碰撞：家庭教育“微專業”

素材A

成長路上爸爸不能缺位

日前，一場“好爸爸家長會”引發熱議。杭州一中學召開家長會，要求“只準爸爸參加，不得請假”。對此，有人認為，父親看娃的時間太少了，應承擔起家庭教育的責任；有人認為，要求所有父親來參加家長會并不合理，確實有些父親因工作崗位特殊等無法參加家長會。其實，討論父親到底該不該參加家長會并不是重點，父親在家庭教育中應該扮演什么樣的角色才是公眾關注的關鍵。

有太多的研究證實，父親參與家庭教育對兒童生理發展、心理發展、社會化發展、倫理發展有良好的促進作用。但現實是，很多父親常因工作忙、經濟壓力大而疏忽了對孩子的陪伴和照顧。對于大多數中國傳統家庭而言，母親在孩子飲食起居、習慣養成、學業規劃、作業輔導等家庭教育中的確承擔了更多的責任。我們再次陷入了沉思：父親為什么不能夠較好地承擔家庭教育之責？孩子的成長是夫妻雙方共同的責任，家庭教育不能變成“一個人的戰斗”，父親在培養孩子獨立人格、維護家庭和睦氛圍等方面有著不可替代的作用，不能也不應缺位。

（摘編自《中國教育報》）

素材B

“微專業”如何釋放大能量

高" 源

近些年，清華大學、中國傳媒大學、北京服裝學院等高校相繼上新“微專業”。記者走訪發現，這些課程人氣很旺，上班族成了課堂主力。

所謂“微專業”，是指在大學本科專業目錄之外，圍繞某些新興的職業領域，以職業能力和素養培養為導向設置的專業。……