一撇一捺總關(guān)情，一橫一豎傳文脈

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，老師遒勁有力的板書(shū)，粉筆與黑板摩擦的沙沙聲，是學(xué)生時(shí)代的難忘回憶。這幾年，教師的手寫(xiě)板書(shū)不時(shí)登上熱搜。日前，清華大學(xué)舉辦了教職工粉筆板書(shū)比賽，這項(xiàng)比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦8年。從經(jīng)典詩(shī)文到科學(xué)公式，老師們寫(xiě)下的板書(shū)，或清秀俊逸，或遒勁有力，字里行間飽含對(duì)知識(shí)的敬重、對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)文化的傳承。網(wǎng)友評(píng)論：“這樣的板書(shū)，舍不得擦！”

板書(shū)里的言傳身教

吳 月

近日，清華大學(xué)舉辦了2024年教職工粉筆板書(shū)比賽，引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友“在線(xiàn)”圍觀。這種熱度的背后，也蘊(yùn)含著一種期待：無(wú)論什么年代，板書(shū)都應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀教師必備的基本功。

板書(shū)是老師在教學(xué)過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而有計(jì)劃地書(shū)寫(xiě)在黑板上的文字、符號(hào)、圖畫(huà)等，是用書(shū)面語(yǔ)言把教學(xué)內(nèi)容概括化、視覺(jué)化的過(guò)程。從“教”的角度來(lái)看，設(shè)計(jì)合理的板書(shū)凝練了老師的教學(xué)思路，突出了教學(xué)重點(diǎn)。從“學(xué)”的角度來(lái)看，清晰美觀的板書(shū)不僅能傳遞知識(shí)，還能給學(xué)生以美的享受，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高審美情趣。

板書(shū)是課堂教學(xué)的重要手段，體現(xiàn)的是老師用心教學(xué)、關(guān)注課堂、重視學(xué)生。許多在網(wǎng)絡(luò)上走紅的板書(shū)，背后都是獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)：思政課老師手繪紅軍長(zhǎng)征示意圖，學(xué)生身在教室，仿佛回到歷史現(xiàn)場(chǎng)；數(shù)學(xué)課老師在黑板上推導(dǎo)公式，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略邏輯分析的樂(lè)趣，培養(yǎng)科學(xué)思維；醫(yī)學(xué)課老師繪制解剖圖，邊畫(huà)邊講邊互動(dòng)，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)……一筆一畫(huà)間，教學(xué)的思路、知識(shí)的邏輯躍上黑板，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，提升教學(xué)效果。