穩規模 重管理 穩中求進推進農民中職教育

編者按：農民職業教育是優化我國農村人力資源存量結構的現實需要，是培育新型農業人才的關鍵力量。近年來，各省在招生動員、爭取政策、專業建設、課程建設、教學管理、教學模式創新、師資隊伍建設等方面，實施高素質農民培育學用貫通、中高職貫通，探索農民職業教育發展方向。本期遴選河北、安徽、河南、甘肅、江西等地的農民中職教育實踐進行展示，敬請關注。

河北省農廣校多年來堅持以面向農村、服務農民為己任，以推動高素質農民培訓與職業教育有效銜接為抓手，不斷深化教學改革，提高教學效果，扎實開展農民職業教育，為河北省鄉村振興提供了強有力的人才支撐。近年來，在中央農廣校的指導和支持下，河北省的農民中職教育工作得到了鞏固和發展，不僅穩定了規模，教學質量也穩步提升。

一、多措并舉穩定招生規模

在全省各級農廣校共同努力下，河北省農廣校每年中職招生人數穩定在5000人左右。主要做法有以下五個方面。

（一）提高認識，做好頂層設計。河北省農廣校始終要求各級農廣校提高認識，統一思想，高度重視中職教育工作，堅持以農為根、以教為本、特色立校、育才強農，鞏固和壯大學歷教育規模，擴大學歷教育覆蓋面。省農廣校每年年初印發“關于農民招生及教學管理工作的通知”，除了提出全年中職教育工作任務以外，還從強化招生、辦學模式、規范教學等方面，對全省基層農廣校提出明確要求。

（二）掌握進度，適時進行調度。2024年9月，河北省農廣校召開了全省農民職業教育工作視頻調度會，會上通過總結有效做法，梳理工作環節，安排部署等方式對秋季學期中職教育各項工作進行合理規劃，提升工作質量。

（三）表彰激勵，促進創先爭優。河北省農廣校每年都對全省農廣校體系中職教育開展情況進行通報，對上一年中等職業教育等工作中業績突出的市縣農廣校和教學管理人員進行表彰，進一步激勵和調動全省農廣校體系做好中職工作、創先爭優的積極性。

（四）與時俱進，優化專業設置。根據招生情況及鄉村人才培養需求， 2021年申請開設家庭農場生產經營、休閑農業生產與經營兩個專業，申請保留了國家專業目錄撤銷的農村經濟綜合管理專業，這三個專業成為近三年招生的重要增長點。2024年，為提高電商人才營銷技能，促進優質農產品上網銷售，申請新開設《直播電商服務》專業，著力培養致力于鄉村振興的直播電商人才。2024年春季已經開始招生。

（五）適應需求，做好培訓與學歷銜接。各級農廣校宣傳引導各類培訓的學員參加農民中職學歷教育，將農民培訓與農民中職融為一體，作為高素質農民培養的兩個階段。通過生源組織、課程體系、教學過程、考核評價等環節有機銜接，為農民學員職業生涯發展打造階梯遞進式培養通道。近年來，通過銜接方式參加中職教育的學員比例逐年增加，比例由2020年的51.9%逐漸升至2023年的83%。

二、規范管理提高培育質量

在擴大招生的同時，不斷加強規范管理。

（一）修改各項管理規定。省農廣校在充分征求各級農廣校意見基礎上，更新《河北省農業廣播電視學校學籍管理規定》《河北省農業廣播電視學校教學管理規定》《河北省農業廣播電視學校中等職業教育教學教務管理規定》，并印發全省，為規范中職教育各環節管理、加強對各級校督導檢查提供了依據。

（二）調整專業人才培養方案。省農廣校組織相關人員認真學習研究教育部、中央農廣校發布的有關文件，結合農民學員特點和河北省實際重新制定了各專業人才培養方案，調整了各專業課程安排，規范基層農廣校的教學工作。

（三）開展課程標準化建設。為規范河北省農廣校中等職業教育教學工作，提升教學質量和教學效果，河北省組織相關市、縣農廣校教學及管理人員成立20個教研小組，開展“農產品電子商務”等20門課程的標準制定工作，同時承擔了中央農廣校“家庭農場管理”等5門課程的課程標準開發任務，目前已全部完成。

（四）開展教學管理示范校評估。為進一步規范河北省各級農廣校中等職業教育教學管理工作，提升辦學能力和管理水平，組織開展中等職業教育教學管理示范校評估活動。通過評估最終確定平泉市農廣校等10所縣級農廣校為河北省“中職教育教學管理示范校”，為河北省中職教育教學管理工作樹立了可學習推廣的典型。示范校采取動態管理模式，計劃每三年評估1次。

三、教學改革調整發展方向

（一）打造特色專業。以家庭農場生產經營、休閑農業生產與經營、農村經濟綜合管理三個專業為抓手，持續優化課程體系、培育精品課程，從辦學理念、辦學思路、專業培養模式、人才培養質量等方面打造特色專業。

（二）改進教學方式。促進線上線下融合發展，省農廣校建成“融媒體教學培訓平臺”，通過不斷充實豐富線上教學資源，開展線上教學，推動了教學方式的改變。近幾年，河北省農廣校通過各種渠道籌集線上學習資源，同時得到中央農廣校的大力支持，無償提供課件，目前上線21門課程，2024年計劃再錄制7門課程的教學課件。所有中職學員從第二學期開始，進行3個學期的線上學習。

（三）改革教學內容。以農民需求為導向，針對農民學員特點，將“習近平總書記的用典藝術”“農耕文化”“二十四節氣與農業生產”“評劇藝術介紹”等內容引入中職教育語文、思想政治課程，增設農產品網絡營銷、直播帶貨等相關內容，注重培養掌握農產品加工、冷鏈物流、電商、鄉村旅游、經營管理等全產業鏈環節的專業人才。

四、師資建設夯實辦學根基

人才培養，關鍵在教師，河北省農廣校致力于打造一支業務精、能力強、愿奉獻的基層農廣校教師隊伍。通過開展各種活動不斷提高教師政治站位，增強其責任感和使命感，不斷提升教師工作能力，推動河北省農民教育培訓事業持續穩定健康發展。河北省農廣校從2021年開始針對農民教育培訓和農廣體系發展開展理論研究，通過加強課題研究促進體系農民教育培訓工作提質增效，凝聚體系力量，激發體系潛能。為進一步提升一線教師教學水平，每年都組織全省性的教師技能比賽，為基層農廣校專職教師相互學習、相互切磋、相互促進、共同提高搭建平臺。在中央農廣校舉辦的各類技能比賽中，河北省農廣校的教師取得了優異的成績。

（作者單位：河北省農廣校）