


20世紀60年代至70年代,中國為應對國家安全威脅,實施了三線建設這一重大戰略決策,涵蓋大規模工業轉移和資源調配。該決策在中國發展史上留下了深刻烙印,催生出獨特的三線精神。文章探討三線建設革命文物與地域文化融合的關鍵性、當前狀況、面臨的挑戰及未來方向,旨在為四川地區文旅融合提供借鑒。
三線建設是我國國防安全遭受重大挑戰時的戰略抉擇,是我國發展歷程中的一次空前工業遷徙。該階段的工業布局與構建,既為我國國防安全筑牢物質根基,又催生了獨特的三線精神與豐厚的革命遺存。歲月流轉,這些革命遺存與地域文化已成為驅動地方經濟社會發展的關鍵要素。尤其在文旅融合新趨勢下,三線建設革命遺存與地域文化的融合發展迎來了嶄新機遇。
三線建設革命文物的價值
歷史價值:見證國家工業化進程。三線建設是中華人民共和國史上的大規模戰略部署,強化了中西部國防與基建,抵御了外患,確保了國家安全。四川省境內遍布三線建設時期的工業遺跡、廠房及生活區。它們不僅是國家工業化歷程的實物印記,還彰顯著中華民族堅韌不拔、勤勞奮斗的精神。這些文物銘記著那個時代的拼搏之路,對中國近現代史、工業發展史研究具有不可估量的歷史意義。
文化價值:傳承紅色基因與革命精神。三線建設革命文物蘊含深厚的紅色文化底蘊,是愛國主義教育及革命傳統教育的核心媒介。在四川省境內,自攀枝花鋼鐵基地至綿陽科技城,每處革命文物皆銘記著三線建設前輩們的青春汗水,彰顯他們無私奉獻、敢于開拓的革命風范。這些文物通過展覽、闡釋、體驗等手段,使訪客親身體驗那段光輝歷史中的英勇事跡,進而激發愛國情感,賡續紅色血脈。
社會價值:促進區域經濟發展與增強社區凝聚力。三線建設革命文物的保護與利用,既體現對歷史的尊崇,又成為區域經濟社會發展的新引擎。當地應將其轉化為旅游資源,吸引游客參觀學習,助推餐飲、住宿、交通等地方產業繁榮,促進就業增收。此外,革命文物的保護與開發強化了社區內外的交流合作,增強了居民的歸屬感與凝聚力,為構建和睦社區奠定了堅實基礎。
教育價值:愛國主義教育的重要資源。在新時代的大潮中,強化青少年愛國主義教育至關重要。三線建設革命文物作為鮮活的歷史范本,為青少年打造了直觀且具象的學習空間。學校組織學生探訪三線建設舊址、紀念館等場所,能促使他們深刻領悟國家歷程、感悟革命意志,塑造正面的世界觀、人生觀、價值觀。這類體驗式教學方式,既豐富了教學素材,又提升了教育的感染力與實效性,有效落實了愛國主義教育。
地域文化特色與資源評估
四川省憑借獨特的地理區位、富饒的自然資源及悠久的歷史底蘊,培育了絢爛多彩的地域文化。在三線建設革命文物與地域文化融合發展之際,四川省的地域文化特質和資源稟賦,為探尋文旅融合新模式奠定基礎。
地域文化多樣性。四川省地域文化的多樣性體現在多維度上。地理上,四川盆地、川西高原、川南山地等地貌各異,催生了多樣的地域文化。四川盆地中的成都平原,歷來為巴蜀文化的心臟地帶,以慢節奏生活、美食豐富、手工藝精湛著稱;川西高原主打藏族文化,雪山、草原、廟宇交織成獨特風景線;川南山地則匯聚漢、彝、苗等民族文化,形成多元共存的文化環境。時間脈絡上,四川地區歷經巴蜀古文明至近現代革命文化的變遷,各階段均積淀了豐厚的文化遺產。這些遺產,無論是實體形態的古建筑、傳統技藝,還是非實體形態的神話、民俗節慶,均體現了四川省地域文化的多樣性。
三線建設地區地域文化的獨特性。三線建設時期,四川省不僅累積了豐富的革命文物遺產,也悄然轉變了本土的地域文化風貌。三線建設地區地域文化的獨特性,具體表現為:一是工業文化的深刻印記。該時期,眾多工廠、科研機構及人才涌入四川,引入了前沿的工業技術與生產哲學,構筑了別具一格的工業文化景觀。這些工業遺跡、廠房設施,既是國家工業化征途的見證,也是地域文化不可或缺的一環,它們與本土自然風光、民俗習慣相融合,打造出獨特的工業旅游風貌。二是革命精神的延續。三線建設不僅是經濟建設波瀾壯闊的篇章,更是革命實踐的深刻體現。老一輩建設者秉持國家利益至上的原則,展現出無私奉獻、開拓進取的革命精神,鑄就了地域文化的精神內核。這種精神依舊鼓舞人心,成為驅動地方經濟社會發展的強勁力量。三是地域文化的革新與進步。三線建設時期,外地人口大量流入,為四川地域文化帶來了新鮮血液。來自五湖四海、擁有不同文化背景的人們在此交匯,促進了文化的深度交流與交融,這一進程不僅拓寬了四川地域文化的邊界,也為地域文化的創新與發展開辟了道路。
三線建設革命文物與地域文化的融合路徑
加強系統性保護,構建大保護格局。系統性保護是三線建設革命文物與地域文化融合發展的基石。四川省需統一規劃,推動一系列保護、展示、整治及設施建設行動,塑造全面保護體系。一是統籌規劃,合理布局。四川省應組建專項小組,針對三線建設革命文物與地域文化融合,負責全面協調工作。深入調研,掌握三線建設革命文物及地域文化資源詳情,制定精確的保護利用藍圖。該藍圖需界定保護范疇、目標、手段及執行流程,保障工作有序展開。二是連片保護,綜合呈現。針對三線建設時期工業遺址、廠房、生活區等文物,采取連片方式保護,維護其歷史原貌及完整性。同時,融入地域文化,綜合展示,開發特色文化旅游線路。三是環境整治,品質升級。加強對三線建設革命文物周邊環境的改善,升級基礎設施,提高旅游質量。實施綠化、污水處理、垃圾回收等,營造清潔、生態的旅游氛圍。同時,強化文物本體保護修繕,保障安全穩固。
提升展陳水平,優化展示體系。展陳能力的飛躍是三線建設革命文物與地域文化深度融合的核心驅動力。四川省需扎實推動中小革命場館“百館精進”計劃,促進管理體系優化、研究能力強化、展陳與宣教品質升級。一是管理體系優化。構筑并完善三線建設革命文物與地域文化融合的管理架構,明晰各級政府及部門權責。通過人員培育、管理制度健全等手段,提高管理效能與水平。同步強化革命文物日常管理維護,保障其安全無損。二是研究能力強化。深化三線建設史與地域文化研究,發掘內在價值。依托專家學者的專題研討、學術論壇等形式,促進研究成果的實踐轉化。并加強革命文物與地域文化資源的數字化保存與運用,構建全面信息庫,為訪客提供高效、多元的信息服務。三是展示與宣教品質升級。構建多元化、立體化的展示網絡,促進三線建設革命文物與地域文化的無縫融合。通過專題展覽、文化活動等,展現三線建設時期的奮斗精神、革命情懷與地域文化特色。
注重活化利用,講好革命故事。活化運用是三線建設革命文物與地域文化融合的關鍵策略。四川省需全力推進全省革命博物館、紀念館“一館一課”大型思政教育課程建設,塑造系列“紀念館內的思政教育課”“革命舊址中的思政教育課”典范。一是紀念館內的思政教育課。革命博物館、紀念館內設立專門的思政教育空間或展區,通過講述革命歷程、展出革命文物、放映革命影片等途徑,讓訪客在游覽之際接受革命傳統及愛國主義教育。并可邀請專家學者、老革命家后裔等舉辦專題演講或圓桌對話,提升思政課的精準度與實效性。二是革命舊址中的思政教育課。依托三線建設時期的工業遺跡、車間、居住區等革命舊址,實施現場教學。通過引領訪客游覽舊址、聆聽講解、生活體驗等手段,使訪客切身體驗三線建設時期的奮斗精神與革命精神。并可融合地域文化元素,舉辦多元文化活動,如民俗展示、手工藝創作等,加深訪客的文化感受與參與度。
文旅融合視角下的新契機
三線建設遺址與地域文化相結合的旅游產品開發。紅色旅游產品,四川省以三線建設革命文物為重點,開發紅色旅游項目。例如,創建三線建設紀念館、三線建設主題公園等紅色旅游勝地,展現三線建設時期的奮斗精神與革命精神,吸引訪客前來體驗學習。此外,融合紅色文化節慶、紅色研學之旅等形式,深化紅色旅游項目的內容與形式。
地域文化旅游產品。四川省依托豐富的地域文化資源,開發特色文化旅游產品。例如,創建三線建設歷史文化與川菜、川劇等主題相融合的旅游線路,使游客在美食品鑒、戲曲觀賞、民俗體驗中領略四川地域文化的非凡魅力。此外,融合本地自然景致與旅游資源,推出休閑度假、生態游等多元旅游產品。
融合型旅游產品。四川省將三線建設遺址融入地域文化,開創結合型旅游服務。例如,規劃三線建設主題的工業游路徑,讓游客在探訪工業遺跡時,認知三線建設的歷史脈絡與時代價值。同時,融合本土民俗風情與自然景觀,開展富有地域標簽的工業旅游體驗活動。另外,創作以三線建設為題材的電影、文學作品等文化創新商品,迎合游客對文化旅游的多樣需求。
旅游線路設計與體驗提升策略。旅游線路設計。四川省依據三線建設遺址與地域文化資源的布局,規劃科學合理的旅游路徑。例如,將三線建設紀念館、工業遺跡、自然景觀點、民俗村落等要素融合,打造獨具魅力的文化旅游路線。此外,針對游客的不同需求與興趣焦點,定制多樣化的主題路線,如紅色文化、地域文化等專題線路。在設計線路時,需強調連貫性與通達性,保障游客順暢游覽各景點。同時,兼顧游客的體力消耗與時間安排,科學設定游覽時長與休憩時段。
體驗提升策略。為了優化游客的旅游感受,四川省需聚焦以下關鍵領域的提升。一是強化旅游解說體系構建。通過增設解說標識、循環播放解說影音、供應詳盡解說資料等手段,給予游客全方位、精確且吸引人的解說。同時,聘請資深講解人員,實施現場解說,增強游客的沉浸感與滿足感。二是升級旅游服務質量。加大對旅游從業者的培育及監管力度,提升其服務意識及專業技能。同時,強化旅游設施的保養與管理,保障游客的安全及舒適體驗。三是拓展旅游體驗活動。依托三線建設遺址與地域文化特色,設計一系列特色鮮明的旅游項目。如工業遺跡探險游、民俗文化沉浸體驗、自然風光攝影賽等,使游客在親身參與中領略三線建設革命文物與地域文化的非凡韻味。
文章探索了三線建設革命文物與地域文化融合的路徑。通過系統性保護與活化運用,三線建設革命文物與地域文化實現深度融合,為四川文旅產業增添新動力。兩者融合既推動了文化遺產的保護與傳承,又促進了區域經濟的發展。
(作者單位:攀枝花中國三線建設博物館)