縣域推進(jìn)幼兒園游戲“六化”初探

湖南省長沙市長沙縣十分重視學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，在資金投入、公辦園建設(shè)、教師研訓(xùn)和待遇保障、堅持以游戲為基本活動、去“小學(xué)化”等方面均有重要舉措，顯著促進(jìn)了學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。對照《長沙市幼兒園游戲活動實施優(yōu)秀區(qū)縣評選細(xì)則》，本縣在雙驅(qū)化、系統(tǒng)化、立體化、常態(tài)化、可視化和推廣化方面做了系列探索，具體內(nèi)容如下。

一、健全組織架構(gòu)，實現(xiàn)雙驅(qū)化管理

基于《教育部關(guān)于實施安吉游戲推廣計劃的通知》（教基司函〔2020〕56號）和《湖南省關(guān)于開展游戲活動實驗區(qū)、試點園申報工作的通知》等文件指導(dǎo)思想，我縣在幼兒園教育實踐中確立了以游戲為基本活動的核心地位，并構(gòu)建了“行政+專業(yè)”同步驅(qū)動的組織架構(gòu)，以確保各項工作順利推進(jìn)。為深入貫徹上級文件精神及順應(yīng)本地發(fā)展需求，該組織架構(gòu)明確提出了成立區(qū)域游戲活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組，并強(qiáng)調(diào)由成職科和研訓(xùn)中心專業(yè)人員及團(tuán)隊負(fù)責(zé)指導(dǎo)，全面深化游戲活動工作機(jī)制，實現(xiàn)縣域內(nèi)的廣泛推廣與深入實踐。

基于“行政+專業(yè)”的模式，長沙縣學(xué)前教育教研工作坊5個片區(qū)轉(zhuǎn)向5所直屬園和8個教育集團(tuán)。為了實現(xiàn)雙驅(qū)化管理，即行政管理+專業(yè)指導(dǎo)雙輪驅(qū)動，我們通過制訂實施方案，確保了領(lǐng)導(dǎo)小組的權(quán)威性和執(zhí)行力，明確了各成員單位的職責(zé)分工，形成了上下聯(lián)動、左右協(xié)同的工作格局。同時，我們還加強(qiáng)了內(nèi)部溝通，確保信息暢通，使全域科學(xué)推進(jìn)游戲化教學(xué)理念能夠迅速傳達(dá)，并得到及時有效執(zhí)行。

二、完善保障機(jī)制，營造系統(tǒng)化環(huán)境

完善保障機(jī)制是推進(jìn)幼兒園游戲活動深入開展的必要條件。我們加大了對幼兒園開展游戲活動的扶持力度，在經(jīng)費投入、師資培訓(xùn)、專業(yè)支撐等方面予以傾斜。2016年以來，我縣大力推進(jìn)室內(nèi)外游戲開展，投資近3000萬元用于園所改善辦園條件和添置玩教具，在全縣域內(nèi)組織三屆室內(nèi)外區(qū)域游戲比賽，并給予一定的經(jīng)費獎勵。試點工作啟動以來，省、市、縣三級試點園先后完成了戶外場地游戲化改造。我們還設(shè)立了“兩項試點”專項配套獎勵，對表現(xiàn)優(yōu)異的試點園校給予資金獎勵。這些措施為游戲活動的順利開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力支持。

為了營造系統(tǒng)化環(huán)境，長沙縣進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)費使用方案，提升資金使用透明度和有效性。同時，我們加強(qiáng)了幼兒園環(huán)境建設(shè)，致力于打造一個適宜且多元的游戲環(huán)境，為孩子們提供更加豐富、有趣的游戲體驗。此外，我們還高度重視師資培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保游戲活動能夠高效實施。近年來，圍繞幼兒游戲開展，我們積極申請國培和縣培項目，并結(jié)合集團(tuán)實際情況進(jìn)行培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算與開支，以確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

三、提升隊伍建設(shè)，提供立體化支持

提升教師隊伍建設(shè)是長沙縣幼兒園游戲活動持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。首先，加強(qiáng)教師引進(jìn)和專項人員成長點。近三年，我縣已公開招聘或委培在編幼兒教師38名，并確定了學(xué)前教育專職教研員，搭建了兼職教研員團(tuán)隊和教研志愿者團(tuán)隊。此外，我們從8個集團(tuán)內(nèi)選聘優(yōu)秀園長組建了試點工作專家小組，定期開展游戲等工作的視導(dǎo)。在全縣范圍內(nèi)，我們率先在每所幼兒園確定了兼職教研員進(jìn)行“培訓(xùn)—返崗—考察”的循環(huán)，并結(jié)合兩項試點開展園本教研工作。其次，抓好提升項目線。圍繞試點主題，我們整合各類資源，每年開展全域性的線上培訓(xùn)不少于10次，線下培訓(xùn)不少于4次。同時，我們將幼兒教師培訓(xùn)納入基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)體系中，并每年劃撥30萬專項經(jīng)費。例如，我們開展了幼兒自主游戲的組織與實施培訓(xùn)、游戲案例（含養(yǎng)成教育）的反饋與撰寫、教師培訓(xùn)項目規(guī)劃等培訓(xùn)活動，年均培訓(xùn)人數(shù)超過2000人次，基本實現(xiàn)了全覆蓋。最后，統(tǒng)籌多方力量提升全域面。我縣教育研訓(xùn)中心把兩項試點列入教研工作重點，并與名師工作室通力配合，每月開展一次小教研活動，每季度開展一次大教研活動。2023年是我縣教育改革之年，暑期我們完成300名兼職教研員的培訓(xùn)和骨干園長的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重將理論學(xué)習(xí)和實踐實施相結(jié)合進(jìn)行教研考核。2024年開學(xué)以來，縣教研員和各集團(tuán)牽頭園園長等專業(yè)人員已對8個集團(tuán)的游戲?qū)嵤⒂仔°暯雍蛨@本教研等情況進(jìn)行了有效視導(dǎo)。

依托長沙師范學(xué)院和縣政府簽訂的校地合作協(xié)議，我們成功邀請了長沙師范學(xué)院和湖南師范大學(xué)的專家教授駐長沙縣指導(dǎo)游戲項目。作為省學(xué)前教育學(xué)會區(qū)域游戲?qū)嵺`探索的試點縣，我縣攜手縣內(nèi)32所幼兒園共同承擔(dān)試點任務(wù)。為確保教師隊伍專業(yè)成長，我們實施了分層培訓(xùn)計劃，并詳細(xì)列出了培訓(xùn)內(nèi)容與形式，涵蓋區(qū)域統(tǒng)籌的游戲活動主題培訓(xùn)、針對性強(qiáng)的專項培訓(xùn)以及豐富多樣的培訓(xùn)方式。這些舉措為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展提供了堅實的支撐。此外，我縣和長沙師范學(xué)院于2016年建立了戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)及鄉(xiāng)村幼兒園扶持等方面展開深入合作，開創(chuàng)了校地合作的新模式，共同推動學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

為了實現(xiàn)立體化支持，我縣還進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道和方式，充分利用線上+線下資源，為教師提供更加便捷、高效的培訓(xùn)服務(wù)。同時，我們培養(yǎng)了一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，帶動整個教師隊伍專業(yè)成長。我們還不斷加強(qiáng)家園共育工作，引導(dǎo)家長積極參與幼兒園游戲活動，形成家園共育的良好氛圍。

四、加強(qiáng)過程監(jiān)管，規(guī)范常態(tài)化行為

加強(qiáng)過程監(jiān)管是確保幼兒園游戲活動質(zhì)量的重要保障。我們以幼兒成長需求為導(dǎo)向，以提升游戲質(zhì)量為抓手，將幼小銜接工作融入日常教研活動中，形成常態(tài)化機(jī)制。在游戲器材方面，我們對原有指導(dǎo)園所的器材進(jìn)行了分類和精選，保留了低結(jié)構(gòu)器材，并結(jié)合本地特色添加新材料。同時，我們因地制宜，對戶外游戲場地進(jìn)行改造，打造了融沙、水、泥土、石頭、草坪、樹木、山坡等自然元素為一體的戶外場地，為幼兒提供了豐富多樣的游戲環(huán)境。在游戲組織形式上，我們通過“實施—觀察—反思—調(diào)整”的循環(huán)模式，鼓勵教師在實踐中不斷嘗試與調(diào)整，逐步減少對幼兒游戲的干預(yù)。我們還優(yōu)化了幼兒的一日活動安排，探索實施模塊化時間制度，保障幼兒擁有充足的游戲時間。同時，我們鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，關(guān)注游戲的連續(xù)性和遞進(jìn)性。在年度工作檢查、評估認(rèn)定、評先評優(yōu)等工作中，我們強(qiáng)化了對游戲活動開展的督促與指導(dǎo)力度。依據(jù)既定方案，我們嚴(yán)格按照時間節(jié)點有序?qū)嵤┯螒蚧顒蛹罢故净顒印Ｍㄟ^日常游戲案例評比，我們評選出近200個優(yōu)秀的游戲案例，并將其進(jìn)行整理匯編，發(fā)布到“星沙學(xué)前教研”公眾號，以供廣大幼教同行交流學(xué)習(xí)。

為了規(guī)范常態(tài)化行為，我縣建立健全監(jiān)管機(jī)制，明確監(jiān)管主體和監(jiān)管內(nèi)容，加強(qiáng)對幼兒園游戲活動實施過程和去“小學(xué)化”等工作的監(jiān)督和檢查。同時，我們建立了獎懲機(jī)制，對表現(xiàn)突出的單位和個人給予表彰和獎勵，對存在問題的單位和個人進(jìn)行督促整改或問責(zé)處理。通過加強(qiáng)過程監(jiān)管和規(guī)范常態(tài)化行為，有效地確保了幼兒園游戲活動按照既定目標(biāo)和要求有序開展。

五、持續(xù)推進(jìn)游戲，工作成效可視化

持續(xù)推進(jìn)游戲是幼兒園游戲活動實施的核心任務(wù)。我縣積極參與改革創(chuàng)新，深入探索學(xué)前教育改革的有效方式和途徑，有效推進(jìn)全縣科學(xué)保教工作的開展，并取得了良好的成效。為了確保工作成效可視化，我縣建立了科學(xué)的評估體系和方法，定期對幼兒園游戲活動的實施情況進(jìn)行評估和反饋。一是持續(xù)有效推進(jìn)去“小學(xué)化”，2016年開始在全縣開展區(qū)域活動（含游戲），探索出一條新的去“小學(xué)化”發(fā)展路徑，并發(fā)表論文《縣域統(tǒng)籌開展區(qū)域活動探索幼兒園“去小學(xué)化”新路徑》，相關(guān)經(jīng)驗在省、市推廣和分享。二是發(fā)揮縣集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢和專家團(tuán)隊的資源優(yōu)勢，在專業(yè)引領(lǐng)和發(fā)展上提供支持，確保公辦與民辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城區(qū)學(xué)前教育發(fā)展質(zhì)量更加均衡。三是依托長沙縣成立的學(xué)前教育教研工作坊，省教育科學(xué)院資助課題《基于縣域?qū)W前教育工作坊的幼兒教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究》成功開題，并在省級專家指導(dǎo)下順利實施，擬定匯編《在幼兒園區(qū)域游戲?qū)嵤┲锌唇處煂I(yè)成長》成果冊。

通過分析和比較評估結(jié)果，我們清晰地看到了各項工作的進(jìn)展情況和存在的問題。同時，我們將評估結(jié)果以圖表、報告等形式進(jìn)行展示和分享，讓更多人了解幼兒園游戲活動的實施情況和成效。這樣不僅可以增強(qiáng)社會各界對幼兒園游戲活動的關(guān)注和支持力度，還為其他地區(qū)幼兒園游戲活動的實施提供了有益的參考和借鑒。

六、輻射其他地區(qū)，經(jīng)驗逐成推廣化

輻射其他地區(qū)是幼兒園游戲活動實施取得改革創(chuàng)新的重要目標(biāo)之一。受國培項目組和其他區(qū)域行政邀請，我們分別與懷化、婁底、湘潭等地幼兒園園長和骨干教師展開交流，互相分享室內(nèi)外區(qū)域游戲和自主游戲等方面的成功經(jīng)驗和做法，雙方共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。如此，不僅加強(qiáng)了本縣與周邊地區(qū)的交流和合作，促使大家共同探討幼兒園游戲活動中存在的問題和挑戰(zhàn)，還推動了區(qū)域內(nèi)幼兒園共同發(fā)展和進(jìn)步。

此外，我們通過舉辦研討會、培訓(xùn)班等形式，邀請專家學(xué)者和幼教同行前來交流和指導(dǎo)，顯著提升了本縣幼兒園游戲活動實施的層次和影響力。相信通過我們的不懈努力與實踐，幼兒園游戲活動實施的成功經(jīng)驗與先進(jìn)做法必將得到更廣泛的傳播與普及，為更多幼兒園游戲活動的開展提供寶貴的參考和啟示。

本文系湖南省長沙市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“幼兒戶外自主性游戲?qū)嵤┭芯俊毖芯績?nèi)容，課題編號：CJK2021058。