為自己鼓掌

“一會兒廣場鋼琴音樂會選拔，你去參加吧！”老師拍拍我的肩，篤定地對我說，我有些欣喜，又有些猶豫。“去吧，你肯定能被選上！”

就是那個普通的冬日，我抱著琴譜走進大排練廳，一首輕盈靈動的曲子從我的指間流出，我的演奏觸動了評委，他對我的滿意溢于言表。當我喜不自勝地離開大排練廳時，心不由自主地狂跳著。我知道，那是我在為勇敢的自己鼓掌。

隨著時間的推移，在一次次的練習中，我的問題漸漸浮出水面——彈奏《黑鍵練習曲》時，我的右手錯音頻出，琶音和三連音間斷，左手的和弦笨重。在一個個蕭瑟黃昏，琴房里的我一遍遍高抬雙手，一遍遍練習轉指。可是熱情似火的驕陽并沒有照進這嚴冬，我似乎丟失了這首曾讓我引以為傲的曲子。

表演的前一天，我在琴房中焦躁不安地來回走動，似乎一切都是無序的。坐上琴凳，我閉上眼，認真地進行表演前的最后一次訓練。離開琴房前，我為自己鼓掌三次打氣，第一次為勇氣，第二次為自信，第三次為未來。

人群有序落座，表演即將開始。我深吸了一口氣，強迫自己冷靜下來。緊張抑制了我的呼吸，我機械地鞠躬，落座，開始演奏。右手落下時，手指彎曲，敲擊出一串清脆的樂音，流暢的音階配上悅耳的和弦，配合巧妙，相得益彰；中段三連音和八度切換，用急速的四四拍渲染出了風雨欲來的氛圍；結尾處雙手的三連音同時沖向高潮，加上八度下行，如巨浪涌起后回歸大海。

隨著觀眾的熱烈掌聲，我起身，鞠躬，謝幕，轉身，退場。我終于可以會心一笑了。祝我在學習鋼琴的路上，永遠充滿“無人扶我青云志，我自踏雪至山巔”的勇氣；永遠擁有乘興而來，盡興而歸的灑脫；永遠堅定自信、毫不猶豫！

點評

作文以“為自己鼓掌”為主題，選材獨特，語言流暢且富有表現力，描寫生動形象，情節有起伏，充分展現出小作者的成長與堅持。結尾升華主題，表達了小作者對勇氣、灑脫和自信的追求，富有感染力，容易讓讀者共情。

【作者系福建龍海市廈門大學附屬實驗中學學生，指導老師：孫勝男】