厚積薄發

天下沒有白費的努力。

醫高考總分：685畢業于內蒙古赤峰市林東一中2012年考入清華大學電子工程系

今天是周日，本想在家養精蓄銳，卻被表弟的突然闖入打破了原本的安靜。表弟9月份就要進入初中，但寫作技能一直不如人意，不得已被送到我這里，想要尋求一些獨門秘籍。獨門秘籍倒是沒有，卻讓我想起了一段被塵封已久的記憶。

成功不必在我，而功力必不唐捐。

寫日記

一開始寫日記的時候，每堅持一段時間，我都會回過頭來閱讀，卻發現自己的文筆始終沒有提高，記敘和思想深度方面始終在原地打轉。為了解決這樣的問題，我不斷尋找方法，也因此總結出了一套適合自己的學習理論。

首先，學會借鑒，增加自己的閱讀量，廣泛涉獵，從其他好的作品中汲取營養，學習記敘的不同方式和論述的不同思路。

其次，建立定時復盤的好習慣，每隔一段時間回顧自己的日記，思考同樣一件事可以如何更好地形容和表達，在文筆上是否有可以優化的地方，通過反思來不斷提高自己的寫作水平，同時學會通過獨立思考來深化自己的思維深度。

寫日記一方面鍛煉了我的觀察力，讓我的文筆得以提升；另一方面也幫助我記錄下日常生活中的所見所聞、所思所想，最終通過量變產生質變，讓我的寫作跨越瓶頸，不斷提高。

獨立思考 勇于質疑

記憶是思考的殘留。哪怕再大的圖書館，如果它藏書豐富卻雜亂無章，其實際用處就反不如那些規模小卻條理井然的圖書館。同樣，如果一個人擁有大量的知識，卻未經過自己頭腦的獨立思考并加以吸收，而另一個人雖所知不多卻經過認真思考并加以吸收，那么后者擁有的知識就更有價值。所以，只有把所有的知識結合各方面來考查，把每一點知識相互比照之后，才能真正理解、掌握這些知識并為己所用；也只有學會通過細致的觀察看到深層次的問題，勇于提出自己的觀點和疑問，才能讓文字有深度，在千篇一律的記敘文字中獨具一格。

What、Why、When、Where、Who、How，組織我們對某件事物的全面認知，從現象看到本質。其次，要擁有一種較真的精神。當接觸到某種觀點時，我不會忙著肯定或否定，而是先自問：這個觀點是在什么地方看到的？這個觀點的提出時間以及提起人是什么？有什么證據能證明這個觀點？問完以上問題后再來辯證地看待觀點，這樣就能有效避免“一葉障目”。最后，要學會刻意練習輸入和輸出。如啃一些有難度、有深度、有質量的書籍，不斷地提升自己的眼界和格局。

如何培養勤思考、愛質疑的好習慣呢？

胡適先生在《贈與今年的大學畢業生》中有一句贈語“功不唐捐”。“唐捐”就是白白丟了。我也想說：“功不唐捐”！沒有一點努力是會白白地丟了的。在我看不見想不到的時候，在我看不見想不到的方向，種下的種子早已生根發芽開花結果了。

首先，要掌握基礎的深度思考的方法論。思考方法論有很多，如5W1H原則：在思考一個問題時先問自己掌握深度的思考方法論，從現象看本質。

實踐出真知，從閱讀中提煉問題，在實踐中檢驗。

擁有“較真”精神，學會追問，問出好問題。

刻意練習輸入輸出，觀察生活，寫日記輸出。