蔣慶軍：師愛，有力量

蔣慶軍

安徽省亳州市譙城區城父學區中心學校校長，高級教師，亳州市名班主任工作室主持人，亳州學院教育系特聘教授，安徽省鄉村首席教師，獲省、市、區優質課一等獎，亳州市譙城區優秀校長、譙城區第一屆教學能手、首屆骨干班主任、優秀班主任、信息化教學應用名師，亳州市教壇新星、亳州市骨干教師、亳州市學科帶頭人、亳州市“藥都名師”、亳州市“藥都最美教師”、第二屆鄉村創新人才、安徽省骨干教師、安徽省骨干班主任，全國最美教師、首屆全國十佳書香校長、第三屆全國十佳教育功勛人物、大國良師等榮譽稱號。

親愛的老師們：

這是發生在我身上的一個故事，它讓我再次體悟到師愛的力量。

他，一個從九年級一班趕到三班，再從三班趕到二班，最終來到了我所在的四班的學生。他，來自一個極度貧困且破碎的家庭。爺爺離世，父親患有嚴重精神疾病，母親不堪重負遠走他鄉另嫁他人，只有年邁的奶奶與他相依為命。他對學習毫無興趣，撒謊、遲到、上網成了他的生活常態。

入班不久，他便向我請假，稱母親從遠方回來看他。糾結片刻，我選擇了相信他，并與他約定下午自習課前必須返校?？墒?，當晚直到我查寢結束，等到深夜12點鐘，他依然沒有返回學校。那一刻我思緒萬千，他是真的去見母親了？還是去了網吧？如果真的見到他的母親，今晚不返回學校，母親一定會讓他給班主任打個電話或者發個信息告知一下，這是常理，也符合常情?？晌疫t遲沒有收到任何回復，所以我斷定他極有可能去了網吧。我并沒有動怒，動怒也于事無補，我決定去找他。

走出大門，一股冷風迎面撲來，我打了一個寒戰。天真的很冷，天空中下起了零星的雪粒。借助車燈張望，整個馬路上只有偶爾過往的車輛，卻不見他的蹤影。于是又撥通了他的電話。然而一連幾十個電話打過去，都是同一個答案，“對不起，你所撥的電話已關機”。我便不假思索直奔鎮上網吧。臨近街道有一座大橋，為給自己壯膽，我再次撥打了他的手機。或許是精誠所至，沒想到電話通了。我放慢腳步，懷著無比激動的心情問他在什么地方，并告訴他我在找他?？伤磦刹炷芰O強，反問我說：“老師，你在什么地方？”我告訴他，我已經到了大橋上。老師：“您真的在大橋上嗎？”

漆黑的夜晚，我站在冰冷寒風里瑟瑟發抖。面對他的反問，我控制住顫動的聲音說：“是的，我在大橋上， 孩子，外面下雪了，你知道嗎？天真冷啊，你冷嗎？”他回答說：“老師，我不冷?！蔽抑谰W吧里一定是有空調的，為了引起他對我這份關心的回應，我故意說：“你不冷，老師冷啊……”

“老師，我五分鐘后來到橋上……”我如釋重負，期待著那個瘦弱的身影出現。五分鐘過去了，二十五分鐘過去了，但依然不見他的蹤影。焦急的我再次撥通了他的電話，電話的那頭回復是：“老師，這一次真的只要五分鐘”。

雪粒簌簌落下，深冬的夜，靜得能聽到下雪時的韻律。這是我平生第一次在這種場景下賞雪。

“老師，是您嗎？”一個怯怯的聲音響起。

我從沉醉中回過神來。一個熟悉的身影走到我的身邊，沒等我說什么，他便把手機塞給我：“老師，太感謝您了，沒想到這么冷的天氣，您還樂意找我，您是唯一一個半夜找我的人……”我們邊說邊聊，步行回校。一路上說了很多很多，那晚他哭了，我一直緊緊地拉著他的手。

最終，他在中考后被一所職業學校錄取。那一刻，我看到了他眼中的自信與光芒，我懸著的心也落下了。

教育是一場持久戰，面對“問題學生”，尤其需要我們付出更多的耐心，更多的關心，我們要相信：師愛，是很有力量的。