數(shù)字圖書館建設(shè)的路徑研究

隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)字化的信息傳播方式，以其快速、高效、便捷的優(yōu)勢，迅速改變著大眾的閱讀和獲取文獻資源的習(xí)慣，這既對地方黨校的圖書館工作帶來了全方位挑戰(zhàn)，又為地方黨校圖書館高質(zhì)量發(fā)展提供了重大機遇。因此，緊緊圍繞黨校工作的初心使命，積極應(yīng)對數(shù)字技術(shù)帶來的重大挑戰(zhàn)，探索優(yōu)化地方黨校數(shù)字圖書館建設(shè)的路徑，進一步推進圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成為了黨校圖書館工作的重要使命。

一、地方黨校數(shù)字圖書館建設(shè)的實踐探索

近年來，面對數(shù)字時代的挑戰(zhàn)，我國不斷推進圖書館數(shù)字服務(wù)建設(shè)，各級黨校圖書館也在數(shù)字文化服務(wù)建設(shè)方面取得了積極成效。各地黨校圖書館堅持以讀者需求為導(dǎo)向，利用各種數(shù)字信息資源和信息技術(shù)設(shè)備，不斷完善數(shù)字信息的推送服務(wù)功能，同時有針對性地挖掘特色數(shù)據(jù)資源，為黨校教學(xué)、科研工作和決策咨詢提供全過程的數(shù)字文化服務(wù)，有力推進了地方黨校數(shù)字圖書館建設(shè)。

建設(shè)具有黨校特色的文獻資源數(shù)據(jù)庫

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，一些報刊社、圖書出版社的數(shù)字出版業(yè)務(wù)方興未艾，中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、喜馬拉雅等大型綜合性網(wǎng)絡(luò)知識出版平臺影響日益壯大，一些研究機構(gòu)建設(shè)的特色學(xué)術(shù)文獻數(shù)據(jù)庫也不斷涌現(xiàn)。全國黨校系統(tǒng)圖書館立足于干部教育培訓(xùn)特色、黨校學(xué)科特色和地方經(jīng)濟社會發(fā)展特色，聚焦服務(wù)黨校的教學(xué)、科研和決策咨詢，以季大釗與中國共產(chǎn)黨的思想傳統(tǒng)專題數(shù)據(jù)庫、北京紅色教育資源專題數(shù)據(jù)庫、北京文庫－北京市情區(qū)情專題數(shù)據(jù)庫和京津冀協(xié)同發(fā)展專題數(shù)據(jù)庫四大專題數(shù)據(jù)庫項目為牽引，不斷推進黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書館的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，形成了具有鮮明黨校教學(xué)特色的文獻資源數(shù)據(jù)庫。各級地方黨校圖書館除了圍繞“四大專題數(shù)據(jù)庫”建設(shè)要求，立足服務(wù)保障干部教育基本培訓(xùn)，創(chuàng)建各自的特色數(shù)據(jù)庫，更好地發(fā)揮黨校圖書館服務(wù)教學(xué)、科研和決策咨詢的功能[，還依托全國黨校系統(tǒng)圖書館數(shù)據(jù)庫共建共享機制和國內(nèi)大型學(xué)術(shù)文獻數(shù)據(jù)庫服務(wù)平臺，建立了數(shù)字圖書館。例如：與中國知網(wǎng)、超星閱讀等平臺合作，建立了常用學(xué)術(shù)文獻資源數(shù)據(jù)庫；與各類專業(yè)文獻研究機構(gòu)和數(shù)據(jù)庫平臺合作，建立了馬克思主義經(jīng)典文獻、黨史黨建、干部教育、學(xué)術(shù)期刊和著作等特色數(shù)據(jù)資源庫等等。此外，數(shù)字圖書館還整理刊登黨的會議精神、政府會議精神、課程教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，形成了特色數(shù)字文獻資源。

建設(shè)具有地方特色的資源數(shù)據(jù)庫

各地黨校圖書館在系統(tǒng)整合數(shù)據(jù)庫資源的基礎(chǔ)上，注重挖掘本地特色資源，建設(shè)形成了一批具有地方特色的數(shù)據(jù)資源庫，推動了具有地方特色的數(shù)字圖書館建設(shè)。例如：北京市委黨校數(shù)字圖書館立足北京市情研究，已經(jīng)建設(shè)成為功能完備的網(wǎng)絡(luò)圖書館，其“數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航”功能直接鏈接國內(nèi)53個中文學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫和11個外文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫；廣東省委黨校數(shù)字圖書館的特色資源庫包括“習(xí)近平總書記對廣東重要指示批示精神數(shù)據(jù)庫”“廣東省情研究專題數(shù)據(jù)庫”“廣東自貿(mào)區(qū)制度創(chuàng)新專題數(shù)據(jù)庫”“中共廣東地方黨史與人物專題研究數(shù)據(jù)庫”；浙江省委黨校圖書館充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，更好發(fā)揮圖書館文獻信息收藏儲備、文獻資源分類檢索等傳統(tǒng)圖書館功能，建設(shè)“紅色學(xué)府網(wǎng)絡(luò)圖書館”；山東省委黨校圖書館建立了“山東黨史文庫”“沂蒙精神文庫”“干部政德教育專題數(shù)據(jù)庫”等特色資源數(shù)據(jù)庫；吉林省委黨校數(shù)字圖書館建立了“東北抗聯(lián)精神數(shù)據(jù)庫”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”“中共吉林省委黨校文庫”“決策咨詢數(shù)據(jù)庫”“視頻資源庫”等特色資源數(shù)據(jù)庫。總之，各級地方黨校圖書館基于現(xiàn)有資源，從符合當(dāng)?shù)靥厣臍v史背景和文化資源出發(fā)，引進數(shù)字技術(shù)開發(fā)符合當(dāng)?shù)靥厣馁Y源數(shù)據(jù)庫，是地方黨校數(shù)字圖書館建設(shè)的一個重要發(fā)展趨勢。

建設(shè)黨校數(shù)字圖書館資源共建共享體系

為避免重復(fù)建設(shè)數(shù)據(jù)庫導(dǎo)致的資源浪費，各地黨校數(shù)字圖書館建設(shè)不斷加強系統(tǒng)協(xié)作，破除信息壁壘，形成了中央黨校統(tǒng)籌指導(dǎo)和各級黨校系統(tǒng)協(xié)作聯(lián)動的共建共享機制，有力推動了黨校系統(tǒng)數(shù)字資源不斷向基層延伸共享。各地黨校圖書館遵循數(shù)據(jù)庫建設(shè)的相關(guān)標準和規(guī)范，確保數(shù)據(jù)的標準化和可共享性，加強對數(shù)據(jù)的安全保護和隱私保護，通過明確各方責(zé)任和權(quán)益，按照相關(guān)法律和政策共享各自的資源，不斷健全黨校數(shù)字圖書館資源共建共享機制，初步打造形成了省、市、縣三級黨校圖書館數(shù)字資源共建共享體系。[2]加強黨校數(shù)字圖書館資源共建共享體系建設(shè)，較大程度上解決了各級地方黨校數(shù)字圖書館發(fā)展不平衡的問題，為地方黨校圖書館更好保障黨校干部教育提供了有力的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺支持。

二、地方黨校數(shù)字圖書館建設(shè)存在的突出問題

基本數(shù)據(jù)庫發(fā)展不均衡

一是部分地方黨校的數(shù)字資源共建共享機制尚未健全，影響了基本數(shù)據(jù)庫的全面覆蓋。例如，由于地方黨校實際情況不同，有些黨校存在購買電子資源量不足，文獻資源不豐富，資源無法共享等突出問題，使數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展受制約，甚至一些縣區(qū)黨校還沒有數(shù)字圖書館。[3]二是數(shù)字圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進力度不大。有的地方黨校圖書館不善于挖掘自身信息資源，導(dǎo)致資源利用效率不高，未能充分發(fā)揮數(shù)字化的潛力。三是地方特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)水平有限，跨地域跨部門合作不夠深入。現(xiàn)有的地方特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)水平有待提高，信息資源的交流互通尚未完全實現(xiàn)。

·數(shù)字信息技術(shù)建設(shè)水平有待于提升

黨校的數(shù)字圖書館主要依托地方黨校網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)平臺，是以數(shù)字技術(shù)應(yīng)用為主要支撐的“智慧校園”組成部分。一是地方黨校“智慧校園”建設(shè)水平高低不同，導(dǎo)致數(shù)字圖書館運行質(zhì)量存在很大差異。例如：有的黨校“智慧校園”建設(shè)缺乏信息化服務(wù)平臺系統(tǒng)支持；有的黨校校園網(wǎng)、公眾號等融媒體技術(shù)支持不夠，難以滿足現(xiàn)代化教學(xué)、科研及決策咨詢的需求。同時一些應(yīng)用程序缺乏系統(tǒng)整合，導(dǎo)致信息孤島現(xiàn)象嚴重，影響數(shù)字圖書館整體服務(wù)效率和用戶體驗。二是地方黨校數(shù)字圖書館信息檢索功能弱，檢索效率低。由于一些黨校校園網(wǎng)建設(shè)維護水平較低，存在功能單一、運行維護不規(guī)范、信息更新速度慢和資源利用率低等突出問題，這就需要整合利用融媒體等數(shù)字技術(shù)，彌補平臺建設(shè)不足，為讀者提供更立體的閱讀體驗和便捷的檢索查閱途徑，減少通過多途徑檢索圖書館資源的方式導(dǎo)致查閱文獻繁瑣等問題。[4]

推進數(shù)字圖書館建設(shè)動力不足

數(shù)字化水平是衡量地方黨校現(xiàn)代化辦學(xué)水平的重要指標。數(shù)字圖書館作為黨校高質(zhì)量發(fā)展的重要數(shù)字平臺，提高其建設(shè)和應(yīng)用水平是數(shù)字時代發(fā)展的必然要求，但推進數(shù)字圖書館建設(shè)仍存在動力不足問題。一是對數(shù)字圖書館建設(shè)的重視程度不夠。一些地方黨校在數(shù)字圖書館建設(shè)上存在“說起來重要、做起來不要”，做“減法”多、做“加法”少的問題。這種做法在很大程度上影響了黨校圖書館的數(shù)字化建設(shè)進程，也是導(dǎo)致黨校圖書館數(shù)字化發(fā)展滯后的原因之一。[5]二是圖書館數(shù)字建設(shè)人才短缺。受人員編制限制，一些地方黨校圖書館隊伍老化、專業(yè)性不強、數(shù)字能力弱的問題較為突出，無法更好適應(yīng)和承接數(shù)字圖書館建設(shè)運行的任務(wù)。黨校圖書館作為為黨校教師和學(xué)員提供文化服務(wù)的主陣地，面對網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化知識信息傳播的時代挑戰(zhàn)，必須提高數(shù)字意識，轉(zhuǎn)變被動管理理念，加大數(shù)字化信息服務(wù)供給，建設(shè)更高水平的黨校數(shù)字圖書館。

三、地方黨校數(shù)字圖書館建設(shè)的路徑優(yōu)化

進一步健全數(shù)字圖書館共建共享機制，建設(shè)“基本數(shù)據(jù)庫 + 特色數(shù)據(jù)庫”的數(shù)字資源支撐

一是進一步健全數(shù)據(jù)資源共建共享機制，推動基本數(shù)據(jù)庫資源共享全覆蓋，進一步完善省、市、縣三級黨校圖書館數(shù)字資源共建共享體系。二是圍繞干部教育基本培訓(xùn)和基本課程建設(shè)，推進基本數(shù)據(jù)庫建設(shè)，充分發(fā)揮全國黨校系統(tǒng)整體優(yōu)勢，共同建設(shè)黨校系統(tǒng)基本數(shù)據(jù)庫。三是地方黨校圖書館充分挖掘自身信息資源，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提高資源利用效率[]，建設(shè)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫。加強與本地圖書館、政策研究室、高校、社科院、黨史研究室等機構(gòu)合作，共同推進本地歷史文化、經(jīng)濟社會發(fā)展等數(shù)據(jù)信息資料的收集整理，實現(xiàn)信息資源交流互通，努力提高具有地方特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)水平。總之，通過縱向和橫向的多種數(shù)據(jù)信息資源整合方式，推動形成地方黨校“基本數(shù)據(jù)庫 + 特色數(shù)據(jù)庫”的數(shù)字化資源支撐，提高地方黨校數(shù)字圖書館的數(shù)字信息資源供給水平。

提升關(guān)鍵數(shù)字信息技術(shù)的應(yīng)用，建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字圖書館

數(shù)字圖書館主要是由用戶接口、預(yù)處理系統(tǒng)和查詢系統(tǒng)等計算機系統(tǒng)運行環(huán)境構(gòu)成，是運用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種圖書文獻的網(wǎng)絡(luò)圖書館，實質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。高質(zhì)量的數(shù)字圖書館建設(shè)與運行維護，需要完備先進的數(shù)字信息技術(shù)加以保障。數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等等。因此，地方黨校建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字圖書館，必須提升關(guān)鍵數(shù)字信息技術(shù)的應(yīng)用水平。一是加強信息化智能化的用戶關(guān)系管理系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)支持，為讀者提供更精準、更有效、更及時的知識信息服務(wù)。堅持“以讀者為中心”，立足現(xiàn)實、著眼長遠，力所能及地加強緊迫性關(guān)鍵數(shù)字信息技術(shù)應(yīng)用，有計劃、有步驟地提升地方黨校數(shù)字圖書館的數(shù)字化服務(wù)體系建設(shè)水平，不斷提高數(shù)字信息服務(wù)供給能力。二是加強數(shù)字閱讀場景營造的融媒體技術(shù)應(yīng)用，營造快捷便利、覆蓋有效、舒適美觀的數(shù)字閱讀場景。例如：通過設(shè)置數(shù)字圖書館二維碼、創(chuàng)建微信公眾號等進行信息推送服務(wù)，在社交媒體平臺發(fā)布數(shù)字閱讀資源，有效提升教師和學(xué)員的線上互動，增強閱讀積極性；利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)分析讀者的閱讀喜好，設(shè)置個性化信息推送，提供定制化的閱讀內(nèi)容，實現(xiàn)個性化閱讀推薦，讓讀者更便捷地獲取信息，有效提升學(xué)習(xí)動力。

激發(fā)建設(shè)數(shù)字圖書館內(nèi)生動力，加強人才隊伍建設(shè)

激發(fā)建設(shè)數(shù)字圖書館內(nèi)生動力應(yīng)從以下幾個方面入手。一是納入黨校發(fā)展規(guī)劃。將數(shù)字圖書館建設(shè)納入黨校長期發(fā)展規(guī)劃，明確其在教學(xué)、科研和決策咨詢中的重要作用，確保資源投入和政策支持。二是優(yōu)化資源配置，加大資金支持。地方政府在資金上加大投入。在黨校內(nèi)部，合理調(diào)配資源，確保數(shù)字圖書館建設(shè)與其他教學(xué)科研工作同步推進，避免“做減法”的現(xiàn)象。三是引入外部專家指導(dǎo)。邀請數(shù)字圖書館建設(shè)領(lǐng)域的專家進行講座或指導(dǎo)，幫助地方黨校了解最新的數(shù)字化趨勢和技術(shù)應(yīng)用。

在數(shù)字化圖書館的建設(shè)過程中，提升圖書館人才隊伍的數(shù)字化專業(yè)素質(zhì)十分重要。一是通過招聘數(shù)字化專業(yè)人才和培養(yǎng)現(xiàn)有人才兩種方式，建設(shè)培養(yǎng)一支能夠適應(yīng)現(xiàn)代化圖書館工作要求的數(shù)字化技術(shù)服務(wù)人才隊伍。二是加強圖書館隊伍的數(shù)字化專業(yè)培訓(xùn)，包括信息技術(shù)培訓(xùn)、讀者服務(wù)培訓(xùn)、資源管理培訓(xùn)等，切實提升地方黨校圖書館工作人員的數(shù)字化服務(wù)能力。

基金項目

中共長春市委黨校（長春市行政學(xué)院）校級課題《黨校圖書館數(shù)字資源建設(shè)途徑研究》（CCDX202420）研究成果。

參考文獻

[1]周雪梅.黨校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)探析[]中共樂山市委黨校學(xué)報（新論），2020，（03）

[2]宋曉蓉.關(guān)于加強黨校數(shù)字化圖書館的建議[].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2023，（02）.

[3]郭曉.數(shù)字賦能黨校圖書館智慧化建設(shè)策略分析[].河南圖書館學(xué)刊，2024，（01）.

[4]王遠峰.基于新媒體平臺的圖書館閱讀推廣服務(wù)實踐研究[].大慶社會科學(xué)，2024，（03）

[5]楊巧艷.黨校圖書館讀者服務(wù)工作的深化與拓展研究[].文化產(chǎn)業(yè)，2023，（07）.

[6]王世恩.黨校圖書館信息資源共建共享研究[].傳媒論壇，2020，（23）.

作者簡介

徐睿革，中共長春市委黨校（長春市行政學(xué)院）圖書館助理館員。研究方向：圖書館與信息管理。

劉韻凝，長春市圖書館助理館員。研究方向：圖書館服務(wù)。