讀書的目的

書不是人人必讀的，不過，若是能讀的話，就非讀不可。我想讀書的目的有三種：第一為生活，第二為知識，第三為修養。第一個目的是淺而易見的，要到社會混飯吃，又不愿意去“做手藝”??“當聽差”?，不在學堂里領一張文憑便不成功。讀書人，尤其是大學生，許多因為“謀生”與“出路”無形中浪費了許多青年的時間、精神和金錢。所以在進大學或專門學校以前，學者應當先受學習能力與興趣的測驗，由專家指導他，向著與他合適的科目去學。若能這樣辦，讀書為用的目的才算真正地達到。

第二種目的，讀書為求知識。這個目的可以說超出飯碗問題之上，生活是靠知識培養的。有一次，同學李勛剛先生告訴我，說他有一個很驕傲的朋友，最看不起人抱著書來念，甚至反對人進學堂，那朋友說：我一向沒進過學校，可以月月賺錢，讀書尤其是入大學，是沒用的。李先生回答他說：自然，像你有萬貫家財，做事不做事沒關系，可是念書并不單為做事，得知識，叫人不糊涂，豈不是也頂重要么？像我進過大學，雖然沒賺得像些沒進過大學的人們那么多錢，若是我的孩子病了，我決不會教他吃下四只蝎子。他這話是因那朋友在不久的過去，信巫醫的話，把四只蝎子煅成灰，給他一個有病的兒子吃，不幸吃壞了！有知識，便沒有糊涂的行為。知識大半是從書本上得來。一個人常要經過亂讀書的時期，才能進入揀書讀的境地。亂讀書只是尋求知識的初步，揀書讀，才能算上了知識的軌道。

第三種目的是為修養。?“讀圣賢書，所學何事？?”這話充分表現讀書為修養的意思。古人讀書的目的—求知與修養是一貫的，因為讀不成書的早當離開學校到市廛或田野去了。市廛與田野乃小人的去處，知識與修養不能從那些地方得來。這觀念當然不正確，應是讀一日書當獲一日之益，讀一日書，有一日之用。無論取什么職業，當以不舍書本為是。讀書只為利用與知識是不夠的。用，要審時宜；知，要辨利害，要做到這一層，非有涵養不可。我們可以說，所得于讀書的，不但希望能在生活得成功，在理智得完備，并且在保持道德與意志的康健。