考場(chǎng)鏈接
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬說(shuō):“自然是陶冶心胸的偉大學(xué)校!”
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。
“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”懷揣著蘇軾的詩(shī),我來(lái)到了杭州,來(lái)到了西湖。
登上雷峰塔頂,整個(gè)西湖盡收眼底。天在朦朧煙雨中染上一抹黛青,倒映在湖中,于是西湖便披上了一層青色薄紗。透過(guò)這層紗向下看去,視線變得模糊了,隱約窺得幾處色塊散落其間:幾點(diǎn)淡粉,幾滴青灰,余下的,是成片成片的綠。連綿不斷的綠誘引著我的目光,向前,再向前,卻怎么也找不到這抹綠意的盡頭。才發(fā)覺(jué)湖與岸的交界處已被青紗籠蓋,湖水好似漫上了天。天也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟底×诉@一汪碧水,可謂“水天一色”。世界仿佛成了無(wú)盡的青綠,小心翼翼地將我包裹起來(lái),唯有塔檐古老的風(fēng)鈴捻著一縷古銅色的柔光,將我拉回現(xiàn)實(shí)。
撐起一把油紙傘,踏上湖堤,西湖的景色在眼前鋪展開(kāi)來(lái)。成片的綠,是遠(yuǎn)處的山。山并不高,小巧精致,一一鑲嵌在岸邊。許許多多的樹(shù),站在山上:翠綠、蔥綠、深綠……漫天的綠朝我撲來(lái),又仿佛遲疑了一瞬,化為悠長(zhǎng)的絲絲細(xì)線,錯(cuò)落有致地繡于紗面,勾勒出層層山色。眼前星星點(diǎn)點(diǎn)的淡粉,是荷花。寥寥十幾朵,開(kāi)得爛漫可愛(ài)。團(tuán)團(tuán)花瓣盡情展現(xiàn)著婀娜的身姿,同時(shí)也給予中間的淡黃花蕊最周到的呵護(hù)—畢竟它是那么嬌嫩,又是那么脆弱。
泛舟游于湖中,湖水就在手邊。清風(fēng)吹過(guò),掀起圈圈漣漪,黏上潮水的氣息,撫上臉頰。水也是綠的,愈往深處愈綠,簡(jiǎn)直成了黑色。幾只說(shuō)不上名的野鴨悠然浮于湖面上,成對(duì)的蜻蜓在頭頂盤(pán)旋。雨下得小了些,陽(yáng)光從云縫里傾瀉而下,西湖便又成了一塊透明的果凍。
天色漸晚,湖岸亮起了一片溫暖的橙光。細(xì)雨后的青瓦白墻更加濃墨,穿行在油潤(rùn)古樸的青石板上,雨水似微弱的影滲過(guò)石板空隙,惹得幾朵雪白的花枝輕輕顫抖。信步走進(jìn)一處?kù)o謐茶院,青石磚面布滿柔軟的青苔,枯藤攀上老井,角落瓷缸里游動(dòng)著幾尾金魚(yú),醇香的龍井茶滑入口中,擦去一天游玩的疲憊。這時(shí)再向外瞧去,西湖穿上了黑色絲綢,游人如織,游船宛如點(diǎn)點(diǎn)星光,點(diǎn)綴在漆黑的夜空中。月亮悄悄地升了起來(lái),照了滿湖碎影流光。人群漸漸散去,彌漫的暗藍(lán)扼住了夜的咽喉?!昂我篃o(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!蔽蚁肫鹆颂K軾與張懷民。幽幽竹影間浮動(dòng)著的不僅僅是皎潔月色,更是一段難以忘卻的情誼。月易看,人難尋。也許我的知音也正在這湖邊漫步著。撥開(kāi)夜色,我們終會(huì)相遇。
白居易曾道:“江南憶,最憶是杭州?!蔽覄t要說(shuō),杭州憶,最憶是西湖。愿青山不改,綠水長(zhǎng)流,期待與西湖的下一場(chǎng)相遇。
作者單位:湖南省長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)