《汽車電氣設備構造與維修》課程思政教學實踐與探索

摘 要：高職院校專業課程教學是課程思政教育的主戰場。針對《汽車電氣設備構造與維修》等汽車技術類課程專業理論知識教學內容，探索課程思政教學案例、教育方法。在《汽車電氣設備構造與維修》課程的教學全過程逐漸融入課程思政，把專業學習和思想發展進行有機融合，將課程思政有機融入課程評價體系中，做到育人以法、潤物無聲。從思政教學切入點、凝練思政元素出發，形成課程知識與思政內容深度融合、互為促進的課程體系。培養心細嚴謹的工匠精神，貫徹自信自強的家國情懷，歷練德技并修的職業素養的高素質技術技能人才。

關鍵詞：課程思政 汽車制造與試驗技術 “汽車電氣設備構造與維修”

新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，深入推進大中小學思想政治教育一體化建設。

高職院校課程體系中絕大多數課程是專業課程，專業課教學必然是貫徹課程思政教育指示精神、落實立德樹人教育戰略的主戰場。通過《汽車電氣設備構造與維修》課程中的專業內容與其關聯思政元素融合，深挖大國工匠、大國重器、大國重工等資源。從課程目標與教學大綱確立、課程思政教育的深度和廣度開展了細致探索，取得了初步資源要素準備、授課環節設置、信息技術手段運用等方面融合思政教育元素?！?br>