《母雞》素養提升

★、★★、★★★題難度系數逐級提升，學生可根據實際自主選做。

一、讀句子，看拼音，寫字詞?！?/p>

母雞曾欺負zhōng（" " " " ）厚的鴨子，對其他雞下dú（" " " " ）手，下蛋后到處炫耀成績?？僧斔黤ū（" " " " ）出小雞后，會gū" gū（" " " " " " ）地叫小雞吃東西，教小雞啄食、jué（" " " " ）地、用土洗澡，為小雞jǐng" jiè（" " " " " " ），有危險時會發出tí（" " " " ）叫，也很令人感動。

二、讀句子，完成練習?！?/p>

到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。

1.從這句話中可以體會到母雞____________的特點。

2.仿照句子所運用的修辭手法寫句子。

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三、根據課文內容完成練習?！?/p>

1.本文后半部分描寫了母雞____________、____________、____________和____________的特點，與前半部分形成了鮮明的對比，成功塑造了一位“"____________”的形象。

2.下列說法不正確的一項是（" " " " ）。

A.課文的語言風格比較生活化，直白自然，散發著濃郁的生活氣息，讀來令人感到親切舒服。

B.課文中，作者敘述了對母雞態度的變化——由討厭到不敢再討厭，對比強烈。

C.《母雞》和《貓》的作者都是葉圣陶，他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。