網絡熱梗的生成方式及其影響

中圖分類號：G206文獻標識碼：A

文章編號：2096-4110(2025)04(c)-0184-05

The Generation Methods and Impacts of Internet Memes

XU Siyu， WANG Yiming， LIAO Shijie， MA Wenjing，LIU Chenhong (School of Literature and Journalism，North Minzu University，Yinchuan Ningxia，75OO21，China)

Abstract:Asanimportantcomponentofinteetlanguageinternet memesarenotonlyalinguisticphenomenon，butalsoao cialpheomeo.Inisticletmselasidintofourts:onlogicalomoos，manticvate ation，andnon-literalsymbols.Thearticlealsoanalyzesthewaythesefourtypesofinternethotstemsaregenerated.Meanwhile， basedntheanalysisofthequestioaire，thestudyfoundthatinternetmemesprofoundlyafectpeople'scommunicationbyenhancingempathyandthesenseofidentitywhilealsocreatingcommunicativebarrers.Inteet memes haveasignificantimpactonlanguagedevelopment，whichnotonlyreflectthecreativityoflanguage，butalsochalengethestandardizationoflanguage.Iteet memesnotonlyijectnewvialityntosocietyutmayalsodiluteteriginalmeaningsoftings.erefore，wesouldaletialy view internet memes，use them wisely，and promote the harmonious development of internet language.

Key Words: Internet memes; Phonology; Semantics; Grammar; Social interaction; Sociolinguistics

語言是社會發展的產物，具備交流媒介與文化載體的雙重屬性，也隨社會發展變化而變化，具有變異性，陳原在《變異與規范化》中提出：“社會語言學研究的核心就是變異\"。隨著網絡高速發展，語言文字工作面臨新形勢。互聯網顛覆了傳統交流方式、重構了文化生態，是語言變異的沃土，網絡語言中出現了許多語言變異現象，網絡熱梗就是網絡語言的一種變異現象。本文從社會語言學角度探尋其生成方式及影響，助力網絡語言研究的深入和網絡語言的規范使用。

1網絡熱梗的概念及語料來源

1.1 網絡熱梗的概念

網絡熱梗中“梗\"的來源，主要認為是對中國相聲中“眼\"的誤讀誤解，是訛字，也有觀點認為“梗\"實為英文“gag\"(笑料)的音譯2。“喂\"是相聲表演的術語，形容好笑滑稽的人事或滑稽有趣的語言或動作，“梗\"保留了“限”的逗樂和幽默滑稽的意蘊，在演化中逐漸與“限\"區別開來，“限\"仍只用于相聲，“梗”則主要用于表達流行現象或事物，適用范圍廣泛。同時，網絡熱梗可以源于社會熱點事件、短視頻、動漫、影視劇或綜藝節目，也可以來自網絡流行語、表情包或網絡段子，表現形式多種多樣，包括語言文字、視頻和表情包等。

網絡熱梗是當代一種交流溝通的語言符號，是近年來網絡中出現的一種極具代表性的語言現象。“梗\"是在人們挖掘、賦予與構建其意義及在群體傳播過程中形成，同時網絡熱梗在傳播過程中不斷延展出新的含義與獲得形式上的“再創造”。在網絡平臺里，網絡熱梗緊隨社會發展和環境而不斷延伸出新的含義，適用于更多的場合和事件。有學者指出：“網絡也使得原本獨立的創意能夠輕易被模仿和復制，在模仿和復制的過程中，往往會經過多次變異、演化和改良，衍生出新的版本。”

對于網絡熱梗和網絡流行語，有觀點認為它們是同一個概念，也有觀點認為它們之間存在區別。有學者指出：“梗\"是相較于網絡流行語更小的語言單位，但卻能指代更多的事物，“梗\"的表達更為寬泛，使用人群也更廣泛4。“梗\"較之于網絡流行語，表達形式更為多樣，網絡流行語主要以自然語言表達，“梗”的表達形式有語言文字、圖片、音視頻等

1.2 語料來源

參照上文網絡熱梗的概念，本文以2020—2024年近五年廣泛使用的語料為研究對象。一是來自國家語言資源監測與研究中心、《咬文嚼字》編輯部和《語言文字周報》編輯部等發布的“年度十大流行語\"；二是來自新浪微博、B站、微信公眾號等社媒平臺。選擇標準注意使用的廣泛性，如參考微博的 tag討論熱度數據、B站的“年度彈幕\"評選數據等進行選擇。

2 網絡熱梗的生成類型

2.1 語音諧音類

語音是語義的表達形式。語音類的網絡熱梗主要通過諧音產生。諧音，是一種利用語音的相同或相近條件形成的修辭方式，以本體的語音聯想到諧體并關涉其實際意義，從而達到言在此而意在彼的表達效果，常通過雙關、飛白、析字、仿擬等修辭方式體現出來，用以表達各種情感5-。諧音梗是在諧音的基礎上、在特定語境中，利用同音或近音異義的詞語替代原詞，用于替代的詞與原詞意義關聯較弱。諧音梗又可下分為普通話類、方言類、外語類、字母類、組合類。

普通話類的諧音梗指以普通話同音或近音的詞語代替原詞，創造出具有娛樂效果的語言符號。如2020年流行的“針不戳\"（真不錯）2021年流行的“蚌埠住了\"（繃不住了）2023年的“尊嘟假嘟\"（真的假的)。諧音梗中所替換的詞和原義并無太多關系，只為追求替換詞為大眾耳熟能詳或具有特殊含義。同時，替換詞也并不追求語法上的完整，即替換后短語結構可能發生變化或被破壞。例如，“蚌埠住了”與“繃不住了”，“繃不住了”的中補關系被破壞，“蚌埠住了”單看也無法表意，只是在特定語境中追求新奇幽默的表達效果。

方言類諧音梗是用方言發音類似或相同的語素代替原詞形成的“梗”，當今互聯網傳播速度快、傳播方式多元化，使地區性方言得以被廣泛傳播與使用，如“集美\"(姐妹)、“笑擁了\"(笑暈了)等。該類諧音梗同樣不追求語法層面上的嚴謹，只追求語音上的趣味性。

外語類諧音梗主要指用發音相近的中文語素音譯外語詞匯形成的“梗”。例如，“哈基米”，是日語{的諧音，原本的意思是蜂蜜水，出自動漫《賽馬娘PrettyDerby》第二季插曲的歌詞，后被廣泛傳播與使用。

字母類諧音梗，主要有兩種情況：第一種指人們把握外語發音和字母發音中相近部分，利用外語發音類似于漢語的一些單詞來替代或部分替代原有漢語詞語而創造出的“梗”；第二種是將漢語詞語拼音的首字母進行縮寫，如\"yyds”，即中文“永遠的神”的首字母拼音縮寫。

組合類諧音梗指由數字、英文、漢字、符號等要素混合而成的諧音梗。例如，“栓Q”原為“thankyou”，依據其英語發音由中文和英文混合而成。又如，“V我50\"（微信轉賬50元），即數字、英文和漢字的混合，V是微信的微(wei)的諧音。

2.2 語義變異類

語義變異是指語言意義或言語意義常規或超常規的發展變化。語義變異具體體現為對原有詞匯賦予新的含義，擴大或縮小原詞匯的使用范圍。從語義解構角度可進一步將語義變異分為語義擴大、語義縮小、語義轉移和感情色彩變異。其中語義轉義和感情色彩變異是語義變異類網絡熱梗的主要形式

對有兩個以上義項的詞來說，不同義項之間的地位是不平等的，其中最常用的意義叫作基本義，其他義項一般是由這個義項直接或間接地發展轉化而來的，叫作轉義。詞的轉義主要是通過引申和比喻兩種方法產生的。隱喻，是一種重要的認知模式，是新的語言意義產生的根源。隱喻利用一種概念表達另一種概念，需要這兩種概念之間相互關聯，這種關聯是客觀事物在人的認識領域里的聯想，人們利用對兩種事物的交融來評價、表達他們對客觀現實的真實感受和感情。

具有語義轉義的“梗\"便是借助認知隱喻的方法從人們熟悉的、已存在的詞語的基本義出發，結合人們對某些社會現象的感知和理解，進而發展出一個新生的義項。例如，“凡爾賽”“脆皮大學生\"等都是通過這種轉化方式生成新的義項。

網絡熱梗常蘊藏著人們的主觀情感態度，這些網絡熱梗在使用與傳播的過程中往往會發生色彩義的變化或徹底轉變原義，褒貶義完全顛覆。例如，“凡爾賽\"在傳播的過程褒貶義發生了轉變，帶有貶義色彩，用于諷刺那些炫耀的人。

2.3 新造新創類

新造新創類網絡熱梗更側重于語法結構的創新組合或直接提取自音視頻、圖片、事件等網絡媒介素材，近年才出現，被廣泛傳播成為網絡熱梗。

新造新創類網絡熱梗有的是通過一定的語法規則將語素、詞或短語組合而成，如“天選xx\"（指某人具有擔任做某事或某位置的能力）、“懂王\"（指看似知道很多實際上言之無物)等；或將句子縮寫，如“社死\"(社會性死亡，指在大庭廣眾下做丟臉的事)；有的發掘于某些影音視頻中的某個臺詞或音頻，如“道路千萬條，安全第一條\"“要你寡\"（要你管）、“小飛棍來咯”；有的來源于社會熱點事件，與社會現象緊密相關，經網民調侃、諷刺或贊揚創造出來并被廣泛傳播使用，如“小鎮做題家\"“后浪\"“花西幣”。這些網絡熱梗的來源、形式、構成和使用場合自由靈活，不拘泥于特定的來源，可以自由組合搭配，變換出更多的可能性。

2.4非文字符號類

上述三類網絡熱梗多為文字符號類，它們以文字符號為主要表達形式。除此之外，還有非文字符號類，主要是以聲音符號和表情符號為表達形式形成的熱梗，即以聲音與圖像為表達形式來傳遞情感、表達觀點等。聲音符號型，如“聽我說謝謝你”，出自《聽我說謝謝你》歌曲，因家長在抖音中發布其小孩以這首歌為背景音樂跳手勢舞而迅速傳播，這句歌詞也在一段時間內被反復使用，成為各大平臺視頻的配樂。同時，表情符號也可以表達聲音與圖像，將一些原為文字符號的“梗\"或聲音符號的“梗\"制作成表情包使用與傳播，增添形象性和趣味性。

3 網絡熱梗使用的影響

網絡熱梗作為一個新興且特殊的語言現象，被越來越多的人使用，帶來了獨特影響。為更好探尋網絡熱梗的影響，本文在上文分類的基礎上，發放調查問卷并統計數據輔以分析。本次調查采取線上調查，調查時間為2025年2月23日至2月24日，使用問卷星制作并發布問卷，共計發放590份，回收590份。調查主要面向群眾，其中大學生的占比最多，為93.88% 。調查主要關注以大學生為主的群體對網絡熱梗影響的看法，具體數據如圖1所示。

3.1增加共鳴與身份認同卻形成交際壁壘

首先，網絡熱梗最為直接的影響在于交流交際，由表1的可知有 60.85% 的人認為網絡熱梗“助力社交，方便交流，增進了人與人之間的情感，營造良好氛圍”。網絡熱梗便利了人與人之間的溝通，以其高度概括性、口語化、高度自由性等特征方便人們表意，也活躍了交流聊天的氛圍，如“我真栓Q了\"輕松地表達出憤懣離譜的情緒。“梗\"是在網絡中由大眾創造、傳播、使用的，因而它的含義網絡接受度較高，被使用的群體共享。人們在使用“梗\"互動的過程中具有思想上的隱私性和內部共鳴性，使用的人們會形成一個圈層，產生一種文化認同，這種“只可意會不可言傳\"的大眾意義上的“心靈相通\"給處在空間里的人以安全感和通過隱形的默契產生群體認同感。

然而，不知道某個網絡熱梗的人或群體易被排除在外，此時“梗\"則會成為交流交際的負擔，與用“梗\"群體之間形成交際障壁，在網絡上形成難以相融的不同圈子。由表1可知，有 9.32% 的人認為網絡熱梗“增加社交阻力，使交流交際更困難”。有學者指出：“正是這類以內部成員為中心建立起來的話語體系有著嚴重的群體傾向性，并伴隨著強烈的私密性和排他性。\"[10]

3.2體現語言創造力卻沖擊語言規范性、準確性

語言隨著社會發展而發展，熱梗不斷地產生體現出當代語言的活力，網絡熱梗是對現有語言的創新。例如，語義變異類的網絡熱梗，在詞語原本的義項上賦予新生義項，原本只能表達某種單獨意思的詞語如今成為“梗”，煥發出新的生命力，也反映了語言發展流向。同時，網絡熱梗有利于方言的保護和傳播，一些方言類熱梗生動有趣，對當地方言保護有積極意義，有人因為一些方言類熱梗而特意去當地旅游，帶動了當地經濟發展。

網絡熱梗的使用弱化了人們的表達能力，調查中有 20.00% 的人表示網絡熱梗的大量使用“弱化了人們的語言表達能力、寫作能力，養成不良的語言習慣”。有學者提出“表達失語癥”，由于過多地使用網絡用語和依賴“梗”，人們語言表達能力逐漸弱化，詞匯愈發單調、簡化，同質了人們的語言表達方式。網絡熱梗的更新迭代速度快，意義流動性極強，因此某一個“梗\"意義的多重性、模糊性，一定程度上會影響語言表達的準確性。同時，有 16.95% 的人認為網絡熱梗會“影響語言的規范性、準確性，沖擊傳統的語言文化”，如一些諧音梗、字母縮寫的“梗”，大量傳播將加深人們對非規范化表述的記憶，從而影響語言文字的規范性。

3.3為社會注入新鮮活力卻消解事物意義

網絡熱梗對社會的影響是多面的。通過網絡平臺，網民能夠快捷地生產、傳播和討論新鮮有趣的內容，使一些新穎的網絡熱梗如“內卷\"“打工人\"迅速流行開來，促進網絡文化的繁榮。一方面，網絡熱梗為社會文化注人新鮮活力和推動社會話語體系的更新；另一方面，“梗\"的產生基于社會，也反映社會，具有社會時效性，網絡熱梗往往以幽默、夸張的方式反映現實生活，反映某個時段中人們的關注點和主要事件，網絡熱梗提高了群體社會公共事件的參與度。

但“梗\"也消解了意義。事物被化為“梗\"后，其原本的性質、意義會被消磨，被娛樂性和趣味性取代，人們也會形成一種慣性思維：每遇到一件事時不是批判和思考，而是抽象化為“梗”，使事件“失真”。這種意義消解易降低人們的思考能力和感知力，由表1可知，有 14.58% 和 12.03% 的人認為網絡熱梗在一定程度上會弱化人們的思考與感知能力，以及弱化與娛樂化事物的意義。

4網絡熱梗使用的引導策略

網絡熱梗的影響應當辯證看待，不應全權否認或一味追捧，而應盡量減少消極方面的影響，這需要各方的引導與規范。

網絡平臺和網絡媒體需要承擔起作為網絡熱梗生成與傳播主要陣地的職責，平臺應明晰其主體地位，制定好網絡語言檢驗制度，清晰地對違規內容進行界定，對違規不良內容做到及時受理，按度處罰。網絡媒體應當做好規范化的領頭人作用，發布網絡用語的規范使用指南和科普梗的釋義，引導網民用好網絡梗，同時媒體自身也應有意識地使用網絡熱梗，拒絕使用爛梗、俗梗，共筑健康文明的網絡環境。

當前，網絡熱梗的使用群體主要為年輕一代，因此家庭和學校應加強教育和引導，開展相關課程，教育孩子正確甄別是非，并多倡導青少年閱讀經典文學作品，提高審美能力和判斷力。

政府相關部門也應出臺相關政策，加強審核、監管和引導，依國家“清朗·規范網絡語言文字使用\"專項行動要求，推動網絡語言的規范化，助力網絡熱梗的管理和社會風氣的培養。

5 結束語

隨著網絡發展，網絡熱梗被廣泛傳播和使用，研究網絡熱梗具有現實意義。網絡熱梗主要分為語音諧音類、語義變異類、新造新創類和非文字符號類，不同類別有其獨特的生成方式，共同反映人們的創造力和語言的活力。網絡熱梗在社會中由人們創造、傳播，對言語交際和社會發展產生一些影響。本文對網絡熱梗的影響展開問卷調查，發現：網絡熱梗有助于人們交際交流，但也會給人們造成社交壁壘；網絡熱梗作為語言的一部分，推動了語言創新，但其表意的多重性、概括性等特點也會影響語言的規范性；網絡熱梗能夠及時反映社會熱點，提高社會參與度，卻娛樂化社會事件。網絡熱梗是社會現象的語言反映，隨著社會的發展而發展。

參考文獻

[1]陳原.變異與規范化[J].語文建設，1985(4)：14-15.

[2]張煜秋.“梗\"之流行義探析[J].現代語文，2020(3)：69-76.

[3]陳謙.群體與儀式：網絡“梗\"文本的傳播符號學研究[J].東南傳播，2020(11):79-82.

[4]賈雯茜.網絡熱梗的話語特點及傳播功能研究[D].成都：西南交通大學，2023.

[5]胡兵，張靜文.模因論視閾下“梗\"的生成與傳播研究[J].當代傳播，2022(2)：93-96.

[6]蘇州.模因論視角下諧音梗傳播研究[D].上海：上海師范大學，2022.

[7]張春泉.基于CSSCI期刊發表成果的語義變異研究之修辭學考察[J].福建師范大學學報(哲學社會科學版)，2015(3):44-47，57，168.

[8]王鑫陽，姜濤.社會語言學視角下網絡流行語變異特征研究[J].哈爾濱學院學報，2022，43(7)：115-119.

[9]黃伯榮，廖序東.現代漢語[M].增訂4版.北京：高等教育出版社，2007:216-218.

[10]林愛珺.網絡玩梗背后的表達失語與價值觀消解[J].人民論壇，2022(4):95-97.