參考答案

任務(wù)二 成語

【典例·分析運用】

2.C（文中的“讓”和C項的“讓”都是介詞，表對象。而A項中的“讓”是“推舉”之意，B項中的“讓”是“允許”之意，D項中的“讓”是“被”之意。）

【專項·一試身手】

1.形單影只 一望無際/無邊無際/廣袤無垠

2.心浮氣躁 駕輕就熟/信手拈來/得心應(yīng)手 愛不釋手/愛不忍釋

3.（1）惟妙惟肖 爐火純青 潛移默化

（2）D（文中“土電影”表示特定稱謂。A.“家法”和“幫規(guī)”中引號表示特殊含義。B.“畫虎不成反類犬”中引號表示引用。C.“欽差大臣”中引號表示諷刺否定。D.“電競之都”中引號表示特定稱謂，和文中用法相同。）

任務(wù)三 病句

1.D（A.“非……不可”是否定句式，“一定要”是肯定句式，兩者雜糅，可去掉“不可”。B.原句的謂語是“改變”，而主語分別為“中國人民”“中國革命”，出現(xiàn)了兩個不同的主語，因此該句屬于中途易轍，可以把“自從”放在句首，變成介詞結(jié)構(gòu)“自從中國人民接受了馬列主義思想之后”作狀語，修改之后，句子主干成為“中國革命改變樣子”。C.“現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)?！薄笆恰?，以……為準(zhǔn)”句式雜糅，去掉其中一個即可。）

2.B（A.當(dāng)“一輪明月”高照時，不可能出現(xiàn)“繁星滿天”的情形。不合事理。C.“不否認(rèn)”即“承認(rèn)”，“承認(rèn)”的是“長江不是向東流的”，明顯不符合客觀事實，應(yīng)去掉“不”字。D.兩者無因果關(guān)系，應(yīng)是并列關(guān)系。）

3.中國藝術(shù)的寫意精神不僅在重大歷史題材創(chuàng)作工程中得到彰顯，也融匯在一大批表現(xiàn)時代風(fēng)貌的油畫、雕塑、版畫等藝術(shù)門類中。

4.新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)城互動、節(jié)約集約、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化。

5.①“更重要的是”改為“也”；②“隨著”刪除；⑤“應(yīng)當(dāng)借鑒國外科普工作的經(jīng)驗”前加“國家”；⑦“科普評價激勵機制逐步完善”改為“逐步完善科普評價激勵機制”。

任務(wù)四 壓縮語段

1.2024中國互聯(lián)網(wǎng)大會于7月9日至11日在北京舉辦，大會發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告（2024）》顯示，中國在新型信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、關(guān)鍵前沿技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展、數(shù)實融合賦能效應(yīng)、重點領(lǐng)域、算力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面成績突出。

2.建康在隋朝時城邑和宮殿被毀，降級為一般州縣；唐朝時，六朝古跡大都被摧毀，連烏衣巷都只剩一片荒涼。

3.①往往具有多個義項；②語義不斷發(fā)展變化；③表達(dá)具有感情色彩。

4.因為暑熱傷津，所以夏季活動量、活動強度要適當(dāng)，并注意選擇活動場所、時間和補充水分、鹽分。

任務(wù)五 補寫句子

1.①記憶力已經(jīng)開始消退 ②他們被隨機分為兩組 ③有氧運動組的成績有顯著提高

2.①則會造成聽力損失 ②無論暴露時間長短 ③如果音量過大

3.①還是別人質(zhì)疑的 ②在這條荊棘叢生的路上 ③走自己所能走的路

4.①眼睛長時間接觸藍(lán)光 ②還可能影響睡眠健康 ③白天的光線讓人保持清醒

任務(wù)七 仿寫

1.微笑是夏日里的一股清泉，流淌而至總使人感到沁涼甘美、清爽怡人；微笑是深秋里的一樹果實，搖曳枝頭總讓人感到富饒豐美、心滿意足；微笑是寒冬里的一輪朝陽，沐浴其中總令人感到溫和柔美、暖意融融。

2.雄關(guān)漫道真如鐵，跨越雄關(guān)，正是因為我們有逢山開路、遇水架橋的智慧。

雄關(guān)漫道真如鐵，跨越雄關(guān)，正是因為我們有披荊斬棘、風(fēng)雨兼程的勇氣。

雄關(guān)漫道真如鐵，跨越雄關(guān)，正是因為我們有百折不撓、昂揚進(jìn)取的意志。

3.人生如果沒有承受過生活的風(fēng)雨，哪能知道風(fēng)雨之后彩虹的美麗；人生如果沒有遭受過成長的磨難，哪能領(lǐng)略到成功后的快樂與喜悅。

4.憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以譜寫出一首優(yōu)美的樂曲。

5.一爐香，萬卷書，何必向塵寰外求真仙道

曉露花，夜江月，都于無字句處寓大文章

6.（與大人相比，孩子）誠然缺乏閱歷。然而，他們誠實、坦蕩、率性，這些正是最寶貴的心靈品質(zhì)，因此他們能夠不受功利的支配，只憑興趣做事。

任務(wù)九 表達(dá)效果

一、1.①原文是三個短句，與上下文的語言特點相吻合，而改寫后的句子是長句，不合語境。②原文強調(diào)了“受到感染”“起身”“走進(jìn)”等內(nèi)容，動作感強，更能給人深刻的印象。而改寫后的句子是長句，把前兩個動作隱在句子成分中，動作感弱，生動性差。

2.①擬人?！笆滞熘帧薄凹绮⒅纭?，把人的動作特征賦予雪花，生動地寫出了雪花飄落的特點，也使所寫畫面具有親切感。②比喻。以花朵盛開喻雪花飄落，寫出了雪花的舒展之狀、艷麗之姿，能讓讀者充分感受到雪花之美。

二、對比。①把下棋修養(yǎng)高的人和修養(yǎng)差的人的具體表現(xiàn)進(jìn)行對比，形成鮮明對照；②突出不同修養(yǎng)的下棋人的特點，給讀者以深刻的印象。

三、比喻，把落花比作有翅膀的天使，形象地寫出落花的輕盈美好；擬人，把風(fēng)和落花賦予人的特點，生動表現(xiàn)花的謝落之美，蘊含著作者的喜愛之情。

四、1.從“一卷在手”到“一屏萬卷”意義何在？這不僅突破了有限內(nèi)容與無限信息之間的界線，而且啟發(fā)了讀者思考。

2.這幾句話重在闡發(fā)書本帶給讀者的獨特饋贈。首先運用比喻，貼切形象地寫出了書本包羅古今、細(xì)大不捐的特點。后面的三句話形式上構(gòu)成排比句，依次列舉美麗意象、宏大場景、深層思考三個方面，有代表性地論述了“書本”包含的遼闊的精神世界，富有氣勢。貼切的引用詩句，不僅增加了文采，而且更生動形象。

五、①更能突出景物特點。原文運用了比擬、比喻、夸張等修辭和“憋”“鼓鼓囊囊”“炸開”“躥出”等富有表現(xiàn)力的詞語，寫出蘊蓄了整個冬天力量的木棉花苞瞬間綻放后燦爛熱烈的姿態(tài)，更好地突出花苞之大，花開之早、之盛和陽剛之美。②更符合作者的心情。原文生動形象的語言寫出木棉花開時的熱烈足以燃燒人們心底的熱望，讓“我”想到奮進(jìn)的生命，更好地表達(dá)出作者對木棉的無限喜愛和贊美之情。③與語段語言風(fēng)格一致。原文側(cè)重描寫，表達(dá)生動形象。

特色專題 創(chuàng)新新題

1.比擬、比喻、排比。例句：略。

2.①以顏色說吧 ②那山的高低也更顯然了

3.①運用借代的修辭方式，用顏色代指陽光照射的狀態(tài)，活潑靈動；②運用排比的修辭方式，富有氣勢，連用多個“忽然”表現(xiàn)出陽光在山上的顏色變換。

4.心知肚明 水漲船高 根深蒂固" 改弦更張

5.綜合運用了疑問、陳述、祈使（或商量）語氣，引起讀者對“戒糖”問題的思考，且語氣親切自然，帶有婉商口吻，利于人們接受“與糖和解”的建議。

6.①，雖然經(jīng)過時間淬煉；④，人喜歡吃糖并非什么“壞習(xí)慣”；⑤，也不可能輕易地把“甜”戒掉。

7.（甲）就像車子跑起來需要加油一樣" （乙）這就是“多巴胺抵抗”

8.改句表達(dá)形式更好。①改句運用整句的方式表達(dá)，簡潔有力，容易識記，符合建議的表達(dá)形式。②改句的語言表達(dá)富有感染力，氣勢更足，容易引起人們的注意力。

9.①表解釋說明；②破折號表示停頓，能夠起到舒緩語氣的作用；③破折號后的內(nèi)容起到強調(diào)的作用，能夠引起讀者注意。

10.D

11.①王熙鳳 ②賈探春 ③劉姥姥

12.密不可分 躍然紙上

13.①原文表達(dá)效果更好，包羅萬象不僅僅側(cè)重內(nèi)容的豐富還側(cè)重多方面的豐富，飽經(jīng)滄桑側(cè)重在變化；②憂心忡忡能夠表現(xiàn)人物對此的擔(dān)心程度，更加符合作者此時的心理狀態(tài)與時間長久，憂心如焚的憂心程度較重，是及時性的；③拒之門外更能符合語境，不讓觀眾入內(nèi)，拒人千里側(cè)重在態(tài)度的傲慢，不符合語境。

14.（1）借代（“未名湖”代北大），比喻，對偶 （2）——（破折號） （3）葆 （4）mó

15.畫波浪線句子運用到了“不是……而是……”的句式，使文章前后形成對比的關(guān)系，強調(diào)突出了對文物負(fù)責(zé)的觀點態(tài)度，在表達(dá)形式上形成破立結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式，使段落跌宕起伏。

語言文字運用 專題專練

一、1.（示例）A簡而言之 B網(wǎng)絡(luò)文藝這一新興媒介

2.語句②可修改為：更以其靈動的詩韻、雅致的詩意等美學(xué)特征享譽世界文苑。語句⑤可修改為：網(wǎng)絡(luò)文藝正以多元的敘事載體、靈活開放的創(chuàng)意機制，與中華詩詞不斷碰撞交融。語句⑥可修改為：在網(wǎng)絡(luò)文藝的助力下，中華詩詞“曲高”而不“和寡”，正一步步走進(jìn)大眾生活。

3.第③段“新”形象中的引號在強調(diào)孫少平“打扮”加“疤”的男子漢新形象特征的同時，更賦予了孫少平對自身外在形象煥然一新之后，對未來新生活的無限憧憬與向往的內(nèi)涵。

4.不矛盾?！皽I水”是孫少平回到久別的大牙灣煤礦時，由眼前熟悉的場景所觸發(fā)的久別歸來時無比激動的心情的寫照，是對人物的正面描寫。“微笑”則借由明麗溫暖的太陽，表達(dá)了孫少平選擇重返故地，一輩子扎根煤礦后，內(nèi)心的樂觀與堅定，是對人物心情的側(cè)面烘托。二者并不矛盾，共同體現(xiàn)了孫少平戰(zhàn)勝傷痛后，正視自己，回歸屬于自己的世界，創(chuàng)造屬于自己的新生活的美好心情，都是對青春和生命的美好贊歌。

5.示例：【擬人】“藍(lán)天上，是太陽永恒的微笑。”“微笑”一詞將太陽人格化，既體現(xiàn)了太陽的明媚燦爛，又移情于物，展現(xiàn)了孫少平重返煤礦時的興奮與喜悅，對未來生活的向往與憧憬。

【擬物】“不管有多少含義復(fù)雜的目光在他臉上掃射”“掃射”一詞將目光當(dāng)作子彈來寫，寫出了人們在注視孫少平臉上疤痕時目光里的復(fù)雜與無情，傷害性極大，引發(fā)讀者對孫少平心情的真實體驗感。

二、1.A：由空調(diào)污染引起的" B：設(shè)定合適的溫度

2.①，在“長時間”后加“沒”或“未”。⑥，將“誘導(dǎo)”改為“誘發(fā)”。⑨，在“等”后加“癥狀”。

3.①“微微”表示模糊不清、淡遠(yuǎn)，符合語境中薄陰天氣的特征。②“朵朵”是量詞連用，表示很多朵，符合語段中指“水花”朵朵的場景。③“小小”是形容詞連用，表示“很小”，更加貼合作者遠(yuǎn)望的直觀感受。

4.示例一：本句中一“流”字，化靜為動，使“頭上有云”這一靜景流動起來，使畫面具有動態(tài)美，讓讀者更覺真實可感。

示例二：本句中一“鉆”字，將梅雨潭濺著的水花人格化，說其主動鉆進(jìn)“我們”懷里，使語言變得生動活潑、新奇有趣。

5.（1）表示對某種認(rèn)識的否定，表明定期清洗空調(diào)并不能保證身體健康，還要注意空調(diào)的合理使用。（2）修辭手法，表示“與……相似”，將梅雨潭潭面皺纈的綠的水面比作少婦的裙幅，生動形象。

三、1.A.它的用色豐富" "B.云錦與其他織錦有別

2.①，修改為：云錦的圖案大致可分為植物、動物、人物、器物以及抽象等五大類紋樣。⑤，修改為：以賦予云錦不同的吉祥寓意。⑨，修改為：可為穿著者提升尊貴、典雅的氣質(zhì)。

3.在內(nèi)容上強調(diào)的重點不同；原句單獨成句，更突出茶館的環(huán)境特點，強調(diào)這里簡約、精巧的特點給我們留下深刻的印象，表達(dá)了我們常去這家茶館的原因，突出對其喜愛的情感；改句只是一般句式，重點落在謂語“常去”上，沒有更多突出和強調(diào)的內(nèi)容和情感。表達(dá)效果上，原句為短句，表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強，和全文語言風(fēng)格和諧一致；改句為長句，和原文風(fēng)格不同。

4.示例一：第一個逗號隔開“但兩個孩子性格迥異”和后面兩個分句，前后句之間的內(nèi)容形成總分關(guān)系；第二個逗號把“一個活潑好動”“一個安靜沉穩(wěn)”兩個并列的句子隔開，羅列兩個孩子的不同特點，語意清楚。

示例二：兩個逗號將三個動作分隔開來，突出了每一個動作的狀態(tài)，充分展示了我們能夠去看電影時的喜悅心情，極富表現(xiàn)力。

5.“一般錦緞”中的“一般”指“普通”，用以介紹大多數(shù)錦緞的圖案特點，為下文凸顯云錦圖案的與眾不同張本，“像泡泡菜一般”中的“一般”是“一樣”的意思，和“像”組合構(gòu)成比喻，用來解釋“泡茶館”就像“泡菜”長時間浸泡在液體中一樣，用一種很別致的方式表達(dá)了人們在茶館里消磨時光的狀態(tài)。

四、1.①我行我素（放誕風(fēng)流、詩酒風(fēng)流、志趣相投）" ②神清氣爽（流連忘返、依依不舍、心曠神怡）" ③劍走偏鋒（獨辟蹊徑、獨出心裁）

2.我則以為竹下獨坐靜聽風(fēng)來會比王維夜間在竹林里又是彈琴又是長嘯的喧嘩與竹更投契。

3.①將竹子擬人化，賦予其高潔清簡、灑脫不拘的人格特點，形象鮮明；②表達(dá)對竹精神品格的熱愛與贊美，同時托物言志，體現(xiàn)了作者對高尚情操的禮贊和追求。

4.A（文中與A項引號都表示特殊含義。B項引號表示直接引用，C項引號表示強調(diào)，D項引號表示特定稱謂。）

5.①還有著共同的利益" " ②市場運行能實現(xiàn)社會整體利益" " ③需要有一套國際規(guī)則來支撐。

五、1.①怦然心動" "②千姿百態(tài)" "③扼腕嘆息

2.桃花不是最美的，桃花卻是最動人的，她的美總是撩人心扉，扣人心弦。

3.①運用嬰兒的笑臉來比喻桃花的顏色不同是一種自然而然的現(xiàn)象；②運用少女的香腮來比喻桃花顏色的具體變化過程，那就是深淺不一，瞬息變化。

4.B（題干和A、C、D三個選項中的分號都是用在并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系的復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，B選項表示字典或詞典中對詞的某一義項所作的不同角度的說明。）

5.①對人體有害" "②更不能作為烹調(diào)用油" "③更要好好控制吃鹽量

六、1.D（D項與原句一樣都是狀語后置句。）

2.A

3.柳絮隨風(fēng)飄舞直上云端，這本是常見的自然景致，可是因為柳絮被薛寶釵寄寓了自己的人生追求，所以連帶著“青云”也有了志向高遠(yuǎn)的隱喻。

4.A.有智慧到來之意 B.因而導(dǎo)致智齒阻生 C.智齒剛萌出

5.第②處成分殘缺，可改為“造成鄰牙的損害”或改為“損害鄰牙”。第⑤處搭配不當(dāng)，可改為“阻生的智齒”。

七、1.示例：A蘭質(zhì)蕙心/蘭心蕙質(zhì)/蕙心蘭質(zhì) B芝蘭玉樹 C金蘭之交（其他答案符合語境亦可。）

2.B（B項中的“為”與文中“為畫法初步”意為“當(dāng)作、作為”；A項表被動；C項意思是對、向；D項意思是替、給。）

3.D（這幾句古詩既是對上文內(nèi)容的總結(jié)概括，也與后文的“這”銜接一致。）

4.①肌肉一直得不到放松（肌肉很容易發(fā)生疲勞） ②反而可能對其產(chǎn)生傷害 ③這些可以幫助“治標(biāo)”

5.示例：正確保護(hù)頸椎，既要“治標(biāo)”，適當(dāng)休息，避免長時間低頭；也要“治本”，通過鍛煉增強頸部肌肉力量，注意頸椎保暖。

八、1.層出不窮 日新月異

2.①句刪掉“為出發(fā)點”或把“立足”改為“以”；⑥句“推進(jìn)”改為“傳遞”。

3.甲：既是對學(xué)子勤奮努力的一份致意

乙：設(shè)計一份“走心”的錄取通知書

4.或是展示校友成就，激勵新生奮發(fā)向上，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)；或是介紹校園文化，增強新生對學(xué)校的認(rèn)同感，培養(yǎng)歸屬感。

5.寓意學(xué)子們將掌握開啟未來的鑰匙，象征著他們在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的無限潛力和光明前景，同時學(xué)子們也即將進(jìn)入一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新階段。

九、1.A.直截了當(dāng) B.小心翼翼

2.B

3.①句，刪除“目的”或“旨在”。③句，“堅強與脆弱、獨立與依賴”改為“堅強與脆弱、獨立與依賴的情感”。

4.原文運用排比的修辭手法，更加強調(diào)了“哈哈哈”在不同情境下的使用，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，也更能突出現(xiàn)代人在社交中為了避免出錯而使用這種方式的無奈。

5.甲：退一萬步講 乙：不知道說的有沒有道理 丙：絕沒有別的意思 ?。航?jīng)常作為“你別多心”的委婉表達(dá)