了解兒童詩

編者的話：大家好！從本期開始，我們將跟隨楊濤老師一起學習詩歌。詩歌在小學階段雖然不是主要的寫作體裁，但詩歌短小精悍，節奏明快，很多同學都喜歡。了解詩歌、學習詩歌、仿寫詩歌、創作詩歌，讓我們暢游在詩歌的世界里。

兒童詩是詩歌的一個分支，包括詩人為兒童創作的詩，也包括兒童自己創作的詩。兒童詩情感豐富、想象奇特、構思巧妙、語言優美，符合兒童的心理特點，適合兒童吟誦、閱讀。兒童詩的創作題材廣泛，反映童真童趣的兒童生活，適合學生嘗試創作。下面，我們一起來感受兒童詩富有韻律的節奏感、生動的語言、大膽的想象和聯想。

如：

總得有人去擦星星

［美］謝爾·希爾弗斯坦 葉 碩 譯

總得有人去擦星星，

它們看起來灰蒙蒙。

總得有人去擦星星，

因為那些八哥、海鷗和老鷹，

都抱怨星星又舊又生銹，

想要個新的我們沒有。

所以還是帶上水桶和抹布，

總得有人去擦星星。

希爾弗斯坦的這首詩十分耐讀，也深受不同年齡段的人喜歡。星星指的是什么？為什么會灰蒙蒙的？八哥、海鷗和老鷹，又在抱怨什么？相信每個讀者讀完都會有自己的理解。

“總得有人去擦星星”，非常直白，就像是在聊天兒一樣，很容易理解。“灰蒙蒙”“舊”“生銹”，讓人感覺到星星確實不亮了。這本是一種自然現象，既然沒有新的星星，那我們就去把蒙在星星上的灰塵擦拭干凈。詩意的背后也在傳達一種美好的品質，是作者對美好生活的期盼。詩中的“擦星星”，一方面是孩子天真的想法，充滿了童真童趣；另一方面，也有著深長的寓意，它告訴我們，每個人都可以成為那個擦星星的人，只要付諸行動，勇敢地去做自己想做的事情。

作者把星星想成了可以擦拭干凈的東西，想象奇特而大膽。整首詩語言簡潔，并用兒童的視角觀察生活，進行寫作，這樣更容易被兒童理解和接受。

學生作品

假如我是一只長頸鹿

湖南省瀘溪縣白沙小學六年級 傅知行

假如我是一只長頸鹿，

我就站著，

給正在玩游戲的小朋友們放哨，

讓他們能在媽媽回家前跑回家。

假如我是一只長頸鹿，

我就伸長脖子，

用嘴巴在燦爛的夜空中摘下最亮的星星，

送給爸爸媽媽都不在身邊的孩子。