流程：

開篇立論：正反方一辯分別陳述己方觀點，時間3分鐘，要求觀點明確，論據充分。

攻辯環節：正反方二、三辯進行一對一的提問和回答，提問方時間和回答方時間均不超過30秒，旨在通過問答進一步明確雙方觀點，尋找對方漏洞。

自由辯論：正反方交替發言，各有5分鐘時間。

總結陳詞：正反方四辯進行總結，時間各3分鐘，要對己方觀點進行升華，對對方漏洞再次批駁。

（三）總結技巧

1.論點要簡潔明了，具有針對性和可辯性。

2.分析對方觀點的邏輯錯誤，并進行針對性反駁。

3.語言要簡潔準確、生動形象，運用反問、排比等修辭手法增強氣勢。

（四）小組實戰

辯論主題：科技發展利大于弊/弊大于利

選取兩組學生進行辯論展示，其他學生認真傾聽，并記錄雙方觀點。辯論過程中，由老師把控時間和節奏，確保每個環節有序進行。若出現偏離主題、超時等情況，老師應及時予以提醒。

【王秀芳/供稿】