高校基層干部思政工作發展現狀分析

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2025.11.031

Analysis of the Current Development Situation of Ideological and Political Work ofGrassroots Cadres in Universities

Taking Jingchu University of Technology as an Example

YU Xue， WANG Mingkai， ZHENG Lin （Jingchu University of Technology， Jingmen， Hubei ）

AbstractGrassrootscadresinuniversitiesareanimportantforceinideologicalandpoliticalworkinfluencingstudents thoughts andbehavioral habits，and playingadecisiverole inthequalityofeducationandthelevelofeducation.Inrecent years，significantachievements have been made inideologicalandpolitical work invariousuniversities，but there havealso been problems such as complex composition of ideological and political work teams，low degree of specialization，and disconnectionbetweecontentand practice.To promotethe developmentofideologicaland political work，universities need tostrengthen the leadershipofthe Party，leamadvanced ideas，enhance team building，improve comprehensive literacy， promote work innovaton，enrichideologicalandpolitical work models，andat thesame timecaryout workcollaborationto improve overall efficiency.

Keywordsgrassroots cadres; ideological and political work; current development situation

1高校基層干部思政工作的重要性

1.1引領高校發展方向

高校基層干部是高校思想政治教育的核心力量，負責執行各種政策并在推動高校未來發展方面發揮著至關重要的作用。在常規的教育和管理過程中，基層干部應致力于深化思想政治方面的教導，有效引導學生形成科學的世界觀及正確的價值觀。這樣的教育方法有助于學生全方位的個人成長和個性塑造，為培育具備深厚專業知識和高尚道德觀念的社會主義建設者奠定堅實的基礎。基層干部在思想政治工作中的表現，直接影響學生的思想觀念和行為習慣，對高校整體教育質量和辦學水平產生深遠影響。

1.2凝聚師生力量

思想政治教育能有效地團結師生，加強其政治意識、全局觀念和對集體榮譽的認同感。這種歸屬感和向心力能促使師生積極地投入教學、科研和校園建設，推動高校各項事業的蓬勃發展。思政工作能解答師生在思想上的疑惑，基層干部在進行思政工作時，能了解師生的思想狀況和需求并提供必要的幫助和支持，這種關心和幫助能增強師生的信任感和滿意度，激發其積極性和創造力，為高校的發展貢獻更多的智慧和力量。

2高校基層干部思政工作的發展現狀

2.1高校基層干部思政工作的主要成效

近年來，高校在基層干部思政工作中取得明顯成績，為培育具備多方面素質的社會主義建設者打下堅實的基礎。作為省大中小學思想政治綜合改革示范學校，在高校基礎層面的思政工作中取得了良好的成效。其通過建立和完善思想政治教育工作機制，推出一系列具有指導性的實施方案，如《“大思政課”建設實施方案》和《大中小學思政課一體化共同體建設實施方案》等，為高校基層干部思想政治教育工作的開展提供了有力的制度保障，提升了思政教育工作的質量和效果。

2.2高校基層干部思政工作存在的問題及原因

高校思想政治工作隊伍的構成較為繁復，特別是非專業化和非專職化的問題較為突出。從黨支部書記到輔導員，思政工作基層干部結構錯綜復雜，引發工作浮于表面等問題。許多從事思政工作的基層干部不是思政相關專業，其理論研究水平并不突出，整體素質有待提高。這樣的情況很難適應新時代對政治教學提出的新要求，急需改革和優化。高校基層干部對思政工作的關鍵性認識不足，重視程度不夠，這亦是思政工作面臨的問題。其將精力集中在行政事務和教學管理上，忽視思政工作的重要性。這種認識上的不足導致思政工作在實際操作中缺乏力度和深度，難以達到預期的效果。

3推進高校基層干部思政工作的策略

3.1加強黨的領導，學習先進思想

在高校基層干部思政工作中，堅持和加強黨的全面領導是保證工作方向正確無誤、取得預期成效的關鍵所在。高校需堅定不移地貫徹黨的全面領導原則，保證黨委能夠發揮其核心領導作用并不斷強化基層黨組織建設，提升其組織力和戰斗力，使其成為推進思想政治工作的重要力量4。高校基層干部應以提高個人的政治素養和理論知識水平為己任，深入學習和領會黨的創新理論，特別是要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，保證在思想政治上與黨中央保持一致，為高校的穩定發展和人才培養提供堅強的政治保證。

在推進高校基層干部思政工作方面，始終堅持黨的領導，致力于學習先進思想。通過定期召開黨委會議，研究和部署思政工作，保證各項工作與黨的教育方針保持一致。學院強化基礎黨組織的構建，增進其組織效能，保證其在思想政治教育中扮演關鍵角色。同時學院注重提高基礎干部的政治修養與理論能力，激勵其深入研究黨的最新理論成就，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想。通過開展專題講座和研討等活動，加強基礎干部的意識，保證其思想與黨中央保持一致。堅持黨的領導，不斷強化基層黨組織的建設，持續吸收先進思想，為培育全面發展的社會主義人才提供堅強的支撐。

3.2強化隊伍建設，提升綜合素養

在高校基層干部思政工作中，加強隊伍建設是提升工作效能的核心所在。高校通過嚴格的選拔程序，保證基層干部有較高的政治修養。此外要加強干部的培訓和繼續教育，定期組織理論學習培訓，提升基層干部的政治理論水平，使其能更好地適應高校思政工作的需要。在選拔過程中設定嚴格的程序，保證選拔出的人員不僅具備扎實的專業知識，還擁有堅定不移的政治信仰和高尚的道德風范。在選拔過程中，除對候選人的簡歷和學術成果進行細致審查外，亦通過面試、筆試、心理測試等多種方式，全面評估其綜合素質和適應能力。

在提升綜合素養方面，要注重干部的政治理論學習，加強對基層干部的培訓，提升其在思政工作中的實際操作能力和解決問題的能力。通過實踐操作和案例分析，讓基層干部深入理解思政工作的內涵和要求。學校定期組織基層干部參與社會實踐、志愿服務等活動，通過親身體驗增強其社會責任感和使命感。同時還通過建立完善的考核評價機制，對基層干部的工作表現、政治素養、道德品質等方面進行綜合評價，激勵其不斷提升自我，為高校思政工作的開展貢獻力量。通過這些措施高校就能打造政治堅定，作風優良的基層干部隊伍，為高校思政工作的推進提供有力的人才保障。

3.3促進工作創新，豐富思政模式

隨著社會的進步和高校改革的持續推進，高校基層干部在思想政治教育方面，面對著新的挑戰。為有效應對這些挑戰，高校需不斷推進思政工作的創新，豐富思政教育的模式。借助互聯網、大數據及人工智能等先進的信息技術手段，構建在線平臺和組織各種線上活動，以擴大思想政治教育的影響范圍。同時將這些工作融入校園文化和社區實踐中，有助于構建全面的體系。通過構建“互聯網 + 思政”平臺，實現了線上線下相結合的思政教育新模式。平臺上有思政教育資源供師生學習，還設有互動論壇鼓勵師生就思政話題進行探討。

在豐富思政教育模式方面，高校應積極實踐新的思政教育模式，以增強思政教育的針對性。以為例，其選取具有代表性、貼近實際工作的案例，組織基層干部進行討論。這些案例涵蓋高校管理、教育教學、學生服務等多個方面，目的在于幫助基層干部更好地理解思政工作的實際需求和挑戰。通過案例分析，基層干部能學習到如何在復雜多變的情境中做出正確的判斷，提升自己的思政工作水平。案例中還包含多種模擬場景，如突發事件處理、學生心理輔導等，讓基層干部在模擬環境中進行角色扮演和實操演練。通過情景模擬，基層干部能身臨其境地感受思政工作的實際場景，增強自身的應對能力和實戰經驗。通過不斷創新思政工作方式方法、豐富思政教育模式，高校能更有效地提升基層干部的思想政治素質，為高校的持續發展提供堅實的支撐。

3.4開展工作協同，提升整體效率

高校基層干部應加強部門之間、學院之間、黨支部之間的溝通和協作，形成齊抓共管的合力，共同推動思政工作取得實效。一方面，高校要整合資源形成強大的教育合力。高校思政工作涉及理論教學、管理服務、社會實踐等多個方面，需整合校內思政資源，發揮各子系統和要素的育人功效，通過集體備課、研討等方式，搭建基層干部之間的溝通橋梁，加強學情交流與信息共享，使其能更加精準地把握學生的思想狀態，增強教學的針對性。在推進基層干部思政工作中，高校要注重發展工作協同，通過整合校內思政資源，形成一支高效協同的思政工作隊伍。通過定期開展集體備課和教學研討，加強學情交流和信息共享，有效提升思政工作的整體效率。

另一方面，要消除高校間的障礙，促進不同學院、部門和專業之間的資源共享。不同高校擁有不同的專業特色和資源優勢，通過合作實現資源共享、優勢互補，促進思政工作的融合。不同高校的基層干部也應進行定期交流，共同策劃和開展思政活動，形成多元化的思政教育模式。和多所高校建立了長期穩定的合作關系，通過定期舉辦思政工作交流會、研討會等活動，為基層干部提供跨校交流的平臺。在這些活動中，的基層干部與其他高校的思政工作人員共同探討思政工作的新思路、新方法，分享各自的成功經驗和做法，促進相互學習和借鑒。

4結語

總體而言，高校基層干部在思政工作中起到不可或缺的作用，其工作效果直接影響教育目標的達成。面對新時代的挑戰與機遇需不斷加強和改進思政工作，保證能與時俱進、富有成效。通過加強黨的領導、強化隊伍建設、促進工作創新及發展工作協同，提升思政工作的整體水平，為培養全面發展的社會主義建設者奠定堅實基礎。同時亦應正視存在的問題，如非專業化和非專職化問題、內容與形式的單一化及對思政工作重視程度不足等，采取切實有效的措施加以解決。只有這樣才能保證高校基層干部思政工作在新時代煥發出新的活力，為國家的長遠發展培養出更多優秀的人才。

*通信作者：王明凱

★基金項目：2023年度校級基層黨建和統戰項目課題“高校高知識群體黨員發展工作的現狀、問題與對策研究—一\"（DJYB202302）。

參考文獻

[1]冷晴.高校基層黨組織推進課程思政建設的現實審思及實踐路徑[J].南京醫科大學學報（社會科學版），2024，24（6）：646-650.

[2]王德華.高校基層黨建與大學生思想政治工作融合路徑研究[J].高校后勤研究，2024（2）：51-53，59.

[3]陶錦程，孫大東.高校基層黨組織思政工作中的政治責任及實踐探索[J].辦公室業務，2022（17）：39-41.

[4]章趙暉.新時代背景下基層團總支在大學生思政教育中的發展策略研究[J].陜西教育（高教），2022（3）：10-11.