從80拍到132拍的成長

鋼琴考級前的那個夏天，我體會到了與時間賽跑的滋味。

132拍，大約是秒針走過兩圈半的長度，也是車爾尼鋼琴練習曲第九首每分鐘的彈奏速度要求。

初次接觸這首練習曲時，我的手指在琴鍵上慌亂得打結(jié)，我的右手總在十六分音符處卡殼。琴房里的小學生都能輕松彈出流暢的琴音，學長們的手指在琴鍵上跳躍如同歡快的雨點，譜架上的節(jié)拍器紅燈明明滅滅，他們的琴聲卻從未被機械的嘀嗒聲打亂；比我晚學琴半年的表妹已經(jīng)能完整地彈出《致愛麗絲》，我卻連音階都還練得磕磕絆絆。

指甲蓋大小的節(jié)拍器搖頭晃腦，仿佛在嘲笑我，我偷偷觀察其他人翻飛的手腕，發(fā)現(xiàn)觸鍵時指尖會微微上翹。課間休息的10分鐘，午休空蕩的琴房，放學后的夕陽里，哈農(nóng)指法、音階爬梯、琶音折返跑……我的書包側(cè)袋永遠裝著防滑鎂粉，琴凳下的踏板則積了層薄灰。

第一次模擬考級，我的右手小指在第三個變奏處突然抽筋。考官皺著眉在評分表上寫寫畫畫，我看見“節(jié)奏不穩(wěn)”的評語像根刺扎在紙上。明明每天練習3個小時，為什么總是追不上節(jié)拍器的腳步？

母親說水滴石穿，我把手機里的游戲都刪了，換成了各種節(jié)拍器App。清晨6點的陽光斜斜照進琴房，我把節(jié)拍器調(diào)到80拍，像蹣跚學步的小兒重新認識自己的手指。某天深夜，當我嘗試用指尖而非指腹觸鍵時，忽然發(fā)現(xiàn)連貫的音符從指縫間流淌出來。我興奮地錄下視頻發(fā)給老師，得到的回復卻是“手腕太僵”。

第二次模擬考級前夜，我在琴房練到管理員來鎖門。月光下的黑白琴鍵泛著冷光，我機械地重復著變奏段落，直到左手無名指磨出水泡。這次考官又說“情感缺失”，我盯著琴譜上密密麻麻的注釋，突然覺得那些小蝌蚪都在朝我做鬼臉。

“要不換首簡單點的曲目？”老師邊擦拭著金絲眼鏡邊提議。我攥緊譜紙，心里發(fā)出不甘的悲鳴。那天回家路上，我拐進樂器行買了套加重指套。

從此我的手指像帶著鉛塊跳舞，洗漱時在洗手臺敲擊琶音，等公交時在書包上練習輪指，甚至做夢都在虛空彈奏。當我能戴著指套完整彈出120拍速時，掌心的繭子已經(jīng)硬得像小貝殼。

考級前三天，臺風預警讓考級延期。我把這當作命運饋贈的加時賽，在停電的夜晚點著蠟燭繼續(xù)練習。燭淚滴在琴鍵上凝成琥珀，我的影子在墻上搖曳成倔強的剪影。

真正走進考場那刻，中央空調(diào)的冷氣吹得我指尖發(fā)涼。前面考生的《月光》第三樂章余韻未散，我的太陽穴突突直跳。掀開琴蓋時，檀木的幽香混著防潮劑的氣味撲鼻而來。第一個音落下時，伴著劇烈的心跳，手指自動開啟記憶模式。

在展開部（鋼琴奏鳴曲的第二部分）即將到來的休止符處，我的余光瞥見考官抬手看表。這個瞬間讓我想起初學琴時，總愛把臉貼在冰涼的琴蓋上聽共鳴。當右手開始那段魔鬼變奏時，我放任指尖在琴鍵上滑翔，仿佛看見無數(shù)個清晨，琴鍵上蒸發(fā)的露珠，看見節(jié)拍器搖晃的光斑在譜架上跳舞。

當最后一個和弦的音符消散時，考官扶了扶老花鏡：“小朋友，你是不是偷偷改了指法？”這句問話讓我的心瞬間沉到谷底，卻聽見他又接著說：“這樣處理很有靈性，雖然和原譜不同……”后面的評語已模糊不清，但評分表上赫然顯現(xiàn)鮮紅的“優(yōu)秀”印章。

現(xiàn)在那本考級證書已經(jīng)躺在書柜最上層，偶爾翻開還能聞到淡淡的松香。每當有人夸我琴技了得，我總會想起那個燭光搖曳的臺風夜，想起加重指套在手指上勒出的紅痕，想起考官說“這樣處理很有靈性”時，琴房里經(jīng)久不散的樂音。