周恩來與雷鋒

3月5日，既是學雷鋒紀念日，也是周恩來誕辰日。周恩來與雷鋒，一位是共和國總理，一位是普通的士兵，不同的是身份，共同的是都將為人民服務的宗旨貫穿于一生。

周恩來是雷鋒精神的最早概括者和倡導者、推廣者。1963年，他為“學雷鋒”活動題詞：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”這一題詞，是對雷鋒精神全面、系統、明確、精辟的概括，是雷鋒精神的精髓，指明了全黨、全軍和全國人民學習雷鋒的方向。

《中國青年》 與 《解放軍報》 的紅色手跡

1963年2月7日， 《人民日報》 發表通訊 《毛主席的好戰士——雷鋒》 、評論員文章 《偉大的普通一兵》 和《雷鋒日記摘抄》 ，詳細介紹了雷鋒的事跡和雷鋒日記中的閃光思想。當晚，周恩來親自給人民日報社社長吳冷西打電話，說：“雷鋒是個好戰士啊！要估計這個戰士影響很大，需要很好地宣傳這個典型！”

同時，他要求報社應該對雷鋒日記進行認真核對、搞清楚，對于日記中摘錄的別人的話，應該注明出處。原來雷鋒在1960年1月的一篇日記中，記載了 《唱支山歌給黨聽》 一詩，但這并不是雷鋒的原創，而是改編自別人的作品。按照周恩來“搞清楚”和“注明出處”的要求，報社編輯部仔細核查了雷鋒日記，并對其中一些內容做了妥善處理。這件事情不僅反映出周恩來一貫的認真細致的工作作風，而且也充分體現了他對宣傳和學習雷鋒活動的高度重視。

2月9日，總政治部向全軍發出通知，號召全軍開展宣傳和學習雷鋒同志模范事跡。2月15日，團中央決定，在全國青年中開展學習雷鋒活動。《 中國青年》 雜志決定出一期“學雷鋒專輯”，并于2月上旬請毛澤東、周恩來等黨和國家領導人題詞。周恩來在接到編輯部的信后，很快寫下了“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士”的題詞。隨后，毛澤東也題詞，發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召。

周恩來把題詞交給編輯部以后，仍在思索如何準確概括雷鋒精神實質的問題。他得知毛澤東的題詞內容后，又反復地閱讀雷鋒日記和雷鋒事跡報道，進一步考慮如何將毛主席的號召具體化為可操作的行動準則。

2月26日，就在 《中國青年》 第5、6期合刊“學習雷鋒專輯”付印的這一天，周恩來在全國農業科學技術工作會議和解放軍政治工作會議聯合舉行的報告會上，進一步闡發了雷鋒精神的基本內容，首次系統地概括了雷鋒精神的實質：“堅定的階級立場，表現在愛憎分明上；充沛的革命精神，表現在學習和工作上；高尚的共產主義風格，表現在公而忘私上；偉大的無產階級戰士，表現在奮不顧身上。”

這次報告會以后，周恩來為了更精煉、準確地表述雷鋒精神，又多次閱讀、研究雷鋒日記，感到以前的題詞言猶未盡，想再次為學習雷鋒題詞。

一個周末的晚上，周恩來來到北京三座門軍委辦公廳的小禮堂，找來總政治部有關領導同志，讓他們出主意幫助怎樣給雷鋒題詞。總政的領導把關于全軍學習雷鋒的通知精神向周恩來作了匯報，表示領導題詞的事不好出主意。這時，周恩來注意到解放軍報社社長華楠在現場，于是握著華楠的手說：“我想了4句話：向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。我感覺需要推敲、修改。”

華楠一聽總理感到第4句還需要斟酌，希望能像前3句一樣把矛盾的兩個對立面（憎愛、言行、公私）具體表達出來，于是和軍報同去的兩位同志一起商量，但還是沒有找到合適的用詞，后來又打電話請報社夜班的同志一起推敲。據當時值夜班的解放軍報社副社長兼總編室主任呂梁后來回憶：“因為時間緊急，要求一個小時內提出修改意見，大家想了好幾個修改方案，經過反復比較，感到所有方案都不理想，沒有達到總理預期的要求，我也深感慚愧。最后認為還是總理的題詞概括得比較準確，有點不對仗無傷大雅。總理后來采納了軍報的意見。”

言及周恩來第二次為學雷鋒題詞的情況時，《 中國青年》 雜志總編輯邢方群也有類似的回憶：“當年，《 中國青年》 雜志首先得到毛主席手書的‘向雷鋒同志學習’題詞后，周總理又接到解放軍總政首長的信，約請他再次題詞在 《解放軍報》 上刊發。于是，周總理才又作了第二次題詞。”

王江云也曾回憶：“有一次我們前去拜訪鄧大姐，鄧大姐談到了總理再次為雷鋒題詞的經過。她說：‘已經是深夜了，他又一次翻看了 《雷鋒日記摘抄》 ，然后在房間里踱來踱去，沉思了近一個多小時，才坐下來寫題詞。’顯然，周總理是根據毛主席題詞的內涵，經過深思熟慮，高度概話了應該向雷鋒同志學習什么，為廣大青年和全國人民指明了學習的方向。”

很快，周恩來第二次為學習雷鋒的題詞送到了解放軍報社。3月6日，即首都各大報發表毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞的第二天，周恩來這份后來深入人心的題詞手跡與劉少奇、朱德、鄧小平的題詞在 《解放軍報》 上一同獨家發表。

日記蘊含的精神與題詞助推活動的開展

1963年3月30日晚上，天全黑下來了，軍事博物館“雷鋒同志模范事跡展覽”的講解員忙碌了一天，正準備關門離去。突然，一輛小車駛進院內，周總理從車上走了下來。講解員考慮到周總理勞累了一天，連晚飯都沒吃就趕來參觀雷鋒事跡展，只選了幾條有影響的雷鋒日記作介紹，可周恩來卻指著那些沒念的雷鋒日記說：“你念，你念……”他一邊聽一邊戴上眼鏡、站在旁邊仔細地看。

看完展覽，周恩來久久不愿離去，又提出要看看雷鋒的日記原文。軍博的同志趕快拿來雷鋒日記的筆記本。周恩來翻到雷鋒的最后一篇日記觀看，是1962年8月10日記下的，原文為：“今天，我認真學習了一段毛主席著作，其中有句話對我教育很深。主席教導我們說：‘虛心使人進步，驕傲使人落后’。這是千真萬確的真理。……今后，我要更加珍愛人民和尊敬人民，永遠做群眾的小學生，做人民的勤務員。”周恩來看后合上雷鋒的筆記本，才匆匆離去。

同年5月2日至12日，毛澤東在杭州召集部分中央政治局委員、書記處書記和各大區書記開了一個小型會議——杭州會議。其間，周恩來向他推薦了雷鋒日記。11日，毛澤東在會上重點談調查研究問題時，談到了雷鋒：“我看過雷鋒日記的一部分，看來此人是懂得一點哲學、懂得辯證法的。”他進一步指出：“雷鋒的日記中，有很多辯證法的觀點和語言……雷鋒的哲學思想是從哪里來的？還不是從為人民服務的豐富多彩的具體實踐中來的！”一個普通的士兵享受如此殊榮，使人們對這位士兵的認識更加深了一層。

1965年10月10日，周恩來又一次題寫了雷鋒日記中的一段名言：“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的火熱，對待個人主義像秋風掃落葉一般，對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情。錄雷鋒同志選句 周恩來”周恩來題詞的內容與雷鋒日記中的原文相比較，雖然個別字詞有所改動，但仍然保留了原義。

周恩來等中央領導同志的相關題詞，一次次推動著學雷鋒活動的開展。從1963年以來，中央政治局常委以上的黨和國家領導人為學雷鋒題詞的有19人次，全國人大副委員長、全國政協副主席、國務委員以上的題詞25人次，元帥、大將、上將21人次，省軍級共220多人次。2012年，世界吉尼斯紀錄通過認證“雷鋒是黨和國家領導人題詞最多的士兵”。

在雷鋒精神的形成、發展和整個學雷鋒活動中，周恩來發揮了極為重要的作用。他不僅高度認同雷鋒的精神風范，而且在中央領導人中首先概括提煉出雷鋒精神，深刻闡釋了雷鋒精神的豐富內涵，并以實際行動自覺踐行雷鋒精神，為我們提供了寶貴的經驗和良好的范式。

話劇的誕生與電影的問世背后

學雷鋒活動在全國廣泛開展后，周恩來一直在思考如何使學雷鋒活動深入到百姓生活中。為此，他不僅重視通過報紙、雜志等傳統渠道進行宣傳，還鼓勵采取話劇、詩歌等群眾喜聞樂見的形式和靈活多樣的手段，以提高學雷鋒活動的實際效果。

早在1963年1月24日，周恩來在接見上海文藝界人士時，就鼓勵藝術家們應該大量地反映我們時代的英雄人物，并最早號召文藝界捕捉雷鋒這樣的典型人物：“東北有一個戰士叫雷鋒，他的事跡可以寫一寫。”這年元宵節，沈陽軍區抗敵話劇團團長賈六（本名賈世魁）出席在北京人民大會堂舉行的文藝工作者聯歡會，聆聽了周恩來總理關于要把雷鋒的事跡搬上舞臺和銀幕的指示，心緒難平，他連元宵都沒顧上吃就連夜趕回沈陽。

下了火車，賈六直奔八一劇場，組織在那里參加春節演出的黨員召開臨時會議，向大家傳達了總理的指示，表示集中力量創作、排演話劇 《雷鋒》 。正當賈六等人緊張籌備的時候，沈陽軍區召開四級干部會議，軍區領導打電話給賈六說，干部們聽說“抗敵”要演 《雷鋒》 ，都想先睹為快。會期只有6天，算上放假1天，也只有7天時間！刻不容緩，包括賈六在內的6名創作人員立即分工趕劇本，同時賈六派人組織成立劇組、選定演員。第二天一早，第一幕的本子寫好后，所有演職人員都在劇組里刻蠟紙、印刷、背臺詞、排練，道具布景也同步進行。

導演劉玲、江波看中了比較活潑、和善的張玉敏，特別是張玉敏那張圓圓的臉，和雷鋒的形象很接近。大雷鋒10歲的張玉敏見過雷鋒，那是在八一劇場聽過雷鋒的事跡報告。臺下的他，為雷鋒的苦難身世流過淚。很快，張玉敏就到雷鋒班去體驗生活，一點點地體會雷鋒的思想感情。7天7夜之后，五幕八場話劇 《雷鋒》 排練定型并演出。

話劇 《雷鋒》 編演成功，引起了中央高層的關注。這年7月，軍委調劇組赴北京向三總部和首都人民匯報演出。據后來統計，在北京的兩個多月里，共演出50多場，觀眾達7萬多人次。

7月31日晚上，劇組在中南海懷仁堂劇場演出 《雷鋒》 。在劇場里，一位工作人員找到賈六并通知他，毛主席晚上來觀看演出，讓他不要聲張。賈六趕緊聯系總政文化部的領導，那位領導打電話到總理家，才知道總理在主持召開慶祝建軍節的會議。晚上近7點半，賈六正在等待總理到來時，突然看到毛主席的身影已投到了金絲絨的幕布上。毛澤東一走進劇場，觀眾和演員都站起來熱烈鼓掌。賈六的心卻提到了嗓子眼。晚7點半，話劇準時開演。第一場結束時，周恩來和羅瑞卿等走進了劇場，原來周恩來只晚到了一步，為了不打擾演出，才在門口等到這時入場。

一直在舞臺燈光室憑小窗觀察反映的編劇之一靳洪看到，一出戲里，毛主席和觀眾一起開懷大笑和熱烈鼓掌40余次。演出結束后，毛澤東、周恩來等和觀眾一起站起來熱烈鼓掌。接著，毛澤東、周恩來等走上舞臺，祝賀演出的成功，并與身邊的演員一一握手，合影留念。

劉改地是賈六的愛人、田華的堂妹，當年是田華把她從河北唐縣老家帶出來參加革命的。在話劇 《雷鋒》中，她扮演護士和山東大嫂兩個角色。多年以后，劉改地受訪時還清楚地記得，當時劇團規定謝幕時，任何演員都必須站在規定好的位置上，但合影時，總理怕照不到她，堅持把她推到了自己的前面。結果，毛主席接見劇組那張大照片上就看不到總理的身影。

小個子的“雷鋒”張玉敏被擠到人群后頭，他心想，雷鋒幾次做夢見到毛主席，實際上一次也沒見到，我演雷鋒，毛主席就在我跟前，也不能握個手，真是太遺憾了。他正想著，毛澤東和前面的人握了手就四下看，似乎在尋找“雷鋒”。這時，張玉敏擠到了前面，周恩來拉他上前，對毛澤東說：“這就是雷鋒同志的主演！”張玉敏終于握住了毛主席的手，他一肚子的話卻激動得一句也沒說出來……

可以說，話劇《 雷鋒》 是周恩來親自點題創作的，如果沒有周恩來的重視和支持，就不可能有該劇的誕生和成功演出，當年的主創團隊都有這種感受。

話劇 《雷鋒》 的成功演出，及時地配合了全國學雷鋒熱潮的興起。根據周恩來的指示，八一電影制片廠在原話劇 《雷鋒》 的基礎上，創作出了電影 《雷鋒》 ，于1965年3月5日在全國公映。

開展學雷鋒活動以來，周恩來多次表示他自己也要向雷鋒學習。他曾說過，雖然自己不能像雷鋒那樣推那么多的磚，但要像雷鋒那樣，加倍地為黨工作，為社會主義建設添磚加瓦。縱觀周恩來的一生，他始終把廣大人民群眾當作最掛念的親人，把全心全意為人民服務的宗旨深深融進生命的每一分鐘。周恩來對雷鋒精神的概括其實也是他自己精神的寫照。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒崇高的愿望。“我們應該把整個身心放在共產主義事業上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念。”這是周恩來的至理名言。他們的話，凝聚了他們的崇高精神，顯示了他們不朽的人格魅力。在他們的一生中，無時無刻不實踐著自己的理想。每每有人提及周恩來與雷鋒的名字，心里總有一種暖暖的感動，因為他們是一代代中華兒女心儀的楷模、學習的典范。

（作者系雷鋒文史館名譽館長、雷鋒文史研究會名譽會長）

（編輯 余子富）