基于B/S架構的高校畢業設計管理系統設計與實現

摘要：傳統的高校畢業設計管理模式難以滿足當前需求，需要一種更有效的管理系統來優化設計流程、加強全程管理，從而提升畢業設計質量。該系統設計并實現了一個基于B/S架構的畢業設計管理平臺，該平臺包含用戶管理、學生—教師雙向選擇、課題管理、文檔管理等模塊，實現了對畢業設計全流程的管理。。系統的實現有助于加強畢業設計流程管理，推動高校畢業設計管理的信息化和數字化建設，減輕管理人員的工作負擔，提高學生和教師完成畢業設計階段相關工作的效率。

關鍵詞：畢業設計；管理平臺；數字化；B/S架構

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2025）09-0079-03 開放科學（資源服務） 標識碼（OSID） ：

0 引言

畢業設計是大學學習生涯中重要的教學環節，它能夠檢驗學生的知識水平、提高學生的能力。對畢業設計的管理是一項重要的任務。然而，傳統的高校畢業設計管理模式已難以滿足當前需求。為了合理安排畢業設計流程、加強全程管理并提升畢業設計質量，對畢業設計流程進行數字化改造勢在必行。本文從需求出發，設計了平臺的軟件架構、功能模塊和數據庫表結構，并闡述了關鍵技術的實現方法，最后使用容器技術進行了部署。測試驗證結果表明，該畢設平臺功能完整、吞吐量高、響應迅速、部署簡單，達到了預期設計目的。

1 B/S 架構分析

在B/S架構中，用戶通過瀏覽器訪問應用程序，應用程序的后端邏輯和數據存儲由服務器端處理和管理。相比傳統的C/S（客戶端/服務器） 架構，B/S架構具有一些顯著優勢[1-5]。

1） 跨平臺。在B/S架構中，用戶基于瀏覽器使用應用，因此可以在幾乎所有的操作系統上運行，而無需針對不同平臺進行定制開發。而在C/S架構中，需要對不同平臺進行定制開發，成本巨大，開發周期長。

2） 易維護。在B/S架構中，應用程序的邏輯處理和數據存儲集中在服務器端，因此可以更容易地進行維護和更新。而在C/S架構中，需要用戶對應用進行升級，隨著版本的增多，對不同版本的維護將是一個巨大的挑戰。

3） 安全性高。在B/S架構中，數據通過服務器端集中管理，用戶無法直接操作數據，降低了數據泄露的風險。而在C/S架構中，總有部分數據需要存儲在用戶側，數據泄露風險較大。

2 需求分析

2.1 功能需求

本系統涉及的主要用戶類型包括學生、教師和管理員。每個用戶角色都具有相應的系統功能和權限。本系統實現的主要功能包括用戶管理、畢業課題的增刪改查、學生選題、文檔資料上傳下載、答辯分組、成績評定等。系統功能和用戶權限分配如下，分別針對學生、教師和管理員三個角色。

1） 課題功能。所有教師發布畢業課題后，學生可以通過系統查看所有已發布的課題，包括課題所需能力、指導教師等信息，并選擇感興趣的課題。學生選擇完畢業課題后，指導教師可以通過系統選擇學生。如果多個學生選擇了同一個課題，指導教師可以通過溝通選擇其中一位學生。該功能實現了學生和課題的雙向選擇，體現了課題選題的公平性與公正性。學生可以選擇任意一個教師所出的課題，而教師也可以選擇自己中意的學生。功能的實現體現了選題的靈活性。

2） 分組功能。在開題報告和論文答辯環節，需要對全體學生和教師進行分組管理。管理員根據一定的要求，通過系統進行分組，選擇每組的學生和教師，并指定每個小組的教師組長。

管理員完成分組后，學生和教師可以通過系統查看自己的小組信息。學生查看自己的答辯小組和答辯老師，教師查看自己的答辯小組和答辯學生。

學生和教師完成開題答辯后，教師對所在小組的學生進行評議。答辯小組里的老師成員通過討論，最終決定學生的開題評議的成績，通過系統對學生的開題答辯表現進行打分和寫評語。教師成員完成開題評議并保存后，由教師組長進行最終提交，完成提交后，自動生成學生的開題答辯評議表。

3） 文檔管理功能。在需要提交相關文件的各個階段，學生可以提交開題報告、文獻綜述、外文翻譯、論文等文件，并下載已提交的文件。教師提交指導學生工作的指導記錄表和中期教學檢查表，方便學院掌握學生畢業設計進度，抽查學生中期材料，了解學生畢業設計質量，并在發現問題后及時進行修改提交。學生和教師提交的文件通過系統上傳至統一文件夾，由管理員統一管理。系統自動為每個學生生成一個文件夾，提高管理效率。

4） 成績評定功能。學生完成畢業設計相關工作后，由管理員進行答辯分組。教師對學生在答辯和畢業設計完成程度等方面的表現進行綜合評定。指導教師首先對學生在整個畢業設計環節的表現進行評分和撰寫評語。其次，答辯分組的教師成員評閱指導教師的評語，并對學生提交的資料文件進行查閱，進行評分和撰寫評語。再次，答辯小組組長對學生在答辯過程中的回答問題和畢業設計成果展現進行評分和撰寫評語。最后，答辯委員會進行總結并撰寫評語。學生的畢業設計成績由指導教師、評閱教師和答辯小組成績組成。所有評議和打分完成后，系統自動生成畢業設計成績評定表。

2.2 非功能需求

除了功能性需求外，系統還需滿足以下非功能性需求：較高的性能和較快響應速度，以支持多用戶同時在線操作；一些必要的安全措施，以保護用戶數據不受未授權訪問和數據泄露；高可用性和可維護性，以確保系統長時間穩定運行，并便于未來的升級和維護。

3 系統設計

3.1 架構設計

系統采用B/S架構、前后端分離的設計模式。前后端通過HTTP API 進行數據交互，數據格式為JSON。前端基于Vue技術，使用Ant Design組件庫實現。后端采用NestJS框架進行開發。NestJS是一款用于構建高效、可靠、可擴展的服務器端應用程序的框架，完全支持TypeScript。前后端統一使用TypeScript 語言開發，這是一種強類型語言，既支持快速開發，又能方便地進行單元測試。

數據庫使用了廣泛受歡迎的開源數據庫MySQL。MySQL以其高性能、高可靠性和易用性而聞名，適用于各種規模的應用，尤其適合Web應用。在畢業設計管理平臺中，MySQL 用于存儲和管理用戶（學生、老師、管理員） 信息、畢業課題、分組、文檔等數據。數據庫設計采用了E-R模型來表示實體之間的關系，以確保數據的一致性、完整性和高效訪問。

3.2 數據庫設計

本系統涉及的主要實體包括用戶、畢業課題、開題小組、畢業答辯小組、評分和附件。通過對系統數據的分析，得到數據庫的主要表結構和關系，如圖1 所示。

4 系統實現與測試

4.1 關鍵功能實現

1） 用戶管理。用戶管理模塊采用了開源單點登錄系統Casdoor，通過OAuth協議接入，實現了一種安全且高效的用戶身份驗證和授權機制。這種配置允許用戶使用一個中心化的登錄憑證訪問多個相關系統，讓用戶無須為單個系統重復注冊，提高了用戶體驗。具體流程圖如圖2所示。

2） 文檔管理。師生可以通過后臺同時對文檔進行上傳、修改、刪除和查看操作。這種協作方式讓指導老師可以實時了解所指導學生的課題進度并提供必要的指導，從而更好地推進畢業設計的進展。

在技術實現上，本系統的文檔存儲后端使用了兼容AWS S3接口的對象存儲系統MINIO，通過這種技術，簡化存儲功能的實現同時并沒有降低存儲的可靠性，并且該技術本身就實現版本管理功能，極大地提高了數據安全性。

3） 成績評定。本系統中，成績評定功能是一個關鍵部分。評分系統允許答辯組對學生的畢業項目進行評價和打分。畢設系統提供一個界面，答辯組成員可以在其中查看學生提交相關文檔后，可以根據預定義的評分標準，如創新性、實用性、研究深度等方面，對項目進行綜合評分，并需要添加具體的評語。

此外，評分系統還具備自動化匯總功能，能夠根據預先設置好的總評計算方法，得出每個畢設的最終得分。通過這種方式，評分系統增強了評審過程的透明度，提高了評審的效率，最終通過模板輸出了符合要求的成績評閱表。

4.2 平臺測試驗證

本系統功能復雜，采用敏捷開發方式開發，為了盡可能提高開發質量，設計了豐富的測試用例，采用單元測試、集成測試等測試方法對平臺進行了全面的檢測。在進行單元測試時，主要采用白盒測試的方式；而在進行集成測試時，主要采用黑盒測試。

在測試過程中，對于一些程序功能，如用戶登錄、課題編輯，雙向選擇、篇論文評審等，主要著眼于功能測試；對于一些重視性能的業務場景，做了壓力測試，重點關注響應時間、吞吐量等指標；對于用戶可能采用不同瀏覽器訪問平臺的情況，可能會產生兼容性問題，平臺也做了兼容性測試，保證無論使用任何設備，任意主流瀏覽器，都可以正常使用平臺；對于一些常見的網絡攻擊，例如XSS、SQL注入等攻擊手段，平臺做了配套安全性測試。

通過測試，各指標如表1所示。結果顯示，各類測試驗證結果良好。從功能上來說，平臺各項功能按照設計要求正常運行，為用戶提供了一個功能完善的工作環境；從性能上來說，平臺在處理大量用戶和數據時仍能保持穩定性和高效性，為用戶提供了流暢的體驗；從兼容性上來說，平臺在不同環境下都能正常運行，提升了用戶體驗和滿意度；從安全性上來說，該系統可以抵御常見的Web滲透攻擊。

5 結束語

本文提出的基于B/S架構的高校畢業設計管理系統，對平臺的設計與實現進行了詳細闡述。該平臺設計了選題、答辯、評分和資料等關鍵模塊，以期提供一個全面、高效和用戶友好的畢設平臺。可以看出，此系統優化了畢業設計的管理過程，提升畢設的流程管理，有利于增強畢業設計質量。在接下來的研究過程中，本平臺將繼續完善增加資料導出等功能，根據用戶體驗繼續迭代優化。