全球高等教育變革：挑戰與趨向

當今世界，百年未有之大變局加速演進，全球高等教育面臨一系列重要命題，既有機遇，也有挑戰。

其中，以人工智能為代表的數字技術，為高等教育注入了新的活力，深刻推動著高等教育的發展。VR（虛擬現實）、AR（增強現實）等技術在大學教學中的應用，打破了虛擬學習空間和物理教學空間的邊界，為學生創造了沉浸式的學習體驗；多模態生成式人工智能與多種教學方法的重新組合，進一步擴展了教育情境，使教學變得更加生動、有效；生成式人工智能的“虛擬導師”角色，賦予了學習者更大的自主權，讓個性化學習、終身學習變得更為可能……

與此同時，智能時代的高等教育也面臨諸多亟待回答的問題，例如：師生的數字素養如何提升？技術與倫理的沖突如何解決？適應智能時代發展需要的未來人才如何培養？等等。在此之外，學生心理健康危機、教育資源分布不均、人才培養與社會需求不匹配、“招生—培養—就業”一體化育人體系不夠完善等，也不斷拷問著高等教育的傳統模式。在這個充滿危機與變局的時代，高等教育的未來該何去何從？

高等教育肩負著推動社會變革和可持續發展、增強國家核心競爭力的重要使命，必須順應瞬息萬變的時代演進，回應快速變化的全球挑戰。縱觀全球，各國在推進高等教育變革上表現出一定的趨向，如強化國際交流、提高研究能力、注重產學合作、保障教育公平、加強科技創新、注重可持續發展等。本期“封面話題”，我們聚焦新時代高等教育面臨的新要求、新挑戰，從科技創新、教育公平和產學合作三個方面，分析了全球推進高等教育變革的方向與路徑，希望能引發社會各界對高等教育未來發展的進一步思考。