我與蘇東坡

第一次知曉蘇軾，是在小學(xué)課本上讀到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。那時(shí)的我，雖然覺得語文課枯燥乏味，卻被“淡妝濃抹總相宜”的意境深深吸引。這種審美境界，讓我第一次感受到詩詞的魅力，也讓我對這位千年前的詩人產(chǎn)生了些許興趣。

再次見到蘇軾，便是幾年后了。當(dāng)時(shí)是期中考試，那次我考得特別好，膨脹到我覺得我如果回到古時(shí)候都能連中三元了。但是變故很快就來了，在后面的一次月考中，我退步了近百名。那次月考的失利，讓我從云端跌落。就在我茫然無措時(shí)，偶然翻到書頁上“人生如逆旅，我亦是行人”的詩句。這句詩像一束光，照亮了我灰暗的心境。我開始明白，人生本就是一場充滿未知的旅程，有起有落才是常態(tài)。蘇軾在黃州貶謫期間，依然能寫出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪邁詩句，這種豁達(dá)的人生態(tài)度，給了我繼續(xù)奮斗的力量。我于是翻開習(xí)題冊，刷起了題。

期末考試后，我開始研究蘇軾，我想看看他究竟是怎樣的一個(gè)人，才能寫出那般詩句。我翻看了林語堂寫的《蘇東坡傳》之后，才有些讀懂蘇東坡。林語堂說他是一個(gè)“不可救藥的樂天派”，他的前半生被命運(yùn)眷顧，正當(dāng)他準(zhǔn)備一展拳腳之際，卻又被命運(yùn)開了個(gè)玩笑。縱使如此，東坡居士終成為一代文人的精神脊梁，如一抹清輝，隔著山河歲月，映襯著古今。大文豪歐陽修說：“讀軾書，不覺汗出，快哉快哉！老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。”

后來，我獨(dú)自去外地參加比賽，恰逢中秋，加上發(fā)揮失誤，不禁感到有些孤獨(dú)，想起蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，想到我們欣賞的是同一輪明月，心中便有了些許安慰，重新燃起了斗志。就算最后只得到提名獎(jiǎng)，心中也沒有了不好受的滋味。

回想起來，蘇東坡對于我來說，亦師亦友。他的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，對我啟發(fā)最大。他超凡脫俗、曠達(dá)瀟灑的人生態(tài)度，曾一度成為我的精神支柱。每當(dāng)我身處逆境時(shí)看見這首詩，便如東坡先生親臨我身邊，勉勵(lì)我，讓我不頹喪，不畏懼危險(xiǎn)。失意時(shí)，《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，能緩解我的不如意。也許正是他曠達(dá)的人生態(tài)度，成為了他堅(jiān)韌的鎧甲，去緩解他的悲傷、得不到賞識的無奈。

有人說：“讀懂了蘇東坡，便是人生快樂的開始。”可我卻覺得，讀懂蘇東坡，便是人生曠達(dá)的開始。

點(diǎn)評

文章按照時(shí)間順序，分為“初識蘇軾”“再遇蘇軾”“深交蘇軾”三個(gè)層次，逐步深入。從對蘇軾詩詞的初步欣賞，到在逆境中汲取力量，再到對蘇軾人生態(tài)度的深刻理解，邏輯清晰，層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了小作者對蘇軾精神的逐步領(lǐng)悟。文中引用了多首蘇軾的經(jīng)典詩詞，如“人生如逆旅，我亦是行人”“但愿人長久，千里共嬋娟”“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”等，每一處引用都與小作者當(dāng)時(shí)的心境緊密貼合，既展現(xiàn)了蘇軾詩詞的魅力，又深化了文章的主題。