品味《春》里的春天

★朱自清是我國著名的現代散文家、詩人，其語言清麗而富有韻味。《春》是朱自清散文代表作之一，文字細膩、情感豐富，是我們了解散文、走進散文的啟蒙之作。從《春》出發走進散文作品，閱讀散文海洋中一篇篇文質兼美的作品，可以體會作者真摯而熱烈的情感，感悟閱讀帶來的豐富美感；從《春》出發走近朱自清，可以感悟朱自清的筆端之情，聯想《背影》等多篇描寫細膩、語言樸實的散文作品。我們可以了解到，在

朱自清的世界里，一草一木、一蟲一鳥、一舉一動都富有情感，都值得品味。總之，《春》向我們展示了文章創作的境界，也讓我們體會到閱讀可以滋養心靈。讀完《春》之后，我們獲得的不僅僅是文字中的春天，更是作者情感里的春天、夢想的春天，以及自己的春天。

朱自清所寫的《春》淋漓盡致地展現了散文“形散而神不散”的特征，全文緊緊圍繞“春”大致分為三個段落，即盼春、繪春以及頌春，形成鳳頭豹尾、首尾呼應的完整結構。在宏觀構思的基礎上，作者用一句“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”揭開春的序幕，進而引出春草、春花、春風、春雨以及春忙五幅春景圖，最后用三個排比句唱響春的頌歌。這樣的行文安排，使文章形成總分總的模式，結構嚴謹、詳略得當、層次清晰。在寫作間，作者以擬人手法賦予行文生命活力，用“春天的腳步”“醒來”“鉆出來”等字眼，使文章內容富有情態之美，也讓過渡、轉景變得自然流暢。朱自清在《春》中帶著孩子的心靈出發，站在孩子的視角審視，在春景中融入童趣，以匠人之心，從整體把握，對細節進行精雕，將修辭潤色、構思布局做到了極致，同時也將無窮春意渲染于如畫的文字中。

不像其他寫景散文作品，《春》沒有一處生硬，更沒有斗技巧、炫文采，反而用偏于口語化、趣味化的語言，使人讀得進去、感悟得了文章的情感內涵。所以，閱讀朱自清的《春》，會削弱人們對寫作的排斥心理，體會到簡單、樸實的語言也可以匯集成具有欣賞價值、品讀價值的文章，這就是《春》的感染力和啟發性。要模仿朱自清的寫作風格并非難于登天，但也絕非簡單之事，需要深入生活，注意聆聽心聲，將描寫生動化、將文字精簡化。像作者一樣善于捕捉每一個閃現的靈感，從“盼望著，盼望著”的一個熱切期待，蔓延到“春天的腳步近了”，進而“欣欣然張開了眼”，徐徐地拉開春天的序幕。也要像《春》用生活化、口語化的描寫及新鮮生動的修辭，將所見的春天景象，用人們常見的生活場景、情緒情感等表現出來，使個人所見之景成為眾人所見之景，親切又真摯、日常而新穎，讓讀者讀來如沐春風、如飲甘霖。就像作者對春雨的描述一樣，連綿不斷的春雨讓生活濕漉漉的、潮乎乎的，人們會厭煩春雨、惱怒春雨。但是，作者卻用細膩的文字展示了生活中春雨的別樣姿態，它在屋頂上，讓屋頂籠著一層薄煙；它在樹葉、小草兒上，讓它們綠得耀眼；它也在傍晚的燈上，讓夜安靜而和平……視角獨特，讓人恍然看見春雨的可愛，進而忘卻春雨中的煩惱。

在短短六百多字的文章中，作者運用了比喻、擬人以及排比等十余種修辭手法，并且處處得當、妙筆生花。例如，寫小草時，朱自清用“一大片一大片”“偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，生動展示了小草的生機、活力，以及在春天蓬勃生長的情態；寫花木時，作者說“你不讓我，我不讓你”，也說野花“像眼睛、像星星，還眨呀眨的”；說小鳥“高興起來”，在春天里、在同伴間展示清脆的喉嚨；寫雨時，融入人的情感，一句“可別惱”讓讀者的親切感油然而生。這些描寫讓人閱讀《春》時，總是不禁開始誦讀，體會語言中帶著的俏皮之態，體會景色中傳遞的生命活力，在平樸簡單而又富有童趣、逼真脫俗的文字中看如茵的綠草、崢嶸的花木、溫煦的春風、連綿的細雨以及辛勤的勞動者。細細品讀《春》，不僅能看到文字如畫如景的美，更能體會它的內涵意蘊，感悟它的藝術造詣。可以想象著聽一曲溫和舒緩的音樂，在文章平仄交替中想象進入溫婉和煦的春天，看見小草初萌芽、花朵競綻放的意境。像“鳥兒／將巢／安在／繁花嫩葉／當中，高興／起來了，呼朋引伴地／賣弄／

清脆的喉嚨，唱出／宛轉的曲子，跟／輕風流水／應和著”，在閱讀中被柔和、輕快的春風拂過面龐，也被春天的空氣浸潤。

631字的寫景語言，頗具趣味性，樸實中透露著秀麗，如詩一般，讓萬物擁有情感，渲染出一幅五彩繽紛而獨具一格的春景圖。就像作者寫小草，用“鉆出來”，將自己對春的窺探，轉變為童心一般的好奇之態，也將自己的人生境遇轉化為春草破土而出之態，移情于景，處處不言個人情感，但又處處展現個人情感。初讀朱自清的《春》總能被作者真摯之情所感動，進而想象作者是一個對生活充滿熱愛、對自然充滿敬畏的明朗之人。然而，了解朱自清的生平經歷、所處時代背景后，便可以從“盼望著，盼望著”中，體會到作者身經“柳暗”而后“花明”看到“又一村”的釋然與欣喜。朱自清生于民族動蕩的年代，他目睹了國家多難、人民疾苦，他深愛著同胞、深愛著祖國大地。文人本身具有的悲憫情懷，會將現實生活的艱苦和個人對美好的追求不斷擴大，這也加劇了朱自清對社會和平、人民幸福的渴望。所以，在社會變遷、個人浮沉中，朱自清發出“盼望著，盼望著”的熱切期待，是他對春天的盼望，也是他對希望和新開始的盼望，更是他對人們擺脫苦難束縛、迎接美好生活的盼望。

聯系作者的生平經歷，我們更能感受到“盼望著，盼望著”所蘊含的深刻意義，也更加珍惜現在所擁有的祥和、安泰、美好與幸福。或許這就是文化人展現自己的方式，向人們傳遞情感的方式，他們從不直白地訴苦，也毫不隱藏，反而寄情于大自然，用充滿詩情畫意的文字找回自信與夢想。像朱自清用《春》映射自己的情感變化一樣，“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”，而他自己的心情也舒展開來、生命也強健起來，整個人的狀態也抖擻起來。像剛鉆出土壤的春草，散發著生命本初的色彩，像“你不讓我，我不讓你”的春花，真摯而熱烈，也像在屋頂、在傍晚的燈下、在小路上、在石橋上的春雨，無處不蔓延。作者將真摯、赤誠、純粹之情感融入字里行間，仿佛每一個景、每一個字都飽含對生活的熱愛，對自然的贊賞，而每一個字也不再是簡單的漢字，而是飽含情感、孕育生命的“精靈”。我們也可以從作者連續的擬人、疊詞應用中，感受作者不加隱藏、情不自禁的贊美、歌頌之情，進而敞開心扉接納作者對春的不吝贊美，盡情地讓自己與作者進行思想、情感互動，將個人情感融入《春》這篇散文作品中，使心靈得到啟迪、思想受到熏陶，也讓自己的情感豐富起來、熱烈起來，像朱自清一般深切地體驗生命的欣欣向榮、自由充沛。

所以，《春》總能調動人們的情感，不自覺地走進作者的情感深處，去體驗、感受作者筆下的春天，以及春天里作者的思緒，同時也回味現實生活中的春天以及春天里的自己。與其說春天是大自然四季的輪回，不如說是大自然為人類精心準備的一場盛宴，借著朱自清讓人們看清楚“盛宴”的五彩斑斕、生機盎然。在春之盛宴中，花兒是競相綻放的、五顏六色的，會隨著春風輕輕飄落；在春之盛宴中也有歡悅的聲音，是小鳥在鳴唱，是小孩兒在嬉笑，也是流水在潺潺地模仿春天的腳步。正如在現今的和平年代里一樣，山河無恙，一切欣欣向榮，人們鄰里和諧，按部就班地生活著、生產著，編織著作者朱自清盼望的“春天”。

親近自然、熱愛生活，是一個人成長、生活中永恒且美好的主題，朱自清的《春》恰恰以兼具語言美、構思美的高超的寫景技巧，向我們展示了大自然的可親可近、生活的可喜可愛，不禁引人深思：在現代的生活中，我們是否也曾像作者一樣身陷幽暗而盼望光明，是否也曾像作者一樣極力感知春天、贊頌春天、聆聽春天呢？或許在信息快速傳播、技術高度發達的現代，我們應該更加努力地像朱自清一樣，去田野間、森林里、小溪旁欣賞春景，感受大自然中生命的神奇力量，聆聽大自然美妙、溫柔而不失頑強的生命之聲，再次從心靈出發找回自己對生活的熱愛、對夢想的執著。