數字閱讀環境下圖書館有聲閱讀資源建設

一、引言

在數字化時代，大眾獲取知識的渠道日趨多樣化，有聲閱讀資源作為一種新的閱讀方式，滿足了公眾碎片化的閱讀需求。圖書館作為區域文化信息中心，具有收集和傳播信息知識的職能。在先進數字化技術的支撐下，基于數字閱讀的發展趨勢，加強有聲閱讀資源建設對圖書館優化讀者服務、推進全民閱讀推廣工作具有重要意義。有聲閱讀資源建設旨在建立可供利用的有聲閱讀資源體系，涉及對能夠轉化為有聲讀物的各類信息進行采集、分類、組織和開發利用等一系列活動，主要包括規劃建設、選擇采集、組織開發有聲閱讀資源等工作。[1]因此，本文在借鑒國內先進圖書館數字化轉型經驗的基礎上，深入探索圖書館有聲閱讀資源的建設路徑，以期推動圖書館在數字化時代的創新發展。

二、有聲閱讀資源概述

有聲閱讀資源是以聲音傳播信息內容的音頻資源，它以有聲讀物為核心，為讀者提供優質的有聲閱讀服務。圖書館的有聲閱讀資源是經過選取、加工、組織、序化的信息資源，包括有聲小說、評書、廣播劇、電臺廣播、影視原聲等類型。[2]有聲閱讀資源誕生于20世紀30年代的美國，最開始是服務于閱讀能力受限的群體，后續逐漸發展成為以光盤、磁帶為載體的有聲讀物。在互聯網時代，基于智能設備的有聲讀物成為讀者閱讀的“新寵”，例如，懶人聽書、喜馬拉雅、云圖聽書都是數字化時代有聲閱讀資源數據庫。

三、圖書館加強有聲閱讀資源建設的意義