人生路上，做綠葉也很酷

一

女兒珊珊今年11歲了。她出生時，盼女心切的我和老公看著軟軟糯糯的女兒，開心極了。再加上，公公婆婆一直沒有孫女，看到漂亮可愛的珊珊時，眼神里都是熱切和寵愛。就這樣，珊珊在全家人毫無保留的愛中逐漸長大。

從小，珊珊就喜歡買公主裙、王冠等，還很喜歡編公主發型。她總是喜滋滋地跟我說：“媽媽，你快看，珊珊公主漂亮吧？”看著俏皮的女兒，我忍不住夸贊道：“當然！”珊珊開心得眉眼彎彎。

然而，隨著珊珊漸漸長大，我卻發現了問題，她總是習慣以主角自居。比如，跳舞時，她總要當領舞，學校小組活動時，她要當“領導”，甚至，平日里和小伙伴們玩游戲，她也會有意無意地當主角。看著她事事爭強好勝，以自我為中心的樣子，我不免有些擔心，但轉念一想，孩子努力向上，積極進取，也是好事。

不久后，學校組織演出，那是一個王子和公主的故事。老師讓感興趣的同學報名參演，珊珊毫不猶豫地報了公主角色。很快，結果出來了，她被淘汰了，競演成功的是班里另外一位女生。

“哎，公主應該是我啊！真的是！”放學回家的路上，珊珊抱怨道。她的語氣里有不甘，有委屈，但是更多的是一種“我就是主角”的理所應當。我拍拍珊珊的肩膀，勸慰道：“珊珊，這就是一次競演嘛，失敗很正常啊，放平心態，沒有關系。再說，老師不是讓你演了其他角色嗎？”“那能一樣嗎？那是個幾乎可以忽略的小角色，我都拒絕了！”珊珊氣呼呼地說。

我嘆了口氣，耐著性子說：“小角色也是角色啊。”“我不！我就是公主！就是主角！哼！”珊珊突然激動起來，說著還扭了扭身子，像極了古裝劇里胡攪蠻纏、永不服輸的刁蠻小姐。

看著她的樣子，我忍不住開始擔憂，人生路這么長，誰能一直當主角呢？女兒的心態有問題啊……

二

接下來的日子里，我總在想，還是要找機會糾正珊珊的主角心理。沒想到，機會真的來了！

那天是老公的生日，我特意提前訂了蛋糕。老公吹完蠟燭許完愿后，開心地切起了蛋糕。蛋糕正中間插著心形巧克力做成的“生日快樂”牌，周邊點綴著各種各樣的水果，看起來五顏六色的，漂亮極了！

老公切下一塊蛋糕給珊珊，她接過去，嘴里發出贊嘆聲：“哇，看著好好吃啊！”說著，她拿叉子開始吃起來。我突然發現，珊珊專挑周圍的水果吃，那一刻，我突然有了主意。

“寶貝，你看，蛋糕的中心是這個‘生日快樂’的牌子，對不對？”我問道。“是呀！”珊珊和老公都看著我，眼神里充滿迷惑。“如果這個蛋糕是一場表演的話，那主角是什么？”我繼續問道。珊珊撇撇嘴，很快回道：“這還用說！那當然是‘生日快樂’的牌子了，所有的一切都是為了襯托它！”

我停頓片刻，繼續問道：“沒錯，那你覺得，哪里好吃呢？”珊珊又叉了一顆草莓，一臉幸福地說：“我還是覺得邊上的水果好吃，嘿嘿。”我打了一個響指，說：“所以，水果雖然不是主角，但是影響它好吃嗎？影響你喜歡它嗎？”“好像是不影響。”珊珊笑笑說。

此刻，老公知道我的意圖了，忍不住悄悄地給我豎了個大拇指。我面向珊珊，繼續說：“寶貝，人生也一樣，有作為主角的紅花，也有作為陪襯的綠葉，并不是說綠葉就不如紅花，它們只是起到了各自不同的作用而已，就像雖說‘生日快樂’牌是主角，但是你更喜歡邊上的水果，這難道這不是水果的價值嗎？所以，不論是主角，還是陪襯，都有不容忽視的價值，都不應該被輕視！”

“是呀，寶貝，演不了公主又如何，其他角色一樣有著別樣的風采！”老公攥了攥拳頭說。珊珊點了點頭，但是，她的眼神里有種迷惑。

后來，我默默觀察著珊珊。有一次，老師布置了一篇命題作文——《我的爸爸》，要求圍繞爸爸的愛好、職業等展開。

輔導過程中，珊珊對我說：“媽媽，你知道嗎？我們班同學，有的父母是高層領導，有的是普通職員，也有的是個體戶，還有的沒有工作呢。”那一刻，我驚訝于孩子們之間聊得如此之細。“爸爸是領導，我覺得自己很有面子！”說著，珊珊沖我眨了眨眼，滿意地笑了。那一瞬間，我立馬聯想到珊珊的主角心理，有了想法。

我揉揉珊珊的頭發，溫柔地說：“寶貝，爸爸是領導，你高興，這是你對爸爸的愛和認可，媽媽理解。但是，我們不能因此覺得，沒有工作或者普通工作的爸爸媽媽就是不好的。”“什么意思？”珊珊歪著腦袋看向我。

我笑笑：“在這個世界上，有很多種工作，就像你剛才說的，叔叔阿姨們的工作都不一樣，但是，工作沒有高低貴賤之分，每個工作都有它的價值。就像紅花和綠葉一樣的人，他們的作用不同，但都是對社會有用的人。”珊珊沉思片刻，點了點頭。

三

不久后，電影《哪吒2》大火，我利用周末帶珊珊去看。走出電影院的時候，她說：“太好看了，媽媽，可以去買一些電影周邊嗎？”“當然可以！”我愉快地答應了。我本以為，她會挑選哪吒，畢竟哪吒是主角，誰知，她選了一個印有敖丙的鑰匙扣，不住地說：“嗯嗯，好看！”

回去路上，我特意跟她聊天：“寶貝，哪吒是主角啊，媽媽以為你會選擇哪吒呢。”“哪吒是主角，沒錯，但是我更喜歡敖丙，感覺哪吒有點小莽撞，也太過隨意。而且我也發現了，不一定主角就是好的，作為陪襯的角色也可以很出彩、很棒。比如敖丙。我就覺得，他干凈清爽，懂禮貌，讓人很舒服，所以我很喜歡他。”珊珊邊分析邊點頭，好像在確認自己說的話。

看著珊珊的樣子，我驚喜極了，立馬說：“沒錯，孩子，世界上沒有十全十美的人，主角不一定完美，陪襯角色也可以很出彩！”“英雄所見略同！”說著，她很老成地跟我擊了個掌。我知道，在對主角的執念上，她真真正正地成長了。

后來，班里組織班干部競選，放到以前，珊珊肯定會一馬當先，報名競選班長。但是，這次競選的前幾天，她問我：“媽媽，我想競選語文課代表，你覺得可以嗎？”我詫訝于她主動放棄班長一職，只見她解釋說：“雖說班長才是領導，是主角，科代表是輔助，是陪襯，但是我想，我自己擅長學習語文，比較符合這個職位。再說了，都是為大家服務嘛，各有各的價值，都能自信放光芒！”我不由得朝她豎起了大拇指。

競選那天，我在班級群里看到老師分享的視頻，看著珊珊自信演講的樣子，我欣慰不已，她眼神里那種“我就是我”的信念感告訴我，之前我說的話，她都聽進去了。后來，競選結果出來了，珊珊成功當選！放學接到她的時候，她開心得像一只快樂的小鳥。我知道，珊珊成長了，她不再執著于“我是主角”了。

編輯|龍軻軻