放手是門(mén)必修課

在多孩家庭中，沖突時(shí)常發(fā)生，父母該怎么辦呢？

多孩家庭，如果孩子們發(fā)生沖突，作為家長(zhǎng)你會(huì)不會(huì)很想干預(yù)呢？我想答案是肯定的，尤其是兩個(gè)孩子年齡、體力差距都比較大的時(shí)候，更是忍不住。然而，孩子之間的沖突最怕的就是父母干預(yù)。父母充當(dāng)“法官”，孩子之間的沖突只會(huì)越來(lái)越多。面對(duì)孩子之間的沖突，多孩家庭的父母要掌握兩個(gè)原則：關(guān)注而不評(píng)判、傾聽(tīng)而不建議。

關(guān)注而不評(píng)判

面對(duì)孩子之間的沖突，父母很容易評(píng)判對(duì)錯(cuò)。他們明明已經(jīng)很公平公正了，可孩子就是不滿意。就像我小時(shí)候，幾乎每天都會(huì)和弟弟打幾架。因?yàn)槲殷w弱多病，弟弟體格健壯，每次打架我都被他欺負(fù)。母親擔(dān)心弟弟下手沒(méi)輕沒(méi)重，所以，只要我們一吵架她就會(huì)干預(yù)。無(wú)論母親如何苦口婆心，我們一直打架打到我離家去上大學(xué)。弟弟總說(shuō)母親重女輕男，拉偏架；我則常常夢(mèng)見(jiàn)被弟弟欺負(fù)，被母親指責(zé)，淚濕枕巾。現(xiàn)在回過(guò)頭看，母親并沒(méi)有偏心誰(shuí)，大部分時(shí)候都是各打五十大板，可我們都認(rèn)為她偏心。

面對(duì)孩子之間的沖突，父母可以關(guān)注而不評(píng)判。關(guān)注傳達(dá)的是一種態(tài)度：你們之間的事情我看見(jiàn)了，也很關(guān)心。如果需要，我愿意協(xié)助你們一起來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題。不評(píng)判傳達(dá)的是一種中正：家里的事沒(méi)有絕對(duì)的好壞對(duì)錯(cuò)，每個(gè)人立場(chǎng)不一樣對(duì)錯(cuò)就不一樣，這是你們倆自己的事情，我無(wú)法看到全貌，所以不評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

傾聽(tīng)而不建議

孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，父母易給建議，可孩子往往不聽(tīng)，即便聽(tīng)了，也可能造成依賴或負(fù)面認(rèn)知，還剝奪了他們鍛煉的機(jī)會(huì)。比較好的做法是，孩子之間有沖突，父母傾聽(tīng)但不給建議。我兒子豆豆曾和他表哥發(fā)生沖突。表哥把零食拿給所有人吃，就是不允許豆豆吃。兒子非常委屈，但他也不好意思說(shuō)別人不給他東西吃。無(wú)奈之下，他開(kāi)始找碴兒，哭了好久。我傾聽(tīng)安撫，等他情緒下去后，問(wèn)我零食的事情該怎么辦。我裝作很苦惱地說(shuō)：“是啊，怎么辦呢？咱們一起想想辦法吧。”最后豆豆開(kāi)動(dòng)腦筋，自己想出了辦法：買(mǎi)更多的零食分給大家吃，表哥也有份兒。

之后發(fā)生的事情讓我永生難忘。豆豆用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了零食分給大家，表哥也分到一份。下次見(jiàn)面的時(shí)候，表哥老遠(yuǎn)就端著一個(gè)飯盒沖過(guò)來(lái)：“豆豆，去年是我不懂事，今年我給你做了餅干來(lái)賠禮道歉了！”這件事讓我看到，孩子的大度包容是我不管用什么建議都無(wú)法做到的。

孩子之間的沖突，父母如果能用“關(guān)注而不評(píng)判，傾聽(tīng)而不建議”的處理方式，孩子往往會(huì)從沖突中生發(fā)出智慧和力量。