將世界裝進(jìn)詩(shī)歌的寶物匣

詩(shī)歌，一定是兒童觀察世界的一種獨(dú)特語(yǔ)言。宛如一扇通往奇妙世界的窗，把一幕幕生活的情景定格在記憶深處，等到你讀起詩(shī)句的時(shí)候，這些情景就會(huì)重新鮮活地回到眼前、心底。所以，兒童詩(shī)直白且純真。小詩(shī)人更是喜歡用簡(jiǎn)單的詩(shī)句抒發(fā)內(nèi)心最純粹的情緒，用童趣把詩(shī)塞得滿滿的，任天真流淌。

你看，“小蜻蜓張開翅膀，練習(xí)飛翔/一會(huì)兒飛到了荷葉上/一會(huì)兒飛到了蓮花上/一會(huì)兒飛到了蓮蓬上/一會(huì)兒飛到了柳枝間/仿佛在演奏夏天的豎琴”（《蜻蜓》），質(zhì)樸、平實(shí)的語(yǔ)言，毫無(wú)雕琢痕跡，卻讓詩(shī)歌充滿了純真之韻。蜻蜓的飛掠，在一連串的排比句式中輕快地描繪出夏日的靈動(dòng)世界，讓畫面層次格外豐富。“仿佛在演奏夏天的豎琴”一句則是把詩(shī)意的想象添加進(jìn)去，更是為這自然之卷增添了斑斕的色彩。小詩(shī)《天才演奏家》則如秋日微風(fēng)輕柔地在我們心頭吹拂，勾勒出獨(dú)屬于孩子的秋日童話。金黃的樹葉堆積，把“放學(xué)的路”化作了“一架黃金的鋼琴”，兒童無(wú)拘無(wú)束的想象力打破了認(rèn)知的邊界，奇妙地把日常與奇幻嫁接。“我真是個(gè)天才演奏家/我要用我的小腳丫/演奏出/秋天的交響曲”，多么大膽、直白、熱烈！它的樸素宣言把童真童趣推向頂點(diǎn)，宣告孩子才是秋日樂章的主宰，以獨(dú)特視角為秋日添上靈動(dòng)、歡快的注腳。

在描繪世界時(shí)，兒童憑借天馬行空的想象力，賦予萬(wàn)物別樣生機(jī)。在小詩(shī)人馬鳴志這里，詩(shī)歌更像一個(gè)寶物匣，里面裝滿了細(xì)微的瞬間和寶貴的記憶。他的這些小詩(shī)，讓我們看見詩(shī)歌是怎樣為兒童搭起表達(dá)自我的舞臺(tái)，而兒童又是怎樣以獨(dú)特視角重構(gòu)世界，記錄成長(zhǎng)的足跡。