讀書習慣與精神營養

近幾年高考作文題中，以“讀書習慣與精神營養”為主題的作文題屢見不鮮，這些題目不僅考查了學生的表達能力，更深刻反映了對學生閱讀習慣及精神世界的關注。

該主題旨在引導學生反思閱讀在個人成長與精神滋養方面的重要性。通過作文，學生需要展現對閱讀的深刻理解，包括閱讀如何拓寬視野、豐富情感、提升思維，以及閱讀習慣對個人精神世界的塑造等。

比如2021年全國乙卷高考作文：材料引用漢代揚雄以射箭為喻的名言，要求考生根據材料寫作。雖然作文題沒有直接提及“讀書習慣與精神營養”，但寫好這篇作文需要考生有深厚的文化素養和知識儲備，這些都離不開長期的閱讀積累。閱讀能夠滋養心靈，提升個人修養，正如揚雄所言，通過不斷加強修養（可理解為廣泛閱讀、學習），才能實現理想。再如2022年全國甲卷高考作文：從《紅樓夢》中節選一段材料，講的是一個亭子的取名，最后引申到照搬、借鑒、原創之間的不同。這道作文題直接體現了閱讀經典文學作品的重要性。對《紅樓夢》等經典名著的熟悉程度，直接影響考生對材料的理解和作文的立意。閱讀經典，不僅是對文學知識的積累，更是對人生哲理、社會現象的深刻洞察，為考生提供了豐富的精神營養。 2023、2024年高考作文題雖然具體題目各異，但普遍呈現出對考生閱讀積累、文化素養的考查。如北京大學教授陸儉明所指出的，近年來的高考語文作文題傳遞了一個明確的信息：想要在考試中取得好成績，必須培養勤讀書、多讀書、讀好書的習慣。……