終身發展視角下大學生就業指導工作的轉型策略探究

【摘" 要】 在數字經濟時代，產業結構持續調整，新業態不斷涌現，個體的職業發展展現出前所未有的復雜性和不確定性。因此，從終身發展的視角出發，重新審視并優化就業指導體系，構建全程化、系統化的指導框架，已成為高校人才培養工作的核心任務。基于此，文章秉承終身發展理念，探討大學生就業指導轉型的必要性，并提出分階段職業規劃、核心素養培育、校企合作實踐以及終身學習支持等具體策略，旨在助力高校提升人才培養質量，幫助學生在瞬息萬變的職業環境中探尋更長遠的發展道路。

【關鍵詞】 終身發展；大學生就業；職業規劃

職業生涯發展理論指出，個體的職業成長是一個動態演進的過程，需要在不同階段獲取相應的專業指導。現代教育理念強調人的可持續發展潛能，這就要求就業指導工作必須關注學生的長期發展需求。隨著社會經濟的快速變革，傳統的單一就業指導模式已顯現出諸多局限性。基于此，探索構建動態化、前瞻性的就業指導新模式，對提升學生職業勝任力、提高人才培養質量具有重要的理論價值和實踐意義。

一、終身發展視角下大學生就業指導工作轉型的必要性

（一）應對職場多變需求的挑戰

當代職業市場呈現出前所未有的動態變革特征，新技術革命與產業轉型升級正在重塑就業形態。傳統產業加速數字化轉型，人工智能、大數據等新興技術深度融入各行各業，催生出大量新興職業崗位。……