預測道點闡釋
人生的價值究竟是什么?當代的青年人又將如何定義自己的人生價值?這是被無數人追問過的問題。近幾年高考作文中與此相關的內容有:2022年高考乙卷“跨越,再跨越”,2022年新高考全國II卷的“選擇·創造·未來”,2023年全國甲卷的“時間的仆人”,2023年全國乙卷的“百花齊放春滿園”,2024年高考天津卷的“被定義”和“自定義”等。縱觀近年高考作文,關于人生觀、價值觀的探討是不可或缺的命題要素。
大千世界,每個人對人生價值的看法不盡相同。有的人認為能夠盡情享樂的人生最有價值,這種想法本無可厚非,但對物欲的過分追求不免會讓自己的人生過于狹窄。歷覽古代先賢,以“立德、立功、立言”作為人生價值的最高標準。如孔子十五志于學,終成萬世師表、儒家至圣,可謂人生典范;更如王陽明武能治國安邦,文能開創“心學”,被稱為古今完人;我們也因此可以理解司馬遷為什么要忍辱發憤,著成信史。在他們眼中,人生的價值不僅是“立”于世,而且是“利”于世。在當代亦然,雷鋒也用他短暫的人生詮釋了這個道理,正如他在日記里寫的:“如果你是一滴水,你是否滋潤一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?”雷鋒將其短暫一生化為一滴水,滋潤了萬民心田。在這中華民族偉大復興的重要關頭,當代青年更應將實現人生價值與民族偉大復興緊密相連,鐫刻人生價值,譜寫復興長歌。
實戰命題速遞
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如漫畫所示,即便身份卑微如癢癢撓,只要發揮自身價值就應該得到應有的評價;……