寫好作文，先從寫好一句話開始（二）

在比較中學習寫句子

我們來比較一下關于陽光的描寫。蘇聯作家帕烏斯托夫斯基這樣寫：“太陽光斑被風吹得滿屋跑來跑去，輪流落到所有的東西上。”

日本作家川端康成這樣寫：“潑灑在竹葉上的陽光，像透明的游魚，嘩啦啦地流瀉在他的身上。”

仔細比較一下，我們會發現他們描寫陽光的相同點和不同點。相同點是都為陽光找到了落點：一個是落在滿屋所有的東西上，一個是落在竹葉上。不再局限于陽光本身，便避免了陽光燦爛、陽光溫暖之類雷同化的描寫。不同點是他們用的修辭手法：一個用的是擬人，讓陽光被風吹得跑來跑去；一個用的是比喻，把陽光比喻成游魚。不同的修辭手法，目的是一樣的，都是為了把陽光寫得生動活潑。在這樣的比較中，可以明確學習的著重點。我們也可以用不同的修辭手法來描寫陽光。

我們再來看看遲子建、周濤和葉芝是怎么寫秋天的樹葉的。

遲子建這樣寫：“深秋的樹葉多已脫落，還掛在樹上的，就像縫紉得不結實的紐扣，搖搖欲墜。一陣疾風吹起，牽著它們最后的線，終于繃斷了，樹葉嘩啦嘩啦落了。”

周濤寫一個女孩子看一枚落葉：“只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹上的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這枚葉子去看太陽，光芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經絡優美。‘呀！’那女孩子說，‘它的五臟六腑就像是一幅畫！……