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文本互涉與話語生成:中國舞臺 藝術(shù)片的跨媒介實(shí)踐

2025-03-28 00:00:00孫一范一凡
名家名作 2025年8期
關(guān)鍵詞:歌劇舞臺文本

[摘 要] 舞臺藝術(shù)片(1949—1976)作為中國電影史上一個(gè)特殊的集合概念,是新歌劇、舞劇、舞臺表演和戲曲銀幕化的產(chǎn)物,在藝術(shù)形式上具有很強(qiáng)的異質(zhì)性、跨藝術(shù)性與跨媒介性。舞臺藝術(shù)片并非是戲劇與歌舞的簡單記錄或再現(xiàn),而是眾多類型的文本相互映照。從跨媒介本體論的視角出發(fā),探賾舞臺藝術(shù)片的特殊傳播機(jī)制以及跨媒介改編中涉及的轉(zhuǎn)化與融合關(guān)系,揭示出不同媒介類型文本在形成互文網(wǎng)絡(luò)的軌跡中對革命政治話語生成的歷程。

[關(guān)" 鍵" 詞] 舞臺藝術(shù)片;跨媒介傳播;文本互涉;話語生成;經(jīng)典文本

引言

舞臺藝術(shù)片是中國電影史在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物,其內(nèi)涵具有天然的異質(zhì)性,又并非舞臺藝術(shù)與銀幕呈現(xiàn)的簡單疊加,因此在概念界定上也有一定的模糊性。從形式上說,舞臺藝術(shù)片以膠片之形演繹舞臺的文本,是一種跨媒介傳播的現(xiàn)象;從內(nèi)容上說,是同一文本在不同媒介中生成的不同變體,可視作一種近似跨媒介敘事的實(shí)踐。

在多年的發(fā)展歷程中,舞臺藝術(shù)片脫胎于民族歌劇、舞劇等戲劇樣式,最終形成了專門用膠片記錄的特殊舞臺表演。在跨媒介視角下,從電影化呈現(xiàn)到還原舞臺,舞臺與膠片等不同媒介的耦合出現(xiàn)了新的問題:舞臺與電影在藝術(shù)形態(tài)上如何轉(zhuǎn)化與融合?

一、從《白毛女》到《東方紅》:舞臺藝術(shù)片的肇端與發(fā)展

延安文藝座談會(huì)召開后,新歌劇《白毛女》電影的改編在當(dāng)時(shí)創(chuàng)造了近乎無可挑剔的文本;而《東方紅》的公演和攝制將文藝工作的政治使命演繹到極致。

(一)文學(xué)—舞臺—銀幕:經(jīng)典文本的生成

1942年,時(shí)任《晉察冀日報(bào)》記者的李滿天根據(jù)河北平山縣一帶流傳的民間傳說寫了一篇報(bào)告文學(xué)《白毛仙姑》。之后,作家邵子南、詩人賀敬之先后執(zhí)筆將其改編成為新歌劇《白毛女》,并于1945年進(jìn)行了首演,這一作品隨即在延安解放區(qū)廣為流傳。彼時(shí)正值延安戲曲改革和新秧歌劇運(yùn)動(dòng),新歌劇《白毛女》的出現(xiàn)恰逢其時(shí),迎合了解放區(qū)文藝大眾化的需求。[1][2][3]從民間傳說到文字,《白毛女》的誕生解決了文藝為工農(nóng)兵服務(wù)中的“提高”問題;從文學(xué)到舞臺,則克服了革命文藝在群眾中“普及”的困難。因此,“白毛女”的故事藍(lán)本積累了深厚的群眾基礎(chǔ)——主人公喜兒的命運(yùn)是舊社會(huì)億萬受壓迫農(nóng)民的縮影,她的經(jīng)歷直觀地展現(xiàn)了“舊社會(huì)將人變成鬼,新社會(huì)使鬼變成人”的時(shí)代主題。[4]

1949年中華人民共和國成立后,東影、北影等制片廠相繼建立,電影攝制的物質(zhì)和技術(shù)條件逐漸成熟,“白毛女”的銀幕化也勢在必行。首先,《白毛女》的電影化主要體現(xiàn)在表演、布景等方面——演員的表演力求生活化,對白唱段與對白的銜接較為自然,且多采用實(shí)景拍攝,摒棄了戲劇演出中的象征式布景方式;其次,作為首部新歌劇電影作品,《白毛女》堅(jiān)持“不同于西洋歌劇,也不同于中國民間戲曲” 的原則,雖然《北風(fēng)吹》等大量歌唱選段汲取了河北梆子的曲調(diào),但在創(chuàng)作過程中進(jìn)行了適當(dāng)改編。[5]從舞臺到銀幕,《白毛女》在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了更廣泛的傳播。電影的上映恰逢土地改革政策在全國推行,銀幕上對地主階級的打擊與現(xiàn)實(shí)中廢除封建剝削制的社會(huì)潮流形成互文,對農(nóng)民起到了巨大的啟發(fā)與教育作用。

(二)萬能銀幕——多種舞臺藝術(shù)的跨媒介傳播

《白毛女》上映之后,新歌劇電影的創(chuàng)作陷入了沉寂,但以電影呈現(xiàn)舞臺藝術(shù)形式的經(jīng)驗(yàn)卻被大力推廣。1957年,新歌劇問題討論會(huì)召開,會(huì)上明確提出了新歌劇有別于戲曲,并提出向傳統(tǒng)戲曲學(xué)習(xí)。[6]新歌劇電影的創(chuàng)作熱潮一觸即發(fā),《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《紅珊瑚》《劉三姐》等經(jīng)典影片相繼上映,加速了多種舞臺藝術(shù)形式的電影化進(jìn)程。從1959年的獻(xiàn)禮歌舞《百鳳朝陽》開始,全國出現(xiàn)了一大批以舞臺歌舞表演為主要形式的影片,其中以大型音樂舞蹈史詩《東方紅》最為知名,該片通過歌舞表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨成立后,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行了反帝國主義、反封建主義、反官僚主義的革命斗爭。

二、互文空間建立——經(jīng)典文本的跨媒介傳播

“跨媒介”概念的提出與互聯(lián)網(wǎng)背景下的交互式傳播密切相關(guān),并且呈現(xiàn)出獨(dú)特的形式與特征。舞臺藝術(shù)片這一概念本身就包含著跨媒介傳播之義,特定內(nèi)容在不同媒介之間的流動(dòng)恰是其異質(zhì)性所在。

(一)匱乏與強(qiáng)化——跨媒介傳播的內(nèi)在動(dòng)力

舞臺藝術(shù)跨媒介實(shí)踐的主要?jiǎng)訖C(jī)與當(dāng)代語境中的跨媒介傳播有所不同:一方面,中華人民共和國成立后,電影的宣教力量在各種藝術(shù)形式中尤為突出,電影攝制的條件也相對成熟,而經(jīng)得住考驗(yàn)又“政治過硬”的文本較少,素材的匱乏迫使同一文本在不同的媒介中流轉(zhuǎn),以獲得更廣泛的宣傳效果;另一方面,“電影化”過程在生成經(jīng)典文本的同時(shí),也強(qiáng)化了作品的社會(huì)教育作用。

舞臺藝術(shù)片的跨媒介傳播主要經(jīng)歷了兩個(gè)階段:第一階段是新歌劇、舞劇等舞臺劇目的電影改編,代表作有《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《紅珊瑚》《劉三姐》等,此外還有全國各地歌舞類文藝演出的電影記錄,如《東方紅》等;第二階段則是樣板戲電影的拍攝,包括舞劇《紅色娘子軍》、芭蕾舞劇《白毛女》等。

(二)互文空間生成——經(jīng)典文本的多元傳播

舞臺藝術(shù)片文本的創(chuàng)建廣泛吸收了民間故事、文學(xué)作品、秧歌劇等多種類型的作品,大多數(shù)在進(jìn)行電影改編之前就已經(jīng)多次跨越單一媒介敘事的邊界,之后的多部電影作品也進(jìn)行了改編與重拍。朱莉婭·克里斯蒂娃(Julia Kristeva)在研究巴赫金對話理論的過程中引入和創(chuàng)造了文本互涉這一概念,即“任何文本都仿佛是某些引文的拼接,每一個(gè)文本都是其他文本的鏡子,每一個(gè)文本都是對其他文本的轉(zhuǎn)換與吸收”[7]。在舞臺藝術(shù)片的跨媒介轉(zhuǎn)化中,從新歌劇電影時(shí)期中經(jīng)典文本的生成到樣板戲電影時(shí)期同類文本的并峙,不同媒介的表現(xiàn)形態(tài)與新中國的社會(huì)歷史文本構(gòu)成了一個(gè)相互關(guān)聯(lián)與映照的互文空間。

文本互涉的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種審視舞臺藝術(shù)片頗為有效的歷時(shí)性視角:將歷史插入文本之中,以及將文本插入歷史當(dāng)中。[8]經(jīng)典文本的生成路徑以一系列獨(dú)特文本個(gè)體所組成的序列顯現(xiàn),與特定歷史語境形成映射,而這些既相互關(guān)聯(lián)又存在差異的文本個(gè)體在不同時(shí)期也承擔(dān)了不同的歷史角色。只有文本在與其他文本的相互關(guān)聯(lián)中顯現(xiàn)出差異才能煥發(fā)生機(jī),而認(rèn)識個(gè)體文本的差異也成為理解這一互文空間的關(guān)鍵。從創(chuàng)作內(nèi)容層面看,階級意識和階級矛盾不斷被強(qiáng)化,并在不同版本人物形象的變化中得到了印證。

三、符號化的“故事世界”——政治話語生成

新媒體時(shí)代,在以網(wǎng)絡(luò)媒介為基礎(chǔ)的跨媒介敘事(transmedia storytelling)中,“一個(gè)故事跨多種媒介平臺展現(xiàn)出來,其中的每一個(gè)新文本都對整個(gè)故事世界做出了獨(dú)特而有價(jià)值的貢獻(xiàn)”。某個(gè)故事會(huì)隨著跨媒介文本網(wǎng)絡(luò)的展開而愈加完整和復(fù)雜。然而,在舞臺藝術(shù)片的跨媒介實(shí)踐中,文本之間的吸收與轉(zhuǎn)換讓革命敘事由多元走向統(tǒng)一,并不斷趨于神圣化與符號化,這主要體現(xiàn)在創(chuàng)作形式與內(nèi)容兩個(gè)方面。

(一)從“經(jīng)典”到“樣板”——文本的規(guī)訓(xùn)

關(guān)于新歌劇個(gè)體文本的改寫與經(jīng)典化歷程的論述早已有之,關(guān)于民族歌劇的討論與戲曲改革的理念貫穿舞臺藝術(shù)片創(chuàng)作的始終,新歌劇與歌舞電影可視為探尋革命與階級敘事有效路徑的嘗試,而樣板戲一枝獨(dú)秀式的出場則為對歌劇的諸種探索畫上了句號,并最終使民族歌劇樣式由多元?dú)w于統(tǒng)一。

新歌劇《白毛女》經(jīng)典化的過程代表了民族歌劇樣式發(fā)展的最初方向。在電影的表現(xiàn)中,它僅在形式上粗略完成了“革命化”“民族化”與“現(xiàn)代化”,卻未能真正以新的音樂形式來構(gòu)劇。[9]即便在1957年新歌劇問題討論會(huì)召開后,以改良的傳統(tǒng)戲曲作中國歌劇的思想依然活躍,新歌劇電影的一系列戲曲化實(shí)踐也說明了這一點(diǎn)。例如1959年上映的《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》,創(chuàng)作者明確提出向傳統(tǒng)戲曲學(xué)習(xí),這種以戲曲思維來嫁接歌劇思維的模式,使“話劇加唱”的痕跡也較為明顯。[10]在1961年《紅珊瑚》的拍攝中,“徹底的戲曲化”成為明確的創(chuàng)作宗旨。而到了樣板戲階段,革命樣板戲京劇以簡單歸一的模式實(shí)現(xiàn)了主流意識形態(tài)對舞臺藝術(shù)片文本的規(guī)訓(xùn),革命“經(jīng)典”被代之以“樣板”。[11]

(二)跨媒介敘事視角下的話語生成

舞臺藝術(shù)片在形式上的歸一,對應(yīng)著革命敘事在內(nèi)容上的純潔,在跨媒介的改編與傳播中,不同媒介在敘事上的調(diào)整,都指向了電影為中國革命樹立樣板和生成政治話語的首要任務(wù),其中人物形象的改變最為突出。在電影《白毛女》中,喜兒在情感上保持了對大春的忠貞,但她的孩子在出生時(shí)死掉了,這個(gè)孩子在政治意義上所代表的階級之間的灰色地帶也隨之消除。在1972年的舞劇電影《白毛女》中,喜兒未遭黃世仁侵犯,宣告了革命英雄女性的神圣不可侵犯。在樣板戲電影中,吳瓊花、李鐵梅、柯湘等女性英雄角色同樣象征著不可動(dòng)搖的革命性與純潔性的正義臉譜。與此同時(shí),電影中的“人民”也逐漸從具體形象被抽象化為受壓迫的農(nóng)民和具有革命反抗精神的新生政治力量。

從新歌劇電影到樣板戲電影,“三突出”原則大行其道,舞臺藝術(shù)片在發(fā)展演化中生成了一個(gè)高度抽象化和符號化的世界。因此,樣板戲電影的文本中不再有“舊社會(huì)把人變成鬼,新社會(huì)把鬼變成人”的民間傳奇,符號化的改編抹殺了人的轉(zhuǎn)變,喜兒對地主階級具有與生俱來的仇視,她的斗爭決心毋庸置疑。電影中的楊子榮、阿慶嫂、李玉和、方海珍等主人公完美無瑕,在階級矛盾中機(jī)智勇敢、從不退縮。反面臉譜黃世仁、刁德一、坐山雕、鳩山、黃國忠等均是無惡不作的階級敵人,為了讓階級斗爭更加尖銳,敵人也可以被補(bǔ)充和創(chuàng)造出來。如,《海港》在改編為樣板戲電影的過程中,曾因“無沖突論”遭到批評,創(chuàng)作者繼而新增了暗藏的反動(dòng)分子錢守維這一角色,敵我矛盾的刻畫也因此更深入人心。

結(jié)束語

舞臺藝術(shù)片的產(chǎn)生與發(fā)展伴隨著多元跨媒介實(shí)踐,從跨媒介本體論視角出發(fā),文本在不同媒介中流通、轉(zhuǎn)化、融合,最終得以清晰展現(xiàn)。電影媒介借由新文化表現(xiàn)體系將地方通俗文藝轉(zhuǎn)換為大眾更易接受的視聽藝術(shù),以強(qiáng)大的傳播力量宣傳中國革命歷史。如果歷時(shí)性地觀照舞臺藝術(shù)片在不同媒介敘事中的相互關(guān)涉,我們能看到一個(gè)從多元至統(tǒng)一、由具象到抽象的文本動(dòng)態(tài)演變。

舞臺藝術(shù)片這一集和概念為人們提供了一種較為廣闊的研究視野,讓我們得以在文本網(wǎng)絡(luò)交織形成的互文空間中審視新歌劇電影、舞劇電影、歌舞表演紀(jì)錄影片和樣板戲電影,對不同文本之間的聯(lián)系與影響,經(jīng)典文本的跨媒介改編與演化進(jìn)行更為完整的透視。從培育經(jīng)典到樣板樹立的過程在舞臺藝術(shù)片的發(fā)展中皆有跡可循。隨著政治話語在文藝路線中逐漸生成,電影中關(guān)乎倫理觀念、道德準(zhǔn)則和富有人情的娛樂性內(nèi)容也遭到批判與刪改。舞臺歌舞紀(jì)錄在20世紀(jì)60年代初成為講述革命的重要補(bǔ)充手段,從電影化表達(dá)回歸舞臺呈現(xiàn),為樣板戲程式化的敘事與概念化的演繹發(fā)出先聲。最終,建構(gòu)出一個(gè)高度抽象符號化、烏托邦式的故事世界,不斷上演人民在階級斗爭中取得勝利的劇目。

參考文獻(xiàn):

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[8]張立波.閱讀、書寫和歷史意識:對馬克思的多重表述[M].北京:北京大學(xué)出版社,2008.

[9]滿新穎.中國歌劇音樂劇通史:中國歌劇音樂劇理論思潮發(fā)展與嬗變研究[M].安徽文藝出版社,2014.

[10]張敬安,歐陽謙叔.沿著毛主席的革命文藝路線勝利前進(jìn):談歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的音樂創(chuàng)作[J].人民音樂,1977(3):17-20.

[11]歐陽照.關(guān)于我國歌劇發(fā)展道路若干問題的論辯:兼評一種音樂史觀[M]//中國藝術(shù)研究院音樂研究所.音樂學(xué)叢刊,第四輯.北京:文化藝術(shù)出版社,1986.

作者單位:昆明理工大學(xué)

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