一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),老師遒勁有力的板書(shū),粉筆與黑板摩擦的沙沙聲,是學(xué)生時(shí)代的難忘回憶。這幾年,教師的手寫(xiě)板書(shū)不時(shí)登上熱搜。日前,清華大學(xué)舉辦了教職工粉筆板書(shū)比賽,這項(xiàng)比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦8年。從經(jīng)典詩(shī)文到科學(xué)公式,老師們寫(xiě)下的板書(shū),或清秀俊逸,或遒勁有力,字里行間飽含對(duì)知識(shí)的敬重、對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)文化的傳承。網(wǎng)友評(píng)論:“這樣的板書(shū),舍不得擦!”
板書(shū)里的言傳身教
吳 月
近日,清華大學(xué)舉辦了2024年教職工粉筆板書(shū)比賽,引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友“在線(xiàn)”圍觀。這種熱度的背后,也蘊(yùn)含著一種期待:無(wú)論什么年代,板書(shū)都應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀教師必備的基本功。
板書(shū)是老師在教學(xué)過(guò)程中,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而有計(jì)劃地書(shū)寫(xiě)在黑板上的文字、符號(hào)、圖畫(huà)等,是用書(shū)面語(yǔ)言把教學(xué)內(nèi)容概括化、視覺(jué)化的過(guò)程。從“教”的角度來(lái)看,設(shè)計(jì)合理的板書(shū)凝練了老師的教學(xué)思路,突出了教學(xué)重點(diǎn)。從“學(xué)”的角度來(lái)看,清晰美觀的板書(shū)不僅能傳遞知識(shí),還能給學(xué)生以美的享受,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高審美情趣。
板書(shū)是課堂教學(xué)的重要手段,體現(xiàn)的是老師用心教學(xué)、關(guān)注課堂、重視學(xué)生。許多在網(wǎng)絡(luò)上走紅的板書(shū),背后都是獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì):思政課老師手繪紅軍長(zhǎng)征示意圖,學(xué)生身在教室,仿佛回到歷史現(xiàn)場(chǎng);數(shù)學(xué)課老師在黑板上推導(dǎo)公式,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略邏輯分析的樂(lè)趣,培養(yǎng)科學(xué)思維;醫(yī)學(xué)課老師繪制解剖圖,邊畫(huà)邊講邊互動(dòng),幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)……一筆一畫(huà)間,教學(xué)的思路、知識(shí)的邏輯躍上黑板,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考,提升教學(xué)效果。