聽雨人生

人生長路漫漫，隨著閱歷增長，看待事物的角度也若蔣捷在《虞美人·聽雨》中說的那樣，少年、壯年、暮年聽雨，因時間不同、地域不同、環境不同而有著迥然不同的感受，但不能失去初心。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”。少年閱歷尚淺，對事物總會滿懷熱情與希望，有著或“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的宏志，或“莫怪無心戀清境，已將書劍許明時”的豪言，或“有懷投筆，慕宗愨之長風”的目標……處于黃金時期的少年，活力無限，熱情滿懷，為了目標不懈奮斗。凌晨的夜幕，有少年的書房燈火通明；曲折的山路，有少年的腳步烙印于此；清晨的圖書館，有少年的身影已在等候……少年以熱血青春，追逐夢想。無論是“挖姜少年”姚勝旺，還是在遼寧艦上掌舵的王心儀，熱血奮進增閱歷，追逐夢想守初心。

“壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風”。增加的閱歷，使他們在看待事物時角度發生了變化。他們得意時當不忘初心，“念高危則思謙沖而自牧”；失意時不失熱血，“窮且益堅，不墜青云之志”。正如鄧清明，32歲時憑借豐富的飛行經驗出色的綜合素質，在激烈的競爭中脫穎而出，成為首批航天員之一。這一路走來，鄧清明用了10多年時間。不過，那時候的他，也沒想到，到他真正飛上太空，竟然走了25年的漫長時光。“備份”了25年，57歲終上太空，他從壯年步入暮年，隨著閱歷增長。能力提高，仍以熱血之志堅定初心。

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。”人至暮年，看待事物的角度再度變化。有人在暮年豁然開朗，也有人萬念俱灰：蘇東坡幾經貶謫，最后超然脫俗；仲尼周游列國未果，最后開壇講學濟化天下；杜甫顛沛流離，最后“老年多病獨登臺”。而鄧清明的故事，則超越了“小我”，成就了“大我”，成為了所有追夢人共享的精神財富。他向我們昭示，只要懷揣夢想步履穩健、堅持不懈地努力，就能書寫出時代的精彩。正如張愛玲所說：“那些走過平湖煙雨、歲月山河，歷經劫數、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。”

紀伯倫曾道：“也許時間給煤炭下的定義是鉆石。”時過境遷，閱歷增長，人看待事物的角度必然變化，但少年勿失熱血、壯年勿失初心、老年勿染塵埃，才可成就自我，咀嚼出雨聲的味外之味。

【重慶市北新巴蜀中學校】

◆點評

這篇作文以聽雨為喻，開篇即點明主旨，隨后借助古詩詞和比喻論證，逐層深入地展現了少年、壯年、暮年三個階段對事物的不同理解和堅守的態度。作文結構清晰，語言優美，富有哲理，不僅傳達了對人生不同階段的深刻理解，也啟示讀者在面對挑戰時不忘初心。