以系統(tǒng)觀念推進固本鑄魂的思想政治教育體系構(gòu)建*

摘 要 堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系應遵循整體性、結(jié)構(gòu)性、協(xié)同性、創(chuàng)新性的原則要求，在發(fā)展方向上突出前瞻性思考，在頂層設計上突出全局性謀劃，在目標任務上突出戰(zhàn)略性布局，在實施路徑上突出整體性推進，不斷開創(chuàng)新時代思想政治教育新局面。

關鍵詞 系統(tǒng)觀念；固本鑄魂；思想政治教育；體系構(gòu)建

作者簡介 林鋒，福建農(nóng)林大學馬克思主義學院副院長、副教授，中國教育科學研究院博士后

習近平總書記強調(diào)：“系統(tǒng)觀念是具有基礎性的思想和工作方法。”[1]堅持系統(tǒng)觀念既是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的核心要義之一，也是構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系的方法要求。因此，要堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，科學分析新時代思想政治教育面臨的新形勢及其對體系構(gòu)建提出的新要求，系統(tǒng)理解和把握構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系的原則要求和實踐路徑。

一、系統(tǒng)構(gòu)建固本鑄魂的

思想政治教育體系的價值意蘊

2024年6月，習近平總書記在中共中央政治局第十五次集體學習時強調(diào)：“要健全固本培元、凝心鑄魂的教育體系。”[2]2024年9月，習近平總書記在全國教育大會上指出，“建設教育強國是一個系統(tǒng)工程”“必須堅持和運用系統(tǒng)觀念”。[3]構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系是建設教育強國的必然要求，因此，要堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，對于確保黨的事業(yè)后繼有人、提高教育強國思政引領力、落實立德樹人根本任務具有重要的意義。

（一）確保黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略考量

思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色優(yōu)勢，在我國教育事業(yè)發(fā)展中具有鮮明的特殊性和突出的重要性。毛澤東同志具有前瞻性地指出：“這是關系我們黨和國家命運的生死存亡的極其重大的問題。這是無產(chǎn)階級革命事業(yè)的百年大計，千年大計，萬年大計。”[4]在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，中國共產(chǎn)黨從社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略全局出發(fā)，進一步加強思想政治教育，提出教育要“三個面向”，培養(yǎng)“四有新人”。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央著眼實現(xiàn)中華民族偉大復興，強調(diào)要大力加強對廣大青少年的思想政治引領，提出：“歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。這是黨和國家事業(yè)發(fā)展的百年大計。”[5]思想政治教育是一個系統(tǒng)性的工作，是關乎全局的工作。黨和人民事業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，就是對社會主義建設者和接班人的長遠思考和戰(zhàn)略部署，就是堅持用全面、辯證和長遠的眼光來謀劃，把過去、現(xiàn)在和未來貫通起來審視，從而贏得發(fā)展主動權(quán)的一種思考方式。

（二）提高教育強國思政引領力的內(nèi)在要求

習近平總書記指出：“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐。”[6]這一重要論述深刻闡明了中國特色社會主義教育強國的科學內(nèi)涵，這“六力”都是教育強國的基本特征，但其中最核心的是思政引領力。我們的教育強國，定語是“中國特色社會主義”，沒有扎實的思想政治教育，就不可能有真正的教育強國。思政引領力作為教育強國的首位特征，從根本上決定著其他五力的發(fā)展方向。“為什么要建設教育強國、建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國”作為一個系統(tǒng)工程，都離不開固本鑄魂的思想政治教育體系，因此，堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系是提高思政引領力、建設教育強國的內(nèi)在要求，目標是解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育強國核心課題。新時代新征程，我們要堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，充分發(fā)揮思想政治教育“全覆蓋、不斷線”的獨特優(yōu)勢，堅持系統(tǒng)觀念，協(xié)調(diào)各方，同向同行，形成合力，確保我們培養(yǎng)的人始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。

（三）落實立德樹人根本任務的有力保障

思想政治教育作為一門學科，既是傳播黨的創(chuàng)新理論的公共課，也是傳遞信仰信念信心的思想課，更是引導學生成長成才的人生大課。2016年12月，習近平總書記在全國思想政治工作會議上指出，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”[7]；2024年9月，習近平總書記在新時代第二次全國教育大會上又進一步強調(diào)，“實施新時代立德樹人工程。不斷加強和改進新時代學校思想政治教育”[8]，教育引導青少年學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。思想政治教育體系肩負著固本鑄魂的重要使命，是學校德育工作的重中之重，是加快建設高質(zhì)量教育體系的內(nèi)在要求，是實施新時代立德樹人工程的重要舉措。思想政治教育涵蓋思政課程、課程思政、日常思政教育等各方面，涵蓋教育對象的學習全周期、融入教育對象的生活全領域、指導教育對象的人生全過程，涉及德育鑄魂、智育固基、體育強健、美育浸潤、勞育淬煉，這些都離不開固本鑄魂的思想政治教育體系。因此堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，就要充分涵蓋各個領域、激發(fā)各類主體、調(diào)動各種資源、整合各方力量，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，共同落實立德樹人根本任務。

二、系統(tǒng)構(gòu)建固本鑄魂的

思想政治教育體系的原則要求

系統(tǒng)觀念，本質(zhì)上是運用唯物辯證法關于聯(lián)系、辯證、整體、發(fā)展的觀點分析事物的內(nèi)在機理，又要運用系統(tǒng)論關于結(jié)構(gòu)、功能、創(chuàng)新、開放的觀念揭示事物的結(jié)構(gòu)要素及其系統(tǒng)特征。堅持系統(tǒng)觀念就是要全面地而不是片面地、有機地而不是零散地、聯(lián)系地而不是孤立地、發(fā)展地而不是靜止地認識和處理問題。因此堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系要遵循整體性、結(jié)構(gòu)性、協(xié)同性、創(chuàng)新性的原則要求。

（一）堅持整體性原則，發(fā)揮體系整體效應

整體性是系統(tǒng)觀念的核心，堅持整體性原則就是要求在觀察和處理問題時，必須從事物的全部而不是局部關系當中探尋事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，其目的是充分發(fā)揮事物的整體功能，實現(xiàn)整體效應最優(yōu)。恩格斯指出：“關于自然界所有過程都處在一種系統(tǒng)聯(lián)系中的認識，推動科學到處從個別部分和整體上去證明這種系統(tǒng)聯(lián)系。”[9]思想政治教育作為教學活動， 必然包含教學目標、教學主體、教學客體、教學內(nèi)容、教學過程、教學方法、教學保障等要素。其中教育內(nèi)容既涉及馬克思主義基本原理問題，又涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等重大理論問題，既涉及治黨治國治軍等重要現(xiàn)實問題，又涉及世情、國情、黨情、校情、學情等突出熱點問題，這些都是開展思想政治教育繞不開的問題。在回應這些問題時，不能只片面地拘泥于某個局部問題，更要防止“只見樹木、不見森林”。因此，堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系既要立足思想政治教育體系的全局，又要觀照其體系本身的各個局部，從而達到系統(tǒng)整體功效大于各組成部分功效之和的目的。

（二）堅持結(jié)構(gòu)性原則，優(yōu)化體系要素組合

結(jié)構(gòu)性是系統(tǒng)有序發(fā)展的內(nèi)在規(guī)定，合理的結(jié)構(gòu)可以促進系統(tǒng)功能的優(yōu)化。堅持結(jié)構(gòu)性原則就是要把握系統(tǒng)中諸要素之間的關系，促進要素間以一定的比例、一定的秩序、一定的結(jié)合方式運行。固本鑄魂的思想政治教育體系是由若干相關要素構(gòu)成的有機系統(tǒng)， 涵蓋目標體系、內(nèi)容體系、方法體系、管理體系、保障體系等子體系。目標體系是構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系的根本，目標在于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。內(nèi)容體系是構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系的核心，當前重點就是要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。方法體系是構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系的關鍵，要針對教育對象思想問題的特點、存在方式及其產(chǎn)生的原因，選擇適當?shù)姆椒ā９芾眢w系是推動固本鑄魂的思想政治教育體系有效運行的重要途徑，其過程是通過一定的規(guī)范和措施，協(xié)調(diào)思想政治教育系統(tǒng)的各個要素并進行資源有效配置。保障體系是構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系的基礎， 制約著整個體系和其他體系功能的發(fā)揮。各子體系要共同聚焦“固本鑄魂”這一根本任務，彼此之間相互促進、協(xié)同配合、良性互動、有效運行。

（三）堅持協(xié)同性原則，促進體系協(xié)調(diào)發(fā)展

協(xié)同性是系統(tǒng)能否有效運行的關鍵因素之一，體系運行的整體效能不僅有賴于各組成要素的功能，還受各個要素之間相互聯(lián)系與相互作用的影響。堅持協(xié)同性原則就是要求在整體運行過程中協(xié)調(diào)好各要素之間的相互關系。堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，要求我們必須堅持各要素之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重各領域之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動，實現(xiàn)各方面的資源共享、共生共贏。習近平總書記指出：“學校思想政治工作不是單純一條線的工作，而應該是全方位的。”[10]當前學校相關部門之間還存在職責分散、各管一攤的現(xiàn)象，堅持協(xié)同性原則就是要打破“各自為營”，實現(xiàn)在育人主體、育人時空、育人場景、育人機制上協(xié)同，推動大中小學思想政治教育一體化貫通，推動日常思政教育與專業(yè)教育貫通，推動思政課程與課程思政貫通，推動思政小課堂與社會大課堂貫通，著力形成黨委領導、黨政配合、教師主導、學生參與、多方協(xié)同、上下聯(lián)動、立體多維的育人共同體。

（四）堅持創(chuàng)新性原則，推動體系守正創(chuàng)新

創(chuàng)新性是系統(tǒng)持續(xù)發(fā)展的動力，堅持創(chuàng)新性原則就是充分了解事物發(fā)展形態(tài)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，促進事物各子系統(tǒng)與其外部環(huán)境互聯(lián)互通。構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系不是一勞永逸的工程，而應該是一個動態(tài)變化、不斷發(fā)展的過程。恩格斯在《反杜林論》中指出：“沒有任何東西是不動的和不變的， 而是一切都在運動、變化、生成和消逝。”[11]2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)要“因事而化、因時而進、因勢而新”。當前各種社會思潮交流交融交鋒增加了思想政治教育價值引領的難度， 信息技術(shù)的迭代升級拓展了思想政治教育的時空， 學生多樣化需求促進了思想政治教育的模式創(chuàng)新，這些變化都對思想政治教育體系的構(gòu)建提出了新的要求。因此，思想政治教育體系要達到固本鑄魂的教育效果，應堅持創(chuàng)新性原則，在體系構(gòu)建的過程中注重守正創(chuàng)新，立足我國國情和發(fā)展實踐，深入研究我們教育對象面臨的新情況新問題，揭示新特點新規(guī)律，提煉和總結(jié)我國思想政治教育實踐的突出性成果，把實踐經(jīng)驗上升為系統(tǒng)化的理論認識，不斷開創(chuàng)新時代思想政治教育新局面。

三、系統(tǒng)構(gòu)建固本鑄魂的

思想政治教育體系的實踐路徑

習近平總書記強調(diào)：“要堅持系統(tǒng)觀念，加強對各領域發(fā)展的前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，加強政策協(xié)調(diào)配合，使發(fā)展的各方面相互促進，把貫徹新發(fā)展理念的實踐不斷引向深入。”[12]前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進是堅持系統(tǒng)觀念的實踐要求，為新時代堅持和運用系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系指明了前進方向、提供了實踐遵循。

（一）在發(fā)展方向上突出前瞻性思考

前瞻性思考關鍵在于科學研判思想政治教育的發(fā)展趨勢，增強工作預見性，把握主動、贏得先機。習近平總書記強調(diào)：“凡事預則立，不預則廢。我們要著眼長遠、把握大勢，開門問策、集思廣益，研究新情況、作出新規(guī)劃。”[13]構(gòu)建思想政治教育體系的核心功能是固本鑄魂，發(fā)展方向是讓聽黨話、跟黨走的信念成為廣大師生的自覺追求。當前，兩個大局加速演進并深度交織，國內(nèi)外形勢變化深刻復雜，大國博弈中的意識形態(tài)斗爭更加激烈，學校作為前沿陣地、青少年作為必爭群體，爭奪青少年實質(zhì)上就是爭奪人心、爭奪未來。如果聽之任之、不加引導，不能固本鑄魂，就可能培養(yǎng)出一批“長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味”的人。我們要著眼長遠，全面感知、強化應對，深刻把握新時代新形勢對構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系提出的新要求，善于從政治上思考和把握學生思想發(fā)展動態(tài)，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷提高學生在復雜環(huán)境中的政治敏銳性和價值判斷力，幫助他們更好地把握前進方向，促進自身成長。

（二）在頂層設計上突出全局性謀劃

全局性謀劃關鍵在于把事物置于更為寬廣的外部大環(huán)境中來把握，構(gòu)建思想政治教育體系應放在教育綜合改革中來進行全面的分析。要立足建設教育強國“八大體系”的全局，把握固本鑄魂的思想政治教育體系與公平優(yōu)質(zhì)的基礎教育體系、自強卓越的高等教育體系、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系、泛在可及的終身教育體系、創(chuàng)新牽引的科技支撐體系、素質(zhì)精良的教師隊伍體系、開放互鑒的國際合作體系之間的關系，其中構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系處于統(tǒng)領位置。要立足思想政治工作“七大體系”的全局，按照《教育部等八部門關于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，從全局上來把握理論武裝體系、學科教學體系、日常教育體系、管理服務體系、安全穩(wěn)定體系、隊伍建設體系、評估督導體系等在內(nèi)的七個子體系。對于思想政治教育體系構(gòu)建不能局限于抽象的邏輯推演或單向的體系建構(gòu)，它內(nèi)在要求開展工作必須做到全局謀劃、統(tǒng)籌推進固本鑄魂的思想政治教育體系與黨的教育方針相融合、與學校事業(yè)發(fā)展相融合、與專業(yè)教育體系相融合、與學生成長需求相融合。

（三）在目標任務上突出戰(zhàn)略性布局

戰(zhàn)略性布局關鍵在于持續(xù)優(yōu)化系統(tǒng)各組成要素的布局結(jié)構(gòu)，在立足戰(zhàn)略全局中實現(xiàn)重點突破。2019年3月，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。”[14]“要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程。”[15]當前大中小學思想政治教育的管理體制、課程定位、教材編寫體制、教學評價標準等不盡一致，各學段發(fā)展不平衡、銜接不順暢、育人合力不充分，因此構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系要針對不同學段，根據(jù)各學段學生成長規(guī)律，抓好教學目標設計、課程設置、教材編寫、教學改革、教師培養(yǎng)、考核評價等環(huán)節(jié)，促進各學段的思想政治教育強起來、通起來，補齊短板、疏導堵點，形成接續(xù)傳導的育人格局，實現(xiàn)螺旋上升的育人效果。

（四）在實施路徑上突出整體性推進

整體性推進關鍵在于處理好局部和全部、重點和非重點的關系，統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，突出重點、增強發(fā)展的整體性。整體性是系統(tǒng)觀念在實踐層面的彰顯，是對前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局的具體實施。堅持系統(tǒng)觀念構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，既要從整體上加強思想政治教育體系整體的設計，又要充分發(fā)揮思想政治教育體系各個子系統(tǒng)的作用，一體推進目標體系、內(nèi)容體系、方法體系、管理體系、保障體系等各子系統(tǒng)，一體暢通“思政課程 ”“課程思政 ”“日常思想政治教育”等各渠道。要著力構(gòu)建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，高質(zhì)量開好講好核心課程，大中小學要深度挖掘好課程中的思想政治教育元素，充分發(fā)揮各門課程的育人功能，使各類課程與思政課同向同行。要構(gòu)建學校家庭政府社會多維立體的育人共同體，形成“發(fā)揮學校主導作用、家庭基礎作用、政府保障作用和社會依托作用”的協(xié)同機制，不斷增強育人的整體效應。

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責任編輯︱吳景松