劃定“AI+教育”的邊界
2025-04-11 00:00:00
作文周刊(高考版) 2025年9期
2025年1月24日是國際教育日，聯合國教科文組織將“人工智能”定為今年國際教育日的主題，就人工智能在教育中的地位展開全球探討。此前，人工智能輔助寫作在學術界引發爭議，復旦大學首發國內高校“AI禁令”……
人工智能在教育事業中展現出巨大潛力，但在推廣應用中顯現的諸多問題需持續觀察。在強調自主學習的當下，人工智能或許可以幫助學生進行個性化的探索，也可以增進師生溝通，彌補知識儲備、理解能力等方面的偏差，但這只是補充，并不能取代學習中的人文維度和社會維度。
素材解讀
從技術倫理到“AI禁令”，在教育領域，人們正在為人工智能劃定邊界。“教學之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善。”教育是人與人之間的溝通交流，是“使人成為人”的過程。發展人工智能，最終還是要鼓勵“人的發展”。
適用話題
教育發展、守住邊界、思考探索、人與技術
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