五年級下冊第五單元“形形色色的人”

每個人的特點都不少，要想寫出人物特點，就要選擇典型事例，抓住人物外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動，寫出人物最突出的特點。

寫人作文時， 要避免犯下面的錯誤。

材料選擇老套。如寫老師挑燈批改作業(yè)，雨天送學(xué)生回家；寫父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)メt(yī)院看病文中故事總是百年不變。

人物形象模式化。如寫媽媽總是“慈祥”的，寫爸爸總是“嚴(yán)厲”的，寫老師總是充滿“關(guān)愛”的…讀來乏味，缺乏真實感。

對人物的描寫不生動、不具體。一“敘”到底，讓人讀了味同嚼蠟，恢欲睡。

4. 語言沒情感，索然乏味。語句無真情實感，或者無病呻吟，連自己都沒“動情”，又如何能“動人”呢？

沖進飯?zhí)玫娜恕?/p>

寫作技法

抓典型，顯特點

要把人物的特點寫具體，就要圍繞人物特點，選取最典型的事例來寫。

抓特點，寫外貌

外貌描寫，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)表達的需要有重點地寫；必須學(xué)會抓住人物與眾不同的特點，要抓住外貌中有特色的地方寫。眼睛有特色，就重點寫眼睛；鼻子有特色，就著重寫鼻子。靈活地描寫人物的外貌一一既可以用一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特征，給人以鮮活之感。

·外貌描寫要準(zhǔn)。“準(zhǔn)”就是要捕捉人物總貌，勾勒輪廓， 準(zhǔn)確地確定人物的年齡、身份。

·外貌描寫要精。“精”就是要重點觀察，局部細(xì)描，寫出人物的與眾不同之處，以便我們縮小目標(biāo)，讓讀者如見其人。

·外貌描寫要深。“深”就是選擇能表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征重點描寫，形象生動地展現(xiàn)出人物的特征。

抓細(xì)節(jié)，顯情感

每個人物都有自己的特點，在具體的細(xì)節(jié)描寫中，要更加突出地彰顯出來，因此要抓好細(xì)節(jié)描寫，突出人物特點，表達出情感。

抓語言，顯生動

語言描寫不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個性特點，要賦予人物恰當(dāng)?shù)膭幼鳌⑸駪B(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象。

抓動作，顯個性

描寫人物的動作，不但要寫出人物做了什么，還要寫出是怎么做的。首先，要精選動詞，把動作寫準(zhǔn)確具體；其次，要寫出人物的連續(xù)動作，活現(xiàn)出人物的動態(tài)。