?糧韻書香引領高校新風尚

糧食作為國家穩固的基石，其文化承載著人類文明的深厚積淀，不僅是中華優秀傳統文化的瑰寶，也是支撐國家糧食安全戰略的精神支柱。其豐富的內涵與深遠影響，對于引導青年學子深刻理解國家糧食安全的重要性及實施相關戰略具有關鍵作用。此外，糧食文化中蘊含的“民以食為天”“食以安為先”等核心價值，構成了中華民族精神的重要篇章，對于增強文化自信、塑造青少年全面發展的品格具有不可估量的價值。

高校圖書館在文化傳承、知識傳播及學生閱讀素養、信息素質提升方面扮演著越來越重要的角色。特別是在特定主題的閱讀推廣中，如糧食文化，高校圖書館依托自身豐富的館藏資源，創新閱讀推廣方式，開展多元化、多維度、多層次、立體化、動態的沉浸式閱讀推廣活動，以期實現“心懷國愛，珍惜糧食，共守安全；誠信為本，和諧務實；傳承創新，追求卓越；崇尚節儉，共筑綠色未來”的糧食育人目標。

糧食文化主題閱讀推廣的重要性

河南作為農耕文明的發源地與糧食大省，其糧食文化深厚且影響深遠。糧食生產不僅是河南農村經濟的基石，也關乎國家糧食安全與農民增收。河南糧食的廣泛供應保障了多地糧食需求。因此，推廣糧食文化主題閱讀，對于弘揚傳統文化、增強糧食安全意識、促進糧食產業與文化融合、強化社會認同與凝聚力、激發公眾文化興趣及推動文化創新傳播具有重大意義。

2013年4月12日，國家糧食和物資儲備局下發的《國家糧食局關于加強糧食文化建設的指導意見》中指出：“努力建設糧食文化宣傳教育基地和糧食文化載體[1]。”文化傳承是高校圖書館的重要職能，糧食文化主題閱讀推廣應成為重要形式和手段，以圖書館為平臺，通過釋放知識內涵與能量，增進學生對糧食文化的了解和興趣，提高學生的文化素養，并增強他們對食物來源、食品安全以及農業可持續發展的認識，旨在提高圖書館資源的利用率，帶動成果轉化與效能提升，進而服務于國家糧食安全戰略，助力河南省地方發展建設，以及學校的人才培養工作，最終實現更廣泛的社會效益與服務價值。

糧食文化主題閱讀推廣體系的構建

圖書館以立德樹人為核心，匯聚多方力量，從文化層面、育人層面和閱讀層面三個層面，構建糧食文化主題閱讀推廣體系（見下圖），積極營造“以食育人，以文化人”的糧食文化浸潤氛圍。

圖 高校圖書館糧食文化主題閱讀推廣體系（作者自制）

從文化層面深挖糧食文化內涵

糧食文化是一個多維度、多層次的概念，它不僅包括糧食生產和消費的技術層面，還深層次地涉及歷史、經濟、民族、哲學、社會和糧食安全等方面。歷史層面，它與中華民族五千年的農耕文明緊密相連，是中華優秀傳統文化的重要組成部分；經濟層面，糧食文化通過品牌建設和市場營銷提升產品附加值，成為重要的文化資本；民族層面，它強化了民族認同和凝聚力，對維護國家文化安全至關重要；哲學層面，糧食文化體現了對糧食、農業及自然環境的深刻理解與尊重；社會層面，它維護了社會穩定，促進了文化交流與融合。同時，糧食文化與糧食安全緊密關聯，倡導節約與反對浪費，體現了對民眾生活的深切關懷。糧食文化育人在傳承美德、培養新時代人才方面發揮了關鍵作用，對維護糧食安全與民族長遠發展具有深遠影響。它不僅是構建社會主義核心價值觀的橋梁，也是強化全民節約意識、保障糧食安全的基石。此外，糧食文化還致力于提升糧食行業從業人員的綜合素質，推動行業科學進步，增強行業的核心競爭力與軟實力。因此，在全球化的背景下，糧食文化的傳承、創新和國際交流顯得尤為重要。

從育人層面探索協同育人路徑

糧食文化育人的協同路徑是指通過多方面的合作與協調，將糧食文化的內涵和價值觀融入閱讀推廣過程，以培養讀者的糧食文化素養。

1.跨學科交叉融合打造主引擎

通過跨學科交叉融合推進糧食文化融入閱讀推廣，打造糧食文化育人的主引擎。深入探索糧食文化背后蘊含的卓越思想精髓、深邃人文精神以及崇高道德規范，從中汲取智慧與力量，結合社會主義核心價值觀，確立糧食文化育人目標。

2.拓寬育人途徑

凝聚多部門合力，依托糧食博物館、糧食文化基地、相關學院等，構建多元閱讀推廣平臺，拓寬閱讀推廣輻射半徑。加強與企業和地方的合作，提升糧食文化啟智潤心的育人成效。通過國際交流與合作，推廣糧食文化，增強其國際影響力，促進不同文化之間的理解和尊重。

3.創新方式方法

活用數智化融媒體，聚力糧食文化傳播。巧用數字化新技術，建立糧食特色數據庫。利用大數據模型，調研資源利用情況，了解讀者的閱讀習慣和行為變化，以滿足其多元化需求。

4.注重資源配置與聯動機制

整合不同領域的資源，組建一支由專職與兼職人員、管理專家與知名學者、校內師生及杰出校友共同構成的高素質、多元化閱讀推廣隊伍，共同推動糧食文化的傳播和發展，深化協同育人效果。

通過構建協同路徑，將糧食文化深度融入閱讀推廣活動，以增強學生對其的理解與認同，培養學生的糧食文化素養，促進文化傳承與創新，進而增強國家文化軟實力。

從閱讀層面創設閱讀推廣形式

糧食文化育人的閱讀推廣是指通過各種方式和活動，將糧食文化的知識、理念和價值觀傳遞給廣大讀者，以培養他們的糧食文化素養和社會責任感。

1.加強資源建設，打造特色館藏空間

圖書館可以對館藏資源進行系統化整理和加工，開發糧食文化文獻資源，建立糧食文化特色數據庫。通過打造具有特色的糧食文化主題館藏，設立專門的糧食文化區域，收集和展示與糧食相關的書籍、雜志、文獻、實物、文創和書畫作品等。

2.開展形式多樣的閱讀活動

依托社團推廣品牌活動，鼓勵學生參與讀書會、閱讀打卡、閱讀馬拉松等活動，通過師生共讀、教師領讀、交流討論、讀書打卡、分組接力閱讀等形式，深入了解與糧食文化相關的圖書和話題。舉辦糧食文化創意作品征集比賽與作品展示活動，展示糧食文化育人的成果。邀請校內外專家，舉辦糧食文化主題的講座和研討會。通過舉辦糧食文獻檢索大賽，提高在校生的信息檢索能力。

3.主動嵌入教學，加強糧食文化研究

積極聯合相關學院、科研機構等，主動開設糧食文化相關理論或實踐課程，嵌入第一課堂的教學，發揮圖書館教學育人功能。加強跨學科的糧食文化領域的科學研究，探索糧食文化的創造性轉化和創新性發展。

4.打造線上線下多個閱讀平臺

通過羅列糧食文化主題書單，引導學生品讀經典。舉辦糧食文化主題書展、圖書漂流等活動，營造糧食文化主題氛圍。高校圖書館應充分利用LED大屏、各類社交平臺，加強對糧食文化主題閱讀推廣活動的宣傳和推廣，從而吸引更多讀者關注和參與，共促糧食文化閱讀風尚。

5.評估與反饋

定期評估閱讀推廣活動的效果，通過座談會、問卷調查、數據分析等渠道，收集學生和教師的反饋意見，不斷優化和改進推廣策略。

通過上述多種形式的閱讀推廣活動，可以將糧食文化的理念有效地傳遞給廣大讀者，幫助他們樹立正確的糧食觀念，增強其對糧食文化的認同感和責任感。

河南工業大學圖書館糧食文化主題閱讀推廣實踐

河南工業大學是一所因糧而立、為糧而育、緣糧而興的省局（河南省人民政府與國家糧食和物資儲備局）共建高校。該校聚焦于糧食產后全鏈條的創新，構建了涵蓋“儲運調控—智能加工—數字管理”的交叉學科體系，以“糧食特色育人”為核心，通過糧食文化品牌與學科集群聯動，為雙一流建設提供支撐，致力于成為中國糧業高端人才培育高地。

河南工業大學圖書館在糧食文化主題閱讀推廣中，始終堅持以讀者需求為導向、以文獻資源為基礎、以實踐活動為抓手、以特色空間為支撐、以相關課程為平臺、以協同機制為動力的“六位一體”閱讀推廣體系。

制定周密計劃，有序組織開展

河南工業大學圖書館設立了糧食文化閱讀推廣小組，各成員職責明確，圍繞世界讀書日、知識產權日、畢業季、新生入學季及世界糧食日等關鍵時間節點策劃活動。通過定期召開會議進行總結與改進，確保各項活動有序且高效地推進。

整合優勢資源，構建線上線下特色館藏

河南工業大學圖書館充分利用自身優勢，整合糧油食品領域的相關圖書、期刊、檔案等文獻資源，打造具有特色的糧食文化主題館藏，在七樓西側和十樓東側建立了糧食食品特色書庫，開辟了糧食文化閱讀專區。

此外，河南工業大學圖書館通過建立糧油食品特色數據庫、學術資源專題服務平臺、學科服務平臺、環球農業數據庫、黃河流域發展數據庫等糧食主題特色數據庫，涵蓋糧油食品學科的圖書、期刊、文章、學科知識圖譜、學術動態、學科分析、全球農業農村數據以及黃河流域的全方位數據等，旨在方便師生查閱糧食主題文獻、了解糧食學科發展動態及學術成果，并為世界及黃河流域的農業農村研究提供了堅實的數據支撐。

創新閱讀推廣形式，突出糧食文化特色

河南工業大學圖書館從教學育人、活動育人和環境育人三個維度，通過線上線下相結合、圖書視頻相結合、自主互動相結合、文本實物相結合的“四結合”方式，以增強讀者的參與感和體驗感，進而提升閱讀推廣實效。

1.發布糧食文化書單、定期舉辦書展、圖書漂流和圖書薦購

河南工業大學圖書館編纂了“糧食文化推薦書目”，涵蓋《習近平關于國家糧食安全論述摘編》《天工開物》等書籍，并向學院推薦。同時，該書目在網站和圖書館微信公眾號上發布，不僅節約了學生查找文獻的時間，還提高了館藏資源的利用率。此外，河南工業大學圖書館還定期舉辦糧食主題書展和圖書漂流，引導學生在圖書交流與傳遞中提升糧食文化素養。通過運用智能化服務，圖書館不僅滿足了廣大師生的個性化需求，還優化了館藏資源配置，顯著提升了讀者滿意度。

2.舉辦糧食文化主題展覽

河南工業大學圖書館聯合中國糧食博物館、土木建筑學院和設計藝術學院等部門，舉辦了“中國糧食年畫主題展”“水上糧倉測繪成果展”“糧食文創作品展”等展覽，充分發揮了圖書館文化育人、環境育人的功能。

3.定期開展糧食文化真人交流會

河南工業大學圖書館依托“博雅悅真人圖書館”社團，定期開展糧食文化主題的真人讀書交流會。交流會邀請專家、學者或老師講述親歷的糧食故事、嘉賓領讀“糧食文化推薦書目”、參與者交流讀書感悟等形式，營造糧食文化主題氛圍。

4.舉辦講座和研討會

河南工業大學圖書館與中國糧食博物館聯合舉辦“糧食安全”系列講座，與經濟貿易學院聯合舉辦“糧食經濟”系列講座，通過邀請校內學者、糧食行業知名校友、糧食局專家為廣大師生開展專題講座，發揮了圖書館活動育人的功能。

5.聯合中國糧食博物館提供深度體驗

位于河南工業大學圖書館北廣場上的中國糧食博物館，是國家糧食和物資儲備局與河南省人民政府共建的國家級行業博物館，館藏糧食文化相關資料逾40萬件。該博物館通過實物展示和解說，生動展現了糧食文化的歷史演變及黨的糧食工作歷程，為師生提供了直觀的學習體驗。同時，河南工業大學圖書館聯合中國糧食博物館，為讀者提供了深度的實物體驗。

精準定位讀者深度需求，主動開展學術服務

1.開展糧食特色數據庫培訓講座

河南工業大學圖書館每年組織線上線下數據庫培訓講座四十余場次，旨在幫助廣大師生更好地熟悉、掌握包括糧食特色數據庫在內的各種數據庫的使用方法，進而提高圖書館電子資源利用率和讀者的信息素養。

2.召開學生座談會

河南工業大學圖書館為深化精準服務與質量提升，每年都會組織新生與畢業生座談會。新生座談會上，圖書館館員通過詳細介紹圖書館的概況、館藏布局及電子資源使用技巧，并特別推薦糧油特色館藏與數據庫，助力學生快速融入學術環境。畢業生座談會則通過問卷調研，廣泛收集學生對圖書館環境、服務、資源尤其是特色資源的需求與反饋，搭建讀者與圖書館之間的溝通橋梁，加深學生對糧食特色資源的認知與記憶。

3.舉辦糧食文獻檢索大賽和“書香糧心”作品征集大賽

河南工業大學圖書館以糧食文獻檢索大賽為平臺，旨在提升在校生的信息篩選與應用能力。同時，發起“書香糧心”創意作品征集活動，涵蓋文學、影像、藝術、手工藝等表現形式，鼓勵學生通過多元化作品展現對糧食文化的深刻理解與情感共鳴。此類大賽不僅豐富了校園文化生活，更有效促進了學生糧食素養的全面提升。

4.撰寫農業科學學科ESI學科動態和競爭力分析報告

河南工業大學圖書館應充分發揮其情報分析優勢，密切關注農業科學學科ESI學科動態，第一時間發布本校ESI學科動態和學科科研績效及競爭力分析報告，以增強河南工業大學優勢學科的影響力，為學科的未來發展藍圖與戰略規劃提供堅實的信息基礎與決策支持。

河南工業大學圖書館在糧食文化主題閱讀推廣方面進行了有益的探索和實踐，取得了顯著成效。基于高校圖書館的糧食文化主題閱讀推廣工作不僅能夠豐富學生的閱讀內容，提升其閱讀素養和信息素養，還能夠增強學生對糧食文化的認同感和自豪感。因此，高校圖書館應繼續深化糧食文化主題閱讀推廣工作，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻力量。

本文系中國圖書館學會2024年閱讀推廣課題“基于糧食文化視域下高校圖書館主題閱讀推廣模式研究”研究成果（項目號：2024LSCYDFZZYB101）和河南工業大學教育規劃課題“文化鑄校背景下高校餐飲文化建設與實踐”（項目號：2024JKYB004）研究成果。

（作者單位：河南工業大學圖書館）