古詩詞閱讀（一）

一、閱讀李白的《渡荊門送別》（見課文），完成題目。

1．下列對這首詩的理解，錯誤的一項是（ ）

A．首聯敘事，扣詩題，交代了送別的地點、人物及此行的目的。

B．頷聯從動態視角，描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。

C．頸聯從不同角度描繪了長江的近景與遠景，想象大膽、奇特。

D．尾聯“送”字采用擬人手法，寫出了故鄉水因可憐作者而不辭勞苦送行萬里的深情。

2．這首詩抒發了怎樣的情感？

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二、閱讀陶淵明的《飲酒（其五）》（見課文），完成題目。

1．下列對這首詩的理解，錯誤的一項是（ ）

A.《飲酒》是陶淵明歸隱后陸續寫的一組五言古詩，大多直抒胸臆，揮灑真情。

B．“結廬在人境，而無車馬喧”，寫出了門庭的冷落，表現出孤獨與寂寞之感。

C．“山氣日夕佳”在詩中起承上啟下的作用，緊承上句，點明南山的暮景，引出下句寫飛鳥結伴歸林。

D．全詩融抒情、說理、寫景于一體，語言平淡質樸，不假雕飾，但意蘊豐厚，富有理趣。

2．請從煉字的角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”。

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三、閱讀白居易的《錢塘湖春行》（見課文），完成題目。

1．初春、仲春、暮春各個階段的景色各有不同。請簡要分析這首詩寫的是哪個階段的春色。

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2．這首詩在寫法上有很多精妙之處，請任選一處賞析。

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四、閱讀秋瑾的《滿江紅（小住京華）》（見課文），完成題目。

1．下列對這首詞的理解，錯誤的一項是（ ）

A．“四面歌殘終破楚”，作者引用漢軍破楚的典故，抒發沖破封建家庭束縛的喜悅之情。

B．上闋，作者用“苦”及“殊未屑”，表現出自己不甘心“以米鹽瑣屑終其身”?！?br>