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家園共育,培養文明禮儀

2025-03-10 00:00:00羅娟婁春燕
家教世界·V家長 2025年2期
關鍵詞:文明禮儀家園活動

禮儀教育是素質教育的重要組成部分,孩子文明禮儀的養成需要采取有效措施進行培養和塑造。在“互聯網+”背景下,家長應在家庭教育中滲透文明禮儀的教育,讓孩子學會基本的文明禮儀常識。在滲透文明禮儀教育的過程中,家長應針對孩子在該階段的理解能力和行為模仿能力,探索出適合孩子的、有效的文明禮儀教育方式,讓孩子養成講文明、懂禮貌的好習慣。

樹立榜樣模范,養成良好習慣

在“互聯網+”的社會背景下,家長可結合孩子的表現,設置模范榜樣,引導孩子進行模仿和學習,并逐步養成良好的文明禮儀習慣。孩子由于年齡較小,在許多方面處于未知狀態,家長要密切關注和指導。家長如果一味地用語言提醒、強調,久而久之,孩子就會覺得單調、乏味,可能會出現哭喊、大鬧、爭執等行為。

家長是孩子學習過程中的重要監督者。家長可運用多媒體展示七步洗手法則,讓孩子跟著一步步來,激發孩子的積極性,引導孩子養成正確洗手的好習慣。

例如,在盥洗活動中合理運用信息技術,家長在網上找到并下載卡通版正確七步洗手法則,讓孩子反復觀看,將其編成順口溜或者口訣,每天播放,引導孩子記憶,也可將洗手步驟打印出來貼在洗手臺邊。

提供設備支持,培養生活習慣

家校共育是教育教學領域提出來的新議題,而“互聯網+”時代的到來凸顯了家校共育的緊迫性。家長要配合學校的教育教學進行家庭教育,結合孩子的學習特點和需求,推動孩子實現全面發展。

互聯網技術為家園共育工作提供很多支持,拉近家長與學校之間的距離,實現雙方更好的互動與交流。良好的行為習慣是孩子成長的基礎。在一日生活中,家長可適當提供互聯網設備,如投影儀、平板、智能手機等信息化工具,并抓住契機對孩子進行文明禮儀教育,引導他們養成良好的生活習慣,讓孩子在具體、生動的教育活動中形成良好的文明禮儀行為。

例如,進餐前,家長可運用多媒體設備融入兒歌《吃飯啦》,引導孩子擺好桌椅,教孩子正確使用餐具;進餐時,用兒歌《小筷子夾菜》來規范孩子的進餐姿勢;進餐后,用兒歌《小筷子吃飯快》來提醒孩子把小筷子放到小碗里,然后安心吃飯;午睡前,用兒歌《睡覺啦》來提醒孩子安靜入睡;在自由活動時,用兒歌《我自己》來引導孩子自己穿脫衣服和鞋襪。

運用在線平臺,創造文明環境

幼兒園的在線教育平臺,為家長提供豐富的教育資源和學習材料。通過這些在線平臺,家長在家就能參與孩子的學習,與孩子一起成長。

家庭環境是孩子最直接的學習環境,家長可從孩子的角度出發,根據孩子的身心發展特點,將文明禮儀教育融入環境創設中。文明禮儀的日常實踐性較強,家長可結合生活中的實際情況對孩子進行教導。

例如,在家中張貼“對不起” “謝謝” “請”等文明禮儀用語,在走廊上張貼文明禮儀形象貼畫,設置文明禮儀教育宣傳欄,讓孩子了解文明禮儀的基本知識。此外,家長還可通過家園聯系欄、校園微信公眾號等途徑學習文明禮儀知識,積極參與孩子的文明禮儀教育。這些措施不僅能讓孩子在日常生活中學會文明禮儀的基本知識和規范,同時也能培養孩子良好的行為習慣。

融入活動,開展禮儀教育

在“互聯網+”家園共育背景下,家長可利用多媒體設備記錄孩子在成長中的表現,通過網絡工具,與孩子一起創造美好的童年回憶。家長還可通過豐富多彩的活動,帶領孩子從多角度展開學習與思考,有效落實與開展文明禮儀教育。

例如,開展“我是小小小書法家” “文明小天使”“小小主持人” “我是環保小衛士”等主題活動,促進孩子文明禮儀的發展。再如,家長可帶孩子參與環保主題的活動,并記錄孩子在活動中的表現,帶領孩子在活動中了解環保知識與環保方法,如節約用水、節約用電、節約用紙等。在活動過程中,使孩子對文明禮儀有更深刻的理解,增強孩子的環保意識和責任感。

重視家園配合,促進文明教育

在傳統的育兒模式中,大部分家長將全部精力放在孩子的衣食住行上,很少涉及孩子禮儀習慣的培養。在互聯網飛速發展的今天,先進的互聯網技術已經實現教育工作的全面創新,家長可帶領孩子從多個角度展開學習。比如,家長可采取線上學習的模式,利用互聯網科技的全面性,引導孩子在多樣化的課堂中取得進步。

幼兒園教育和家庭教育是孩子成長過程中的兩個主要環境,二者相輔相成,共同促進孩子的健康成長。家長要經常利用家長會、家訪、電話、網絡等與教師溝通,了解文明禮儀教育的重要性和必要性,以及文明禮儀的具體內容和方法。

互聯網中的即時通信軟件,為家校共育搭建了多樣化的溝通平臺。家長可通過“家園聯系欄” “幼兒園網站” “家校路路通”等平臺,學習文明禮儀教育的有關內容,并積極參加幼兒園的家長會,和教師溝通交流文明禮儀教育的具體指導和要求。

家長可通過微信、QQ將孩子在家中展現文明禮儀行為的照片、錄像和作品及時發給教師,幫助教師了解孩子在家中的表現,正確引導孩子,讓文明禮儀之花在每個家庭盛開。與此同時,家長在全程監督中也能將自己的意見和建議反饋給教師,實現信息的互通。

在“互聯網+”家園共育背景下,家長在家庭教育活動中有效滲透文明禮儀教育,對孩子的健康成長至關重要。通過情景創設讓孩子熟悉文明用語的使用場合和使用方法,利用“互聯網+”中的各項技術,融入豐富多彩的活動,從不同角度展開文明禮儀教育,落實文明禮儀教育,從而促進孩子文明習慣的養成。

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