《〈莊子〉二則》跟蹤學習

一、課內跟蹤

基礎錘煉

1.根據課文內容填寫句子。（6分）

（1）《北冥有魚》中運用比喻修辭手法表現大鵬振翅而飛的句子是：________________________________________。

（2）《大魚海棠》影片中大部分角色的名字來源于中國古典文化，主角鯤的名字源于先秦散文《逍遙游》中的句子是________________________________。

（3）《莊子與惠子游于濠梁之上》一文中用魚之樂暗示出莊子愉悅心情的句子是：_____________________________________。

2.解釋下列加點的詞。（8分）

（1）北冥有魚 ____________

（2）摶扶搖而上 ____________

（3）去以六月息者也 ____________

（4）其正色邪 ____________

（5）其視下也 ____________

（6）亦若是則已矣 ____________

（7）全矣 ____________

（8）循其本 ____________

3.下列句中加點詞不屬于詞類活用的一項是（" ）（2分）

A.子非魚，安知魚之樂

B.鵬之徙于南冥也，水擊三千里

C.《齊諧》者，志怪者也

D.怒而飛，其翼若垂天之云

4.鯤鵬，在中國人的人文情結里，是源遠流長的。今人賀喜，常會說“鵬程萬里”，而俗語也有“學做鯤鵬飛萬里，不做燕雀戀子巢”的說法。在第六屆世界互聯網大會上，華為鯤鵬920作為業界首顆兼容Arm架構的64核數據中心處理器，憑借高性能、高吞吐、高集成、高能效等特性通過大會評委的一致認可，榮獲領先科技成果獎，這是繼華為麒麟960、昇騰310AI處理器獲獎之后，華為再一次捧得領先科技成果獎獎杯。

請聯系莊子的《北冥有魚》，推測華為集團將芯片取名為“鯤鵬”的用意。（4分）

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課內精讀

（一）閱讀《北冥有魚》，回答問題。

5.用現代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）《齊諧》者，志怪者也。

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（2）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

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（3）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

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6.鵬可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運”“扶搖”，意在說明什么？（3分）

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★7.莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運用大量幻想、傳說和現實的事例，闡明自己的觀點，使文章充滿浪漫主義色彩。請談談你對本文中運用想象手法的句子的理解。（6分）

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（二）閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》，回答問題。

8.用現代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）子非我，安知我不知魚之樂？

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（2）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！

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（3）莊子曰：“請循其本。”

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9.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（" ）（2分）

A.選文中，莊子與惠子兩位辯論高手，在濠水的一座橋梁之上游玩，俯看鰷魚自由自在地游來游去，因而引發聯想，展開了一場人能否知道“魚之樂”的辯論。

B.莊子堅持認為 “出游從容”的鰷魚很快樂，其實是他自己愉悅心境的投射與外化。

C.選文除了第一句用敘述語言交代故事背景外，通篇采用對話形式，用以子之矛攻子之盾的方法，把這場辯論引向深入。

D.選文中，惠子力辯，拘泥于事物的真實性；莊子巧辯，超然于物事之外，兩人話鋒強硬，咄咄逼人，讓人感受不到絲毫的輕松與閑適。

★10.這場“魚之樂”的辯論體現了莊子和惠子二人各自怎樣的思想？（6分）

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二、跟蹤遷移

拓展閱讀

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷①為者也？”對曰：“齊人也。”王曰：“何坐？”曰：“坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實②味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙③也，寡人反取病焉。”

（節選自《晏子使楚》）

【注釋】①曷：同“何”。②實：果實。③熙：同“嬉”，開玩笑。

11.參考表格中提示的推斷方法，解釋加點的詞。（4分）

12.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）所以然者何？水土異也。

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（2）得無楚之水土使民善盜耶？

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13.莊子和晏子都機智善辯，請結合本文和《莊子與惠子游于濠梁之上》分別闡述他們是如何取勝的。（6分）

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