“寶藏男孩”學(xué)琴記

隨著最后的音符悠然而止，安靜的觀眾席響起熱烈的掌聲。我慢慢放下小提琴，在評委們贊許的目光中，深吸了一口氣，思緒不由得飛向了那段剛學(xué)小提琴的時光。

記得還是二年級時，媽媽讓我到少年宮興趣班感受音樂的魅力，小提琴那悠揚(yáng)的聲音一下子就吸引了我。歡快的音符像有魔力一般沖進(jìn)我的耳朵，演奏者修長的手指在琴弦間游走，他們搭弦運(yùn)弓的挺拔身姿深深映入我的腦海：太帥了，我也要學(xué)。于是，我“快樂”的學(xué)琴生涯便開始了。

一開始，從最基礎(chǔ)的握琴持弓、空弦走弓學(xué)起，在老師的鼓勵下，我學(xué)得很輕松。看來，并不難嘛，我夢想著很快成為一名小提琴演奏家，用琴聲去解讀眼中的世界。可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一切變得不一樣了：酸疼的肩膀，僵硬的手指，處處和我作對的弓弦，連站直都成了一種奢望；琴聲不再悠揚(yáng)，變得刺耳難耐。說好的快樂，變成了滿眼的淚水和不甘。為什么會有這么難學(xué)的樂器？我滿心的挫敗感，手中這把小提琴此刻就像個怎么都馴服不了的“小惡魔”，我真恨不得狠狠把它砸在地上。

隨著時間一天天過去，我的厭學(xué)情緒愈發(fā)濃烈。爸爸鼓勵我說：“孩子呀，這世上從來沒有輕輕松松就能獲得的成功。不管學(xué)什么本領(lǐng)，都不可能一路順風(fēng)順?biāo)目慕O絆、遭遇困難是必然的。你瞧，那些拉得一手好琴的演奏家，背后都是經(jīng)歷了堅持不懈的練習(xí)。只要你能堅持，不斷練習(xí)，就一定能拉好小提琴。加油，兒子，爸爸相信你肯定可以做到！”

帶著爸爸的鼓勵，我重拾信心，繼續(xù)我的學(xué)琴道路。在老師的耐心教導(dǎo)和媽媽的辛苦陪伴下，我漸漸克服了身體的痛苦和思想的抵觸，沉浸在小提琴的反復(fù)練習(xí)中。小提琴慢慢變得“聽話”，發(fā)出優(yōu)美的聲音，我也成為老師眼中的“寶藏男孩”，被推薦參加江蘇省青少年小提琴比賽。

比賽那天，我緊張地來到賽場。“下一位！”隨著工作人員的喊聲，我第一次站上了舞臺，讓指尖在琴弦上跳舞。由于緊張和缺乏比賽經(jīng)驗，我與金獎失之交臂，只得了銀獎。雖然有些遺憾，但我依然很開心——這是我用汗水換來的，是對自己努力付出的肯定。我看到了許多優(yōu)秀選手，原來有那么多和我一樣為小提琴辛苦付出的同齡人。后來，我還參加了鹽城市青少年藝術(shù)大賽，獲得了金獎和銀獎。

現(xiàn)在的我，可以流暢地展示很多曲目。未來的路很長，琴聲會繼續(xù)陪伴我成長。

陳諾：江蘇省鹽城市串場河小學(xué)五（6）班學(xué)生

圖片由本文作者提供

編輯"喬可可"15251889157@163.com