牽羊舞進校園，廣順二小讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生機

為守護、傳承苗族文化，貴州省長順縣廣順鎮(zhèn)第二小學(xué)自2017年起，將牽羊舞作為校園藝術(shù)教育的重要組成部分，開啟民族文化進校園活動。學(xué)校聘請民間藝人指導(dǎo)教學(xué)，每周定期開設(shè)民間歌舞課程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)牽羊舞，體會蘆笙音樂的獨特魅力。在蘆笙聲中，孩子們整齊列隊，翩然起舞，成為文化傳承的使者。

教師吳永偉自2006年起跟隨民間藝人學(xué)習(xí)牽羊舞，十八載堅持不懈，深感文化傳承的重要性。“現(xiàn)在的孩子們很少接觸苗族傳統(tǒng)文化，他們不會跳苗舞，也不熟悉蘆笙、姊妹簫等傳統(tǒng)樂器。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正瀕臨消失。”他感慨道。

目前，學(xué)校牽羊舞藝術(shù)隊已匯聚18名骨干教師，其中包括6名蘆笙手和12名牽羊舞指導(dǎo)教師。全校共有200名學(xué)生參與民族歌舞學(xué)習(xí)，其中精品社團成員36人。學(xué)校在保留傳統(tǒng)牽羊舞精髓的基礎(chǔ)上，對舞蹈進行了創(chuàng)新，融入高難度動作和道具設(shè)計，使其更具觀賞性與故事感染力。

通過民間歌舞進校園活動，第二小學(xué)不僅促進了苗族傳統(tǒng)文化的傳承，也在教育教學(xué)中取得豐碩成果。2019年，牽羊舞藝術(shù)隊39人亮相央視網(wǎng)絡(luò)春晚；2024年3月，牽羊舞教師藝術(shù)隊代表長順縣參加2024貴州黔南“杜鵑春曉”體育旅游歡樂夜非遺牽羊舞展演，備受好評。 （摘編自“天眼新聞” ）

微視角 非遺傳承 非遺進校園 文化自信 關(guān)注成長

微言論 ①將非遺舞蹈引進校園，能豐富學(xué)生的體育活動，激發(fā)他們的運動興趣和潛能；②從“進校園”到“在校園”，非遺舞蹈進校園的愿景是助力非遺的有效傳承；……