我們需要一個歷史觀的啟蒙嗎？

五四時期是一個啟蒙的年代，引導時代潮流的中國知識分子，擁抱民主與科學，卻始終沒有對歷史觀進行一次深刻的反思。實際上，中國急需一個歷史觀的啟蒙，這個啟蒙的重要性，不亞于對民主與科學的追求。在幾千年的中國歷史長河中，主宰民眾對歷史的認識的，一直都是帝王史觀和英雄史觀。迄今為止，歷史學家所撰寫的幾乎所有的中國通史，以及從小學、中學到大學的中國歷史教材，都是以王朝和帝王為中心的。這種以王朝和政治權力為核心的歷史觀，成為當今中國社會對歷史認識的最主要的教育資源。這種歷史觀不僅簡化了歷史的復雜性，也導致了人們對歷史的片面理解，甚至造成對今天社會和文化的腐蝕。因此，重新審視歷史觀的問題，在今天就顯得尤為重要。

一 被塑造的“偉大”權力

帝王史觀主要關注國家和統治者的歷史，強調帝王將相在歷史發展中的決定性作用。它往往以政治權力的更迭、王朝的興衰為中心，認為歷史的進程主要是由統治者的決策和行為所推動的。梁啟超在一九〇二年的《新史學》中指出，由于以帝王為中心的歷史寫作，國民“知有朝廷而不知有國家”。這里“國家”的意思，是梁啟超最早介紹進入中國的現代概念的民族國家（nation），而不是作為統治機器的“國家”（state）。而中國人引以為傲的沒有間斷的歷史，即二十四史，“非史也，二十四姓之家譜而已”。這種歷史觀使得歷史成為權力斗爭和帝王業績的記錄，也是皇族和權貴的家族譜系，而非人民的歷史、國家發展和社會變遷的全景。……