地方高校圖書館助力地區(qū)非物質文化遺產(chǎn)保護工作路徑研究

［摘要］文章從非物質文化遺產(chǎn)的概念與延安市非物質文化遺產(chǎn)資源概況入手，分析地方高校圖書館在保護非遺的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)，存在地域優(yōu)勢、文獻資源優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、人才優(yōu)勢。基于此，文章從“強化館員培訓”“收集整理資源”“實施數(shù)字化儲存”“強化宣傳”四個方面提出地方高校圖書館參與非遺保護工作的對策。

［關鍵詞］地方高校圖書館；非物質文化遺產(chǎn)；延安大學圖書館

一、非物質文化遺產(chǎn)概況

（一）非遺概念

非物質文化遺產(chǎn)（以下簡稱“非遺”）又被稱為“無形文化遺產(chǎn)”，針對這一相對較“新”的概念，我國學術界目前主要采納兩種觀點。第一種是聯(lián)合國教科文組織頒布的《保護非物質文化遺產(chǎn)公約》中提到的關于非遺的定義，“指被各社區(qū)、群體，有時是個人，視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種社會實踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識、技能以及相關的工具、實物、手工藝品和文化場所”。第二種是國務院辦公廳發(fā)布的《國家級非物質文化遺產(chǎn)代表作申報評定暫行辦法》中有關非遺的表述，非物質文化遺產(chǎn)指各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式（如民俗活動、表演藝術、傳統(tǒng)知識和技能，以及與之相關的器具、實物、手工制品等）和文化空間。

（二）非遺特點

第一，非遺具有很強的民族性特征，它既能體現(xiàn)一個國家和地區(qū)的地域特色，還呈現(xiàn)一定的獨特性，這是其能夠持續(xù)上千年傳承和發(fā)展的內驅動力。第二，“非遺”往往蘊含卓越技藝，能夠充分展現(xiàn)人類的智慧與才能。第三，一些非遺正逐步走向消亡。同時，隨著現(xiàn)代人們生產(chǎn)方式、生活方式及行為觀念的轉變，非遺傳承人的數(shù)量不斷減少，長此以往，這些技藝恐將瀕臨失傳。隨著社會發(fā)展，非遺會自然而然地“推陳出新”，不受個人意志或外力影響。隨著時間的推移，這些非遺文化定會被傳承者改造，使之符合現(xiàn)代審美，呈現(xiàn)“現(xiàn)代氣息”。

二、延安市非物質文化遺產(chǎn)資源概況

延安市，簡稱“延”，隸屬陜西省，古稱膚施、延州，是中華民族五千年文明的發(fā)源地之一，是1982年2月被國務院首批公布的國家歷史文化名城。延安市蘊藏深厚的文化底蘊，擁有豐富多樣的民間傳統(tǒng)藝術以及非遺資源。截至2023年底，延安市已普查出包含國家級、省級、市級、縣級四級非遺項目共1392項，其中，國家級13項（如表1），省級85項，市級288項，縣級1006項。

（一）項目總數(shù)多且分布均勻，地域特色明顯

第一，延安市有四級非遺項目共計1392項，無論從單項還是從總量來看，都位居陜西省前茅、全國地級市前列。從國家級與省級非遺項目在延安下轄13個市、區(qū)、縣的分布情況來看，非遺資源在延安市各區(qū)縣分布相對均衡。第二，從非遺項目分布的類別來看，延安市共有民間文學31項、傳統(tǒng)技藝90項、傳統(tǒng)醫(yī)藥民俗6項、民俗49項，這在一定程度上凸顯了延安市非遺文化的地域特點。

（二）少數(shù)項目知名度高，總體欠缺影響力

在延安市所擁有的13項國家級非遺項目中，盡管陜北說書、安塞腰鼓、延川剪紙、黃帝陵祭典在范圍內享有較高知名度，且陜北民歌、陜北道情、黃陵面花、木蘭傳說在陜西省內也頗具名氣，但是與全國其他同類項目相比，延安非遺品牌的影響力和知名度仍顯不足，這些非遺項目的影響力尚待提升。

（三）資源保護利用現(xiàn)狀不容樂觀

隨著信息技術發(fā)展和外來文化的沖擊，一些民間演藝類非遺項目，如宜川蒲劇、延長梆子、吳起彈口琴等因難以吸引年輕受眾群體，正面臨瀕臨消失的風險。而傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)美術、傳統(tǒng)技藝類等非遺項目，如陜北說書、洛川老秧歌、子長壁畫、安塞剪紙等由于受到非遺傳承人老齡化和城鎮(zhèn)化的影響，也呈現(xiàn)衰落趨勢。相對來說，某些特色手工藝類非遺項目，如甘泉豆腐與豆腐干制作技藝、子長煎餅制作技藝和黃陵香包制作技藝等經(jīng)過現(xiàn)代工藝的改良，獲得了現(xiàn)代市場的認可，并獲得了相當可觀的經(jīng)濟效益。

三、地方高校圖書館保護非遺的優(yōu)勢

第一，地域優(yōu)勢。每一種非遺都有明顯的地域性，延安市的非遺集中展現(xiàn)延安市及周邊區(qū)域文化特色，涵蓋民俗習慣、地方語言、宗教信仰、工藝技術、節(jié)慶禮儀等多個方面［1］。延安大學圖書館與最近的非物質文化原生資源地相距僅4公里，最遠距離也不過100公里，地域上的優(yōu)勢拉近了兩者的關系，這有利于對地區(qū)非遺資料進行搜集與整理，也為地區(qū)非遺的保護工作奠定了良好基礎。第二，文獻資源優(yōu)勢。地方高校圖書館蘊藏十分豐富的紙質和電子圖書資源，其中富含很多有價值的非遺資料，這能為地區(qū)非遺項目的申報和立檔提供支撐。例如，延安大學圖書館目前收錄了相當多數(shù)目的地區(qū)縣志和地區(qū)非遺資料，這對延安市非物質文化原生資源的搜集整理、宣傳教育提供了堅實支撐［2］。第三，技術優(yōu)勢。近年來，由于教學和科研需要，延安大學圖書館購置了先進的技術設備，配備了專業(yè)的技術人員、經(jīng)驗豐富的管理人員和業(yè)務能力強的工作人員，他們在數(shù)據(jù)庫管理、信息檢索、編目保護等方面具有豐富的經(jīng)驗，能夠運用現(xiàn)代化設備和技術手段對非遺資源進行收集與整理、開發(fā)與利用，從而讓非遺保護工作變得更科學、更規(guī)范。第四，人才優(yōu)勢。地區(qū)高層次人才集中在地方高等學校，這能為地區(qū)非遺保護工作研究提供人才保障。延安大學是一所集文學、理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、管理學等學科的地方性綜合類高等學校，擁有多領域、各專業(yè)的高層次人才［3］。近年來，在人才引進方面，該校圖書館不僅限于引進圖情類專業(yè)人才，還相繼引進了一部分管理類、外語類人才，并充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，將非遺保護納入日常工作范疇，并長期開展此項工作。

四、地方高校圖書館參與非遺保護工作的對策

（一）強化館員培訓，引導教育讀者

第一，加強館員培訓。地方高校圖書館要想做好非遺保護工作，打造一支專業(yè)的館員隊伍十分必要，“專業(yè)”二字主要體現(xiàn)在以下三個方面。一是具備扎實牢固的非遺文化知識；二是具有保護非遺的能力；三是對非遺保護工作飽含熱情。鑒于此，延安大學圖書館在開展非遺保護工作之初進行了大量的前期準備工作，首要的就是對一些愿意從事非遺保護工作的館員開展崗前專業(yè)培訓，并通過開展實地考察、研討交流等活動來增加館員對非遺文化的知識儲備和提高他們的專業(yè)技能，以及激發(fā)他們對此項工作的熱情和興趣。第二，引導教育讀者。延安大學圖書館通過好書推薦、圖片展示、音視頻播放、網(wǎng)站宣傳、實物陳列等一系列方式對延安市非遺項目進行積極宣傳和現(xiàn)場教育。同時，為了讓讀者更好地認識和了解陜北地區(qū)非遺資源，延安大學圖書館還定期邀請延安非遺傳承人和非遺專家學者來館開展一系列非遺表演活動或舉辦非遺講座，讓讀者親身體驗非遺的獨特魅力。

（二）收集整理資源，建立特色館藏

地方高校圖書館特色館藏指具有自身獨特風格的文獻資料。特色館藏是圖書館的精華所在，地方高校圖書館只有通過整合地域特色文化資源來建設獨具特色的館藏資源庫，才能在高校發(fā)展中找準方向，進而為教學和科研做出更大貢獻。自20世紀90年代起，各高校圖書館特色館藏建設工作逐漸展開，許多地方高校圖書館立足館內實際，積極組織館員和師生從本地資料庫中搜集、發(fā)掘、整理一些有價值的地區(qū)非遺資料，同時組織人力在周邊地區(qū)進行田野調查、實地走訪，廣泛收集各類民間文獻資料和民間傳說，從而有力地推動了地區(qū)非遺保護的進程［4］。延安市的國家級非遺有陜北民歌、陜北說書、陜北道情、安塞腰鼓等十三個項目，而延安大學作為陜北地區(qū)代表性綜合類高校，其圖書館內蘊含大量《陜北民歌研究論集》《陜北說書研究》《安塞腰鼓》《陜北民間剪紙精粹》《花木蘭》等非遺相關的文獻資料，這些文獻資料凸顯了非遺的地域特色。

（三）實施數(shù)字化儲存，建設特色數(shù)據(jù)庫

隨著社會的不斷發(fā)展，數(shù)字化技術已被廣泛運用到各行各業(yè)，高校圖書館亦是如此。地方高校作為人才高地，擁有先進的現(xiàn)代化設備和手段，這些都能夠為數(shù)字化保護提供堅實基礎。延安大學圖書館在充分利用現(xiàn)代化技術手段的基礎上，對陜北地區(qū)相關的視頻和音頻資料進行了全面收集和整理。延安市的非遺資源十分豐富且分布均勻廣泛，如陜北民歌當中的信天游產(chǎn)生于周代，安塞剪紙起源于南北朝時期，陜北說書起源于唐宋時期等。這些獨特的藝術形式有著上千年的歷史，有的非遺傳承大家早已離世，如安塞剪紙傳承人高金愛、延長曲頸琵琶傳承人白旭章等，部分非遺傳承人雖然健在，很是大多都已年邁，如宜川胸鼓傳承人張明雄、黃陵老秧歌傳承人張柏齡、黃陵面花傳承人趙愛芳等，物質文化遺產(chǎn)的保存通過簡單的修復和整理就能夠實現(xiàn)，而非遺的保存方式并非如此簡單，它是通過“口傳心授”這種特殊的方式來完成代代傳承的。在此過程中，高校采用先進的技術設備顯得十分必要，有助于收集和整理非遺資源。同時，高校還可以通過建設非遺資料數(shù)據(jù)庫和在網(wǎng)站上設立非遺專欄等方式，讓更多人去認識和了解地區(qū)非遺資源，以及為從事非遺研究的專家學者提供一手資料，可謂是一舉多得。延安大學圖書館就是采用數(shù)字化的形式，在門戶網(wǎng)站上為師生提供了較多的陜北地區(qū)非遺的音頻資料、視頻資料及豐富的圖片資料，將當?shù)孛袼罪L情、手工藝術、表演等在網(wǎng)頁進行呈現(xiàn)，讓他們能夠更為直觀地認識并了解這些珍貴的地區(qū)非遺資源。

（四）強化宣傳，服務社會

地方高校圖書館的主要任務是為教學和科研提供服務保障，除此之外，其還肩負著推動當?shù)亟?jīng)濟和文化發(fā)展這一社會職能，主要體現(xiàn)在非遺信息資源與決策咨詢等方面，以及對地區(qū)非遺相關知識的普及與推廣、宣傳與教育。然而，對地方高校圖書館而言，館內保存的許多區(qū)域非遺資料都被視為“稀有典籍”，彌足珍貴，按照以往的管理方式，是既不能外借又不能復印的書目，處于“半封閉狀態(tài)”。長此以往，這些珍貴的非遺資料會一直并長期處于“閑置”狀態(tài)，造成很大程度上的資源浪費，這與非遺保護工作背道而馳，不利于地區(qū)非遺項目的傳承與發(fā)展。因此，延安大學圖書館為了緊跟時代發(fā)展需求，及時對管理模式進行了調整和轉變，同時為了更好地提高非遺資源的利用率，滿足更多校外讀者的需求，采用了半開放形式，即適時適量地面向社會大眾開放，以此來吸引更多的非遺學習者和非遺愛好者走進延安大學圖書館，進而隨時隨地學習中國傳統(tǒng)文化知識，了解陜北地區(qū)非遺資源項目，這有助于增強民族自豪感和地域歸屬感?？偠灾?，做好社會化服務是地方高校圖書館發(fā)展的必然趨勢，也是自身發(fā)展的必然要求。

［參考文獻］

［1］田明偉.高校圖書館在地方非物質文化遺產(chǎn)保護中的角色定位再認識［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2013（03）：152-154.

［2］陳適.地方高校圖書館參與非物質文化遺產(chǎn)保護利用的對策：以黃岡師范學院圖書館為例［J］.當代經(jīng)濟，2018（05）：110-112.

［3］任泓一.地方高校圖書館參與非物質文化遺產(chǎn)的保護與傳承：以湖州地區(qū)為例［J］.湖州師范學院學報，2018（05）：109-114.

［4］陳芳璇.文化自信視域下高校圖書館助力非物質文化遺產(chǎn)的保護探究［J］.江西電力職業(yè)技術學院學報，2023（03）：163-165.